青少年是祖國希望的(de)一代(dai),青少年正是養成(cheng)好習慣的(de)關鍵時(shi)期,所(suo)以(yi),青少年文明禮儀需要嚴加(jia)規范,重點培訓。不僅(jin)在(zai)學(xue)校中,而且在(zai)生活中,社會上都需要特別(bie)注意,規范自己的(de)言行舉止,本期知識講堂為(wei)大家介紹未成(cheng)年人文明禮儀,培養禮儀,從小做起。
1、儀表之(zhi)禮
面容整潔、衣(yi)著(zhu)得體(ti)、發型(xing)自(zi)然(ran)、儀態大方
2、儀(yi)式之禮
按規行(xing)禮(li)、心(xin)存敬畏、嚴肅莊(zhuang)重(zhong)、尊重(zhong)禮(li)俗
3、言談之禮
用(yong)語文明(ming)、心(xin)平氣和、耐(nai)心(xin)傾(qing)聽(ting)、誠懇友善
4、待人之禮
尊敬師長、友愛伙伴(ban)、寬容禮讓、誠(cheng)信待人
5、行走之禮
遵守交(jiao)規、禮讓三先、扶老助(zhu)弱、主動讓座(zuo)
6、觀賞之禮(li)
遵守秩序、愛(ai)護(hu)環境、專心欣賞、禮貌(mao)喝彩(cai)
7、游(you)覽(lan)之(zhi)禮(li)
善待景觀(guan)、愛護文物(wu)、尊(zun)重民俗(su)、恪(ke)守公德(de)
8、餐飲之禮
講究衛生、愛惜糧(liang)食、節儉用餐、食相文雅
四(si)儀(yi)——7歲
入學(xue)儀式,讓(rang)剛入學(xue)的小學(xue)生(sheng)感受學(xue)習(xi)樂趣、接觸校(xiao)園生(sheng)活、感知禮儀規范(fan)。
四儀——10歲
成長(chang)儀式,讓小學(xue)三到四年級的(de)(de)學(xue)生學(xue)會(hui)感恩(en)、懂得分享(xiang),理解父母的(de)(de)養(yang)育之恩(en)、師長(chang)的(de)(de)教誨之恩(en)、朋友(you)的(de)(de)幫助之恩(en)。
四(si)儀——14歲
青春儀式,要讓中(zhong)學(xue)生學(xue)會(hui)交往溝通,控制情緒、包容(rong)他人,邁(mai)好青春第一步。
四儀——18歲
成人儀式(shi),讓年滿18周歲(sui)的學生(sheng)懂得成人之(zhi)責,做守法公民,擔社會責任,不斷完善自我,立志成才報國。
1、舉手(shou)致意
全身(shen)直(zhi)立,面(mian)帶微(wei)笑,目視(shi)對方,略(lve)略(lve)點(dian)頭,手臂(bei)輕緩地由下而上,向(xiang)側上方伸(shen)出,手臂(bei)可全部伸(shen)直(zhi),也可稍有彎(wan)曲。
2、揮手道(dao)別
身體站直(zhi),不(bu)要搖晃和走動(dong),目視對方,不(bu)要東張西望(wang),眼看別(bie)處(chu),手臂盡力向上前伸。
3、遞(di)接物品(pin)注意(yi)舉止
雙(shuang)(shuang)手(shou)遞(di)物或接物體現(xian)出對對方(fang)的(de)(de)尊(zun)重,作業的(de)(de)正面朝上,用(yong)雙(shuang)(shuang)手(shou)遞(di)上,遞(di)筆、刀、剪(jian)之(zhi)類尖利的(de)(de)物品(pin)時,需將(jiang)尖端朝向自己握在手(shou)中,而(er)不要(yao)指向對方(fang)。
4、喝茶禮儀
尊位的第一順序為(wei):老年人(ren)、中年人(ren),比自(zi)己年紀大的人(ren),喝茶(cha)過程里(li)面(mian),客人(ren)最重要的回禮禮節是扣指禮,又叫屈指跪(gui),喝茶(cha)嚴禁抽煙。
5、服飾色(se)彩搭配
服(fu)裝(zhuang)與服(fu)裝(zhuang)、服(fu)裝(zhuang)與飾物、飾物與飾物之(zhi)間的色彩應色調和諧,層次分明。飾物只能起到“畫龍點(dian)睛”的作用,而不應喧(xuan)賓(bin)奪(duo)主。
6、觀(guan)看體操(cao)比賽禮儀
觀(guan)眾在一套動(dong)(dong)作結束時可以鼓掌稱(cheng)贊,但運(yun)動(dong)(dong)員做(zuo)動(dong)(dong)作時不可鼓掌助威,應保持場上(shang)安靜,運(yun)動(dong)(dong)員需要高度集(ji)中(zhong)注(zhu)意力,觀(guan)看比賽(sai)應提前入場。
7、觀看籃球比賽
在觀賽過程(cheng)中,可以采(cai)取多種形式為運動員加油吶喊、助威喝彩,但(dan)不得發出與裁判員相同或相似的(de)笛聲和哨聲,注意控制情緒(xu),文明友善(shan)。
8、與人(ren)交(jiao)談(tan)的禮儀
穿戴打扮的整潔干凈就好;與(yu)人談話眼睛需(xu)要(yao)看(kan)著對方,不(bu)可(ke)(ke)從上往下看(kan),不(bu)可(ke)(ke)斜視,學(xue)會微笑,不(bu)要(yao)雙(shuang)手交叉,身體晃動,或是摸摸頭發(fa)、耳朵(duo)、鼻子(zi)。
上課(ke)遵守紀律莫開(kai)小會
作為學生(sheng),無論在(zai)課堂上還是在(zai)課堂下,都要尊重(zhong)老師(shi)的勞動。在(zai)老師(shi)講(jiang)課過(guo)程中,學生(sheng)不要竊竊私語,和(he)同學開小會,以免(mian)破壞課堂氣氛,傷害老師(shi)講(jiang)課情(qing)緒
寧靜課堂杜絕手機干擾
作為(wei)一個學生,杜絕課上玩手(shou)(shou)機僅是學生與老師之間的(de)相互尊(zun)重,更是人與人之間最起碼的(de)禮(li)節(jie),在開會(hui)、聽課和一些安靜的(de)場合不應該使用手(shou)(shou)機
向(xiang)老師提意見要講分寸
作(zuo)為學生,我們應當(dang)尊重老師(shi)(shi)。對老師(shi)(shi)畢恭畢敬唯(wei)唯(wei)諾諾未必就(jiu)是(shi)尊師(shi)(shi),向(xiang)老師(shi)(shi)直(zhi)抒己(ji)見、表達不(bu)同(tong)的觀點未必就(jiu)是(shi)不(bu)尊師(shi)(shi)。關鍵是(shi)怎樣給老師(shi)(shi)提意(yi)見
勤(qin)儉節約(yue)是永遠的傳家寶(bao)
愛(ai)惜糧食,節約水電資源,浪(lang)費(fei)可恥,從我做起
在圖書(shu)館(guan)閱覽室的(de)禮儀
衣(yi)著整潔,不(bu)要穿(chuan)拖鞋(xie)背心;就(jiu)座(zuo)時,移動椅子不(bu)要出聲;走路時要輕,以免影響(xiang)他人(ren)。閱讀時也不(bu)要讀出聲音(yin),也不(bu)要和熟人(ren)交談
問候老師行禮鞠躬更禮貌
教師(shi)是(shi)知識、倫(lun)理(li)道(dao)德、價值觀念的(de)(de)傳授者(zhe),在社會上承擔著“傳道(dao)、授業、解(jie)惑”的(de)(de)責(ze)任,理(li)應受到(dao)尊重(zhong)
怎樣處理好同寢室同學關系(xi)
多找自己身上存在的問題;爭取多溝(gou)通多交流;心(xin)胸寬廣,對別(bie)人多加理(li)解和(he)包容;真誠地(di)(di)對待他人;發自內(nei)心(xin)地(di)(di)贊美他人
食堂禮(li)儀
注(zhu)意(yi)公共衛生;遵守秩序,互(hu)相禮讓勿插(cha)隊(dui);進餐時應注(zhu)意(yi)節約(yue)糧食;如發現飯(fan)菜有(you)異物或(huo)質量問題時,可(ke)找(zhao)有(you)關管理人員(yuan)有(you)禮貌地說清楚(chu)
1、游覽寺廟(miao)禮儀
忌(ji)稱呼不(bu)當(dang),對寺廟的(de)僧(seng)人應尊稱為“大師”;忌(ji)禮(li)節失當(dang),雙手合十,微微低頭;忌(ji)談吐不(bu)當(dang),不(bu)應提(ti)及殺戮之(zhi)辭、婚配之(zhi)事;忌(ji)行為舉止失當(dang),不(bu)可大聲喧嘩(hua)、指(zhi)點議論
2、沙灘禮(li)儀
著泳裝或沙灘裝;照顧別人(ren),控制音量,千萬不要高聲喊叫;收(shou)斂眼神,尊(zun)重(zhong)他人(ren),別肆(si)無忌憚地打(da)量別人(ren);在沙灘上(shang)禁止飲食;用完之(zhi)后(hou)將沙灘椅上(shang)的雜物(wu)以及細(xi)沙清理干凈
3、游覽觀光禮儀
愛護(hu)旅游(you)景點的(de)一(yi)磚(zhuan)一(yi)瓦、一(yi)草一(yi)木;維(wei)護(hu)環境整潔;以禮相待,主動謙(qian)讓;遵守公共秩序;注意個(ge)人形象,不傷風化;乘(cheng)游(you)覽車不要遲到,以免讓人等(deng)候
4、香港旅(lv)游(you)禮儀
在地(di)鐵(tie)、公交車請(qing)不(bu)要(yao)吃(chi)東西;公眾場(chang)合請(qing)小聲(sheng)講話;勿隨便(bian)亂扔(reng)雜物;自覺排隊;公共場(chang)合絕對禁止(zhi)抽煙;遵(zun)守扶梯禮儀;開車一定佩戴安全帶;別在別人面前脫鞋
5、空間距離(li)
親密距離(li)在45厘(li)(li)米以內;私人距離(li)一般在45~120厘(li)(li)米之間;社交距離(li)大(da)約在120~360厘(li)(li)米之間;公共(gong)距離(li)指大(da)于360厘(li)(li)米的(de)空間距離(li)
6、行走禮(li)儀
兩(liang)人并行(xing)的(de)時(shi)(shi)候(hou),右者(zhe)(zhe)為尊(zun);兩(liang)人前后(hou)行(xing)的(de)時(shi)(shi)候(hou),前者(zhe)(zhe)為尊(zun);三人并行(xing),中者(zhe)(zhe)為尊(zun);三人前后(hou)行(xing)的(de)時(shi)(shi)候(hou),前者(zhe)(zhe)就是最為尊(zun)貴的(de)。路過居民(min)住房(fang)時(shi)(shi),不可東張西(xi)望,窺視私宅
7、電梯禮(li)儀
先到(dao)的人(ren)就(jiu)要(yao)往里走,讓女士、長(chang)輩、上司和老(lao)弱病殘者先進入電(dian)(dian)梯(ti)(ti);先進入電(dian)(dian)梯(ti)(ti)的人(ren)應(ying)幫助他(ta)人(ren)將門把住;不要(yao)擋住電(dian)(dian)梯(ti)(ti)按鈕;在電(dian)(dian)梯(ti)(ti)內挪動時注意不要(yao)碰(peng)撞他(ta)人(ren);在電(dian)(dian)梯(ti)(ti)里不要(yao)大聲講話
8、出租(zu)車禮儀
路邊招停(ting),以不影響公共交通為宜;上車(che)(che)時,年長者(zhe)或女士先上;下車(che)(che)時,年輕者(zhe)或男士先下;保持車(che)(che)內(nei)衛生,不往車(che)(che)外(wai)吐(tu)痰、扔雜物;禁(jin)止吸煙
9、問(wen)路(lu)(lu)和接受問(wen)路(lu)(lu)禮儀
問(wen)他(ta)人路(lu)時,給予尊稱(cheng),簡(jian)單清(qing)晰說明自己的意(yi)圖,對方表(biao)示(shi)(shi)不清(qing)楚,可(ke)表(biao)示(shi)(shi)謝(xie)意(yi)轉(zhuan)問(wen)他(ta)人;接受他(ta)人問(wen)路(lu),注意(yi)傾聽對方請求,指明交通線(xian)路(lu),自己不清(qing)楚可(ke)致歉(qian)意(yi),并代為(wei)請其他(ta)人予以幫助(zhu)
10、飛機禮(li)儀
按(an)時(shi)登(deng)機(ji),對號入(ru)座;盡快放好隨身行(xing)李,保(bao)持通道暢通;登(deng)機(ji)后主動關閉(bi)手(shou)機(ji)等(deng)無線電(dian)設備;保(bao)持艙(cang)內(nei)整潔衛生;機(ji)上讀物閱后整齊放入(ru)面(mian)前插袋
1、請客要早(zao)通知;主人家不能遲到
2、坐圓桌子,對著大門的是主座;主人右手(shou)邊的是主客,左手(shou)邊的是次(ci)重要的客人
3、主(zhu)人家點菜,客人不(bu)能(neng)想服(fu)務員吆喝(he);不(bu)點或少點需要用(yong)手抓或握(wo)著吃的菜
4、不勉強也不反對別人(ren)少量飲酒;主人(ren)家細心(xin)觀察(cha)涼菜上(shang)齊、每位杯(bei)中(zhong)都有酒水(shui)后,當立即舉杯(bei),歡(huan)迎開始
5、之后的(de)每道菜(cai)一上來,不用太(tai)拘泥;主人(ren)家(jia)要常常轉圓盤(pan),照顧到絕大(da)部(bu)分客(ke)人(ren)
6、不可(ke)用自己的(de)筷子在盤中挑(tiao)來揀去(qu),甚至(zhi)攪拌;最好(hao)讓筷子上的(de)食物在自己的(de)接碟中過渡(du)一下(xia),才(cai)送(song)入口中
7、食物在口中咀嚼時,緊閉雙唇,以免說話(hua)、物體(ti)掉落、汁水外溢
8、用餐期間,基本上雙手都在桌面以上,背部挺直【詳細】
人(ren)(ren)無禮(li)(li)(li)而不(bu)生(sheng),事無禮(li)(li)(li)則(ze)不(bu)成,國無禮(li)(li)(li)則(ze)不(bu)寧。我們(men)的(de)(de)教育要培(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren),首先就要注重培(pei)養(yang)(yang)有(you)(you)教養(yang)(yang)、知禮(li)(li)(li)儀(yi)的(de)(de)人(ren)(ren)。在青(qing)少(shao)年(nian)心理與行為發展的(de)(de)關(guan)鍵時期(qi),加(jia)強文明(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)教育,對未(wei)成年(nian)人(ren)(ren)形(xing)成健全的(de)(de)人(ren)(ren)格起(qi)著重要的(de)(de)作用,培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)文明(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)素質具有(you)(you)十分重要的(de)(de)歷史和現(xian)實意(yi)義。那么學(xue)校如何有(you)(you)效地培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)文明(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)素質呢(ni)?
了解歷史(shi)
了(le)解(jie)文明(ming)禮(li)儀歷史,增(zeng)強學(xue)生學(xue)習文明(ming)禮(li)儀的(de)熱情
學以致用
各(ge)學科相結合,起好先導作用
營造環境(jing)
營(ying)造環境,優化校園,形成文明(ming)禮儀氛圍
開展活動(dong)
開展多(duo)(duo)種多(duo)(duo)樣的(de)活(huo)動,提(ti)高學生參與的(de)積極性(xing)
樹(shu)立榜樣
樹立(li)榜樣,促進學生養成文明(ming)禮儀行為
中國本就是禮(li)儀(yi)之(zhi)邦(bang),禮(li)儀(yi)是我們(men)在(zai)生(sheng)活中不可(ke)缺(que)少的一種能力。從個人(ren)修(xiu)養(yang)(yang)的角度來(lai)看,禮(li)儀(yi)可(ke)以說是一個人(ren)內在(zai)修(xiu)養(yang)(yang)和素質(zhi)的外(wai)在(zai)表(biao)(biao)現(xian)。從小培養(yang)(yang)起(qi)文(wen)明禮(li)儀(yi),不僅(jin)能夠體(ti)現(xian)我們(men)的素質(zhi)道(dao)德,而且也是提高情商的一種表(biao)(biao)現(xian),對(dui)我們(men)的人(ren)際關系(xi)處(chu)理(li)有很大的好處(chu),未成年(nian)(nian)人(ren)應該牢(lao)記這些約束,并且字生(sheng)活中落(luo)實,真(zhen)正做一名講(jiang)文(wen)明懂禮(li)貌的好少年(nian)(nian)!