為什么小孩喜歡玩過家家

過家家的趣味主要在對話、想像和創造的過程，還有模仿成人、扮演照顧者的滿足感。對幼兒來說，現實世界通常少有扮演(yan)照顧者的機(ji)會(hui)。過家(jia)(jia)家(jia)(jia)在兒童中(zhong)間盛行不衰，也讓那些小孩(hai)子們嘗(chang)試到(dao)了(le)當大人(ren)的那種(zhong)威(wei)嚴，這個游(you)戲對孩(hai)子的社會(hui)化(hua)起到(dao)了(le)積極的作(zuo)用，在游(you)戲中(zhong)，社會(hui)與文化(hua)的傳承(cheng)是(shi)潛移默化(hua)的。另外(wai)還(huan)能培養孩(hai)子對生(sheng)活角色的理解及與他人(ren)的溝通能力。過家(jia)(jia)家(jia)(jia)的趣味(wei)主要(yao)在對話、想像和創造的過程，還(huan)有模仿成人(ren)、扮演(yan)照顧者的滿足感(gan)。

過家家游戲有哪些

1、結婚游戲

娶(qu)媳婦是由(you)一名(ming)男(nan)(nan)孩(hai)扮(ban)(ban)演“新郎(lang)”，一名(ming)女孩(hai)扮(ban)(ban)演“新娘”，模(mo)仿婚嫁(jia)儀式。騎馬(ma)(ma)(ma)打仗多由(you)男(nan)(nan)孩(hai)玩，由(you)幾名(ming)兒(er)童扮(ban)(ban)“馬(ma)(ma)(ma)”，騎在“馬(ma)(ma)(ma)”上的男(nan)(nan)孩(hai)相(xiang)互推、拉、扯(che)、打，最(zui)后從“馬(ma)(ma)(ma)”背(bei)上掉下來或者“馬(ma)(ma)(ma)倒”下的為(wei)輸。

2、做飯

拿幾塊磚搭成灶臺，從池塘里舀來的水是炒菜用的“油”，隨處挖來的泥土就是“大米”，隨地撿來的碎磚碎瓦做“盤子”。興致來了，還會跑到小店買幾根火柴，裝(zhuang)模(mo)作樣地點(dian)(dian)火(huo)。煞有(you)介事地在地上畫好廚房、衛生(sheng)間(jian)、客廳、臥(wo)室(shi)，還要(yao)先摘些(xie)花(hua)草把“臥(wo)室(shi)”布置一番。我們在塑料袋中裝(zhuang)進(jin)小(xiao)石(shi)子，用木棍挑起來(lai)(lai)點(dian)(dian)綴上小(xiao)花(hua)，就(jiu)是臥(wo)室(shi)里的漂亮的燈。樓與樓之間(jian)凹進(jin)去(qu)的地方有(you)一條(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)陷下去(qu)的排水管，那兒成了儲(chu)藏室(shi)，撿來(lai)(lai)的各種“寶(bao)貝”就(jiu)藏在那里。

3、做媽媽

“家里”的(de)家具、擺設一般(ban)只具有(you)(you)象(xiang)征和虛(xu)擬(ni)的(de)意義(yi)，可(ke)能兩塊破磚頭(tou)拼在(zai)一起(qi)就是(shi)桌子(zi)，如果(guo)有(you)(you)個洋娃(wa)娃(wa)，簡直是(shi)很豪華了，如果(guo)沒(mei)有(you)(you)，小板凳也(ye)可(ke)以假裝是(shi)寶(bao)寶(bao)，可(ke)以拖(tuo)著它逛街(jie)趕(gan)集（街(jie)市也(ye)是(shi)虛(xu)擬(ni)的(de)，幾步見方），同時，對著寶(bao)寶(bao)念念有(you)(you)詞，說些“寶(bao)寶(bao)，媽媽領你(ni)逛街(jie)街(jie)”之(zhi)類的(de)甜言蜜(mi)語。自制娃(wa)娃(wa)，把一個小布頭(tou)兒卷起(qi)來(lai)之(zhi)后(hou)(hou)對折，然(ran)后(hou)(hou)用棉線扎緊，就略具人形，然(ran)后(hou)(hou)，就把這個“小孩(hai)兒”放在(zai)空的(de)火柴盒里，當然(ran)，小孩(hai)兒有(you)(you)鋪(pu)有(you)(you)蓋有(you)(you)枕頭(tou)。

玩過家家游戲的好處

1、促進孩子增長與人交往的知識

孩(hai)子通(tong)過(guo)“過(guo)家家”游戲，與游戲中的(de)(de)“家人”密(mi)切接觸，他(她)們(men)也會相互擁抱，甚至接吻，向(xiang)家里其他人示好。孩(hai)子這種天真純潔的(de)(de)感(gan)情流露(lu)對于成年后的(de)(de)性表達能力有很大的(de)(de)幫(bang)助。

2、讓孩子們學習承擔責任

小(xiao)孩的(de)(de)世界，是(shi)獨立(li)自(zi)我的(de)(de)世界。慢慢的(de)(de)通過人與人的(de)(de)溝通和(he)交流，不斷的(de)(de)學(xue)會互相的(de)(de)溝通和(he)交流，互相的(de)(de)協助(zhu)和(he)分工。讓(rang)小(xiao)孩知道屬于自(zi)己(ji)的(de)(de)事(shi)情，需要自(zi)己(ji)去思(si)考(kao)和(he)完成。

3、在(zai)“過家(jia)(jia)家(jia)(jia)”游戲(xi)中，孩(hai)子(zi)樂(le)于(yu)服眾，樂(le)于(yu)打下手，也樂(le)于(yu)參加(jia)到(dao)孩(hai)子(zi)們(men)的家(jia)(jia)庭(ting)中當個小(xiao)角色。大(da)(da)孩(hai)子(zi)們(men)當爸爸媽媽，小(xiao)孩(hai)子(zi)自然就當孩(hai)子(zi)，各(ge)得其(qi)所，樂(le)在(zai)其(qi)中。在(zai)這一過程(cheng)中，孩(hai)子(zi)能漸(jian)漸(jian)學(xue)會與(yu)人(ren)(ren)和平共處(chu)，得到(dao)點滴人(ren)(ren)際關(guan)系(xi)的經驗(yan)，這是(shi)十分重要的。目前幾乎所有(you)家(jia)(jia)庭(ting)都僅有(you)一個孩(hai)子(zi)，在(zai)家(jia)(jia)中他們(men)習慣(guan)于(yu)獨占一切(qie)玩(wan)具(ju)。與(yu)大(da)(da)人(ren)(ren)做游戲(xi)時大(da)(da)人(ren)(ren)遷(qian)就，不能學(xue)會體(ti)諒別(bie)人(ren)(ren)。同(tong)別(bie)的孩(hai)子(zi)一起玩(wan)耍時一不能獨占，二要聽從吩咐(fu)，三要體(ti)諒別(bie)人(ren)(ren)。否則(ze)會遭人(ren)(ren)拒絕。孩(hai)子(zi)們(men)都害怕別(bie)人(ren)(ren)不同(tong)自己玩(wan)，處(chu)處(chu)要使自己符合(he)大(da)(da)家(jia)(jia)的意愿，這種教(jiao)育是(shi)家(jia)(jia)庭(ting)和父母不可能代替的。

4、適應幼兒園

有(you)(you)些(xie)孩(hai)子(zi)(zi)入幼(you)兒園很快就適(shi)應集體生活，另一些(xie)遲遲不能(neng)適(shi)應，問題很可能(neng)就在于是(shi)否通(tong)過游(you)戲已適(shi)應了與(yu)人(ren)交往。因(yin)此，父母應有(you)(you)意讓(rang)兩(liang)歲半以后的(de)孩(hai)子(zi)(zi)有(you)(you)機會與(yu)年齡不同的(de)孩(hai)子(zi)(zi)游(you)戲，請他們到(dao)家(jia)來玩，或讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)參加有(you)(you)同伴的(de)群體中活動，使他們能(neng)短期離開父母和監護人(ren)，學會與(yu)人(ren)交往的(de)初步技能(neng)。

5、增進友誼

小孩現(xian)在(zai)最需要(yao)的(de)(de)是同齡的(de)(de)小伙伴(ban)，很多家(jia)長太忙，或(huo)是只有老人帶小孩，都(dou)會在(zai)性格上面(mian)或(huo)多或(huo)少不是很適合在(zai)這(zhe)個年(nian)齡的(de)(de)表現(xian)。好友之間的(de)(de)過家(jia)家(jia)，竄竄門，都(dou)是給小孩提供(gong)更好的(de)(de)溝通和(he)交流氛圍，同時(shi)，也是增(zeng)進父母雙方的(de)(de)友情哦。