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彼得(de)·潘(pan)綜(zong)合癥(zheng)(zheng)是指成年人(ren)面對社會的劇烈競爭和殘酷傾軋時，越來越多的人(ren)喜歡“裝嫩”，行事帶有(you)孩子氣，渴望回歸到孩子的世(shi)界的心態(tai)，但這種(zhong)心態(tai)如果發(fa)展到極端(duan)，就會沉(chen)溺于自己(ji)的幻想(xiang)，拒(ju)絕長(chang)大。彼得(de)潘(pan)綜(zong)合癥(zheng)(zheng)被定性為一(yi)種(zhong)心理疾病。患有(you)“彼得(de)·潘(pan)綜(zong)合征(zheng)”的人(ren)往(wang)往(wang)一(yi)生碌(liu)碌(liu)無為，拒(ju)絕接(jie)受現實。他們的癥(zheng)(zheng)狀不但可能會導致(zhi)家庭破裂(lie)，也(ye)容易使(shi)自己(ji)為在失落中獲得(de)暫時的滿(man)足而(er)沉(chen)溺于酒精和藥物(wu)。

發病群體

青年人患“彼得·潘綜合(he)征”的(de)幾率比較(jiao)大，當然也(ye)有(you)40歲以上的(de)患者。一般來說，患者的(de)配(pei)偶和周圍朋友能在第一時(shi)間(jian)察覺到癥(zheng)狀，但(dan)他們往往不愿承認。

來(lai)自墨西哥的(de)薩林(lin)·帕(pa)斯(si)夸爾醫(yi)生表示(shi)，“彼得·潘綜合征”是(shi)由家庭教育環境造成(cheng)的(de)。他(ta)說：“家長們(men)總認(ren)為(wei)，兒童時期是(shi)一(yi)生當(dang)中最好(hao)的(de)時光，應盡量滿足(zu)孩(hai)子的(de)需求而少(shao)讓他(ta)們(men)肩負起責任。家長的(de)這(zhe)種想法會給孩(hai)子造成(cheng)錯覺，以為(wei)生活永遠只是(shi)由玩具、零(ling)食和游樂(le)場(chang)組成(cheng)的(de)。”

患有“彼得·潘綜(zong)合征(zheng)”的人(ren)往往一生(sheng)碌(liu)碌(liu)無(wu)為，他們(men)的癥狀不(bu)但(dan)可能會導致(zhi)家庭破裂，也容(rong)易使(shi)自己(ji)為在失落中獲得暫時(shi)的滿(man)足而(er)沉溺(ni)于酒(jiu)精和(he)藥(yao)物。

墨西哥(ge)心理治療(liao)協(xie)會(hui)主任羅伯托·圖(tu)魯比(bi)亞(ya)德斯(si)則告(gao)誡(jie)說(shuo)(shuo)，“彼得·潘綜合征(zheng)”會(hui)對(dui)患者的(de)(de)人際關系(xi)產生(sheng)重大(da)影響(xiang)。他(ta)說(shuo)(shuo)：“因為(wei)處理感情問(wen)題尚(shang)不(bu)成(cheng)熟(shu)加上不(bu)能持(chi)之以恒(heng)，所以他(ta)們(men)不(bu)太會(hui)有(you)固(gu)定(ding)(ding)的(de)(de)人生(sheng)伴(ban)侶。就算確(que)定(ding)(ding)了正式的(de)(de)戀(lian)愛關系(xi)，對(dui)方也會(hui)拿他(ta)們(men)當(dang)孩子看待。”他(ta)認為(wei)這種病癥(zheng)難(nan)以用藥(yao)物(wu)治愈(yu)，唯一的(de)(de)辦法是接(jie)受心理理療(liao)。但俗話說(shuo)(shuo)“江山易改本(ben)性難(nan)移”，患者多年養成(cheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)習慣和人生(sheng)觀(guan)不(bu)是單靠家(jia)人說(shuo)(shuo)教就能改變的(de)(de)，只有(you)交由精神病專家(jia)來引導。

癥狀

1、情緒化(hua)、任(ren)性，難以(yi)自我(wo)克制。一旦事情不(bu)按(an)照(zhao)自己所(suo)設想的發展，就容(rong)易(yi)發脾氣，而不(bu)考慮后果；

2、依(yi)賴他人，生(sheng)活自理能力差(cha)，不能獨立生(sheng)活，總是需(xu)要別(bie)人照(zhao)顧自己；

3、不敢承(cheng)擔責任，逃避諸如父親、母親這樣的社會角色，遲遲不敢結婚或者(zhe)不能擁有固定的人生伴(ban)侶，也容易頻繁更換工作(zuo)；

4、自我中(zhong)心(xin)(xin)(xin)，自私，不知(zhi)道主動(dong)關心(xin)(xin)(xin)別(bie)人(ren)(ren)，而把別(bie)人(ren)(ren)對自己的關心(xin)(xin)(xin)視為理所當然；

5、難以適(shi)應社(she)會或者被社(she)會拒絕，容(rong)易遭(zao)受挫折(zhe)，進而引發情緒(xu)混亂。

淵源

說起“彼得(de)(de)·潘(pan)(pan)綜(zong)合征”就不(bu)(bu)(bu)(bu)得(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)提到長(chang)不(bu)(bu)(bu)(bu)大(da)的(de)(de)彼得(de)(de)·潘(pan)(pan)。1904年(nian)(nian)，彼得(de)(de)·潘(pan)(pan)誕生(sheng)于蘇(su)格蘭作家詹姆斯·巴里筆(bi)下，后來成(cheng)為(wei)(wei)家喻戶曉的(de)(de)童(tong)話人(ren)物(wu)，他(ta)的(de)(de)故事多(duo)次(ci)被搬上銀幕(mu)。彼得(de)(de)·潘(pan)(pan)生(sheng)活在夢幻般的(de)(de)“永無(wu)(wu)鄉”里，永遠也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)想(xiang)長(chang)大(da)，但(dan)這(zhe)畢竟只(zhi)能出現在童(tong)話中(zhong)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能為(wei)(wei)現實所接受(shou)。“彼得(de)(de)·潘(pan)(pan)綜(zong)合征”患者(zhe)就是(shi)現實中(zhong)的(de)(de)彼得(de)(de)·潘(pan)(pan)。1966年(nian)(nian)，精神病學家埃(ai)里克·伯恩(en)第一次(ci)提出心(xin)理成(cheng)熟有困難群體的(de)(de)概念。1983年(nian)(nian)美(mei)國心(xin)理學家丹·基(ji)利也(ye)撰(zhuan)文描述了這(zhe)一群體：“這(zhe)類人(ren)渴(ke)(ke)望永遠扮演(yan)孩子(zi)的(de)(de)角色而不(bu)(bu)(bu)(bu)愿成(cheng)為(wei)(wei)父母。”這(zhe)些彼得(de)(de)·潘(pan)(pan)們很(hen)愛(ai)玩也(ye)很(hen)好相處，但(dan)免不(bu)(bu)(bu)(bu)了也(ye)有不(bu)(bu)(bu)(bu)少孩子(zi)的(de)(de)弱點，如(ru)優柔寡斷、缺乏(fa)自我保護意(yi)識、渴(ke)(ke)望被人(ren)接受(shou)又害怕被人(ren)拒絕等。因(yin)此他(ta)們的(de)(de)行為(wei)(wei)同年(nian)(nian)齡(ling)很(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)相稱(cheng)，大(da)多(duo)數(shu)情況(kuang)下這(zhe)無(wu)(wu)傷大(da)雅，但(dan)總有一天，等他(ta)們突然(ran)明白生(sheng)活原(yuan)來并不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)想(xiang)象(xiang)中(zhong)那(nei)么稱(cheng)心(xin)如(ru)意(yi)時，已經(jing)太晚了。