一、世界讀書日的意義

1995年(nian)，聯合國教科文組織通(tong)過決議(yi)，將每(mei)年(nian)的(de)4月23日定(ding)為“世界讀書(shu)日”，并呼吁：“希望(wang)散居在全球各地的(de)人們，無論(lun)(lun)是年(nian)老還(huan)是年(nian)輕，無論(lun)(lun)是貧窮還(huan)是富有，無論(lun)(lun)是患病還(huan)是健康，都能享受閱(yue)讀的(de)樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨(ju)大貢獻的(de)文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”

自那(nei)時以來，這個(ge)獨樹(shu)一幟、墨香洋溢的(de)(de)(de)節日(ri)(ri)聲譽日(ri)(ri)隆(long)，受到全世(shi)界(jie)人(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)(de)(de)關注和歡(huan)迎，其宗旨和意義也(ye)逐漸深入人(ren)(ren)(ren)心。世(shi)界(jie)讀書日(ri)(ri)以節日(ri)(ri)的(de)(de)(de)形式(shi)，讓人(ren)(ren)(ren)們(men)向健康、高尚(shang)、純粹的(de)(de)(de)生活方式(shi)回歸(gui)，向那(nei)些為人(ren)(ren)(ren)類開拓(tuo)了(le)自由、豐富的(de)(de)(de)精神世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)偉人(ren)(ren)(ren)致敬。

作為千年文明古國(guo)，我(wo)國(guo)的(de)偉大(da)傳統(tong)之一就是(shi)以(yi)讀(du)(du)(du)書(shu)為尊為貴。“積(ji)財千萬，無過讀(du)(du)(du)書(shu)。”讀(du)(du)(du)書(shu)可(ke)以(yi)明理(li)得道(dao)，可(ke)以(yi)修身(shen)養性(xing)。“為學之道(dao)，莫先于窮理(li)；窮理(li)之要，必在于讀(du)(du)(du)書(shu)。”讀(du)(du)(du)書(shu)人(ren)在閱讀(du)(du)(du)之中，“手披(pi)目視，口詠其言，心(xin)(xin)惟其義”，“每有會(hui)意(yi)，便(bian)欣然忘食”。這(zhe)種身(shen)心(xin)(xin)合一的(de)閱讀(du)(du)(du)歷(li)程(cheng)，賦予(yu)了讀(du)(du)(du)書(shu)極為厚重(zhong)的(de)神圣性(xing)和愉悅性(xing)。

讀(du)(du)書使炎黃子孫(sun)能夠(gou)思(si)接(jie)千(qian)載，縱橫萬里(li)，窺(kui)天地之妙，得(de)萬物之靈(ling)。文化的血脈、思(si)想的精髓、國家的道統……都(dou)在讀(du)(du)書中綿(mian)延不絕，久(jiu)傳于世。讀(du)(du)書的傳統早已沉淀在民(min)族(zu)性(xing)格的深(shen)處。鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢(ying)映雪……一個個動人故事形象地體現出中華民(min)族(zu)對讀(du)(du)書的酷愛(ai)。

古(gu)人甚至有云：“饑讀之(zhi)以當(dang)肉，寒讀之(zhi)以當(dang)裘，孤寂讀之(zhi)以當(dang)友(you)朋，幽憂讀之(zhi)以當(dang)金石琴瑟也！”更可驚嘆(tan)者，我們(men)的(de)祖(zu)先曾設計(ji)出一整套完備而(er)行之(zhi)久(jiu)遠的(de)制度，讓(rang)讀書成為國人治國安邦的(de)進階。讀書之(zhi)興衰實與(yu)我們(men)個(ge)體(ti)與(yu)民族的(de)命運(yun)轉折息息相關，須臾不(bu)可分離。

當今時(shi)代，信(xin)息(xi)爆炸，潮涌(yong)而來，種種現代傳(chuan)播(bo)媒體在(zai)(zai)拓展(zhan)人們視野的(de)(de)同(tong)時(shi)，亦在(zai)(zai)擠(ji)占人們讀書的(de)(de)時(shi)間(jian)。尤令人關(guan)切者，社會(hui)浮躁之風、快(kuai)餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全(quan)民(min)(min)閱(yue)讀的(de)(de)展(zhan)開與(yu)深入。近(jin)年來，一些社會(hui)調查所(suo)顯示的(de)(de)國(guo)民(min)(min)閱(yue)讀率(lv)的(de)(de)下降，正說明重(zhong)申(shen)并弘(hong)揚讀書傳(chuan)統(tong)的(de)(de)重(zhong)要性和(he)緊迫性。

在知識經(jing)濟時(shi)代(dai)，現代(dai)化建(jian)(jian)設(she)(she)比以往更倚重(zhong)于(yu)(yu)知識的(de)力量(liang)，更依靠(kao)于(yu)(yu)全民(min)文化素質的(de)提高。在全社(she)會(hui)大力倡導讀書之風，有助于(yu)(yu)提升國民(min)的(de)知識水平(ping)和(he)自我學習、發展能(neng)力，特別是青少(shao)年(nian)，培養(yang)他們(men)閱讀的(de)興趣，讓讀書成為(wei)他們(men)終身追求(qiu)的(de)“時(shi)尚”，十(shi)分有利于(yu)(yu)建(jian)(jian)設(she)(she)學習型(xing)社(she)會(hui)和(he)創新型(xing)社(she)會(hui)，有利于(yu)(yu)實施科教興國、人才(cai)強國的(de)國家戰略。

“世界讀(du)書(shu)日”每(mei)(mei)年只有一天(tian)，但它的意義(yi)在(zai)于使每(mei)(mei)一天(tian)都成為“讀(du)書(shu)日”。身在(zai)熱愛(ai)讀(du)書(shu)的國度，我們更應該在(zai)每(mei)(mei)一天(tian)享(xiang)受讀(du)書(shu)帶來的進(jin)步和樂趣。愿每(mei)(mei)一個人愛(ai)讀(du)書(shu)、多讀(du)書(shu)、讀(du)好書(shu)。

二、世界讀書日世界各國的實踐活動

1、英國

當地往往把“讀(du)書(shu)日”慶祝活動提前到(dao)3月6日舉(ju)行，據統計，每年單是學校、圖書(shu)館、書(shu)店所(suo)舉(ju)辦的慶祝活動便已超(chao)過1000項，其中(zhong)包括(kuo)故(gu)事人物模仿大賽、午間故(gu)事時間、各類型的書(shu)展等。有些教(jiao)育機構和書(shu)店還會向(xiang)小朋友發出(chu)面(mian)值(zhi)1英(ying)鎊的圖書(shu)日代用(yong)券，讓他們到(dao)圖書(shu)日成員書(shu)店換購(gou)一本(ben)喜歡的書(shu)。

2、西班牙

加泰羅尼亞地(di)(di)區作為“讀書(shu)日(ri)”緣起傳說的(de)發祥地(di)(di)有(you)(you)一(yi)個(ge)傳統，你會看到很多人拿著玫瑰(gui)(gui)在街(jie)上(shang)走，像是情人節一(yi)樣，十(shi)分(fen)有(you)(you)趣。因此，幾乎每年4月23日(ri)這一(yi)天，當地(di)(di)的(de)書(shu)籍(ji)會減(jian)價(jia)10%，玫瑰(gui)(gui)花(hua)的(de)價(jia)格則陡然上(shang)漲。

3、日本

東京政府頒布法令，指定4月23日為兒童閱讀日，并以培養兒童在語言、想象和敏感度各方面的能力，以助他們更深刻地“體驗人生”為長遠目標。東京的孩子在世界讀書(shu)日(ri)最受優待。六成(cheng)人讀書(shu)成(cheng)風。

4、韓國

韓國政府一般在(zai)4月(yue)23日會發行“世界讀書日”紀念郵票，讓(rang)當地(di)的(de)小(xiao)孩，把閱(yue)讀和寫作的(de)風氣，透(tou)過一枚(mei)枚(mei)精美(mei)的(de)郵票，隨信件(jian)傳遍世界每個角落。

5、墨西哥

與“世(shi)界讀(du)書(shu)日”關系最(zui)密(mi)切的，是創立于(yu)(yu)20年前的瓜達拉(la)(la)哈拉(la)(la)國際圖(tu)(tu)書(shu)博覽會(hui)，是在以西班牙為母語的國家(jia)中最(zui)大的圖(tu)(tu)書(shu)市場(chang)。每年集中于(yu)(yu)此的大量出版(ban)商(shang)、文學經紀人、閱讀(du)公關、翻譯家(jia)、圖(tu)(tu)書(shu)館管理員等(deng)，都會(hui)進(jin)行商(shang)業或(huo)專(zhuan)業性的交流，超過35萬人（包(bao)括10萬兒童）會(hui)在書(shu)展的9天里來到瓜達拉(la)(la)哈拉(la)(la)市參觀這個全(quan)拉(la)(la)美最(zui)大的文化節慶。

6、牙買加

“讀書日”活動(dong)將分為(wei)(wei)兒童和成人兩部分。官(guan)方啟動(dong)參與開幕式的(de)(de)(de)孩子們(men)被(bei)邀(yao)請寫下了他們(men)對牙買(mai)加作家的(de)(de)(de)印象；作家譚亞&S226；薩維(wei)吉代表(biao)牙買(mai)加作者，以自己的(de)(de)(de)書為(wei)(wei)基礎(chu)做了講(jiang)演。現場也通(tong)過大屏(ping)幕展示了聯合國教科文組織制作的(de)(de)(de)反盜(dao)版影(ying)像(xiang)片段。牙買(mai)加還(huan)組織了一(yi)系(xi)列展覽，在(zai)(zai)行政區(qu)的(de)(de)(de)圖書館內展出。在(zai)(zai)成人活動(dong)部分，在(zai)(zai)牙買(mai)加廣受尊(zun)重的(de)(de)(de)科學(xue)家布魯德(de)博(bo)士，舉行一(yi)次面向公眾的(de)(de)(de)講(jiang)座，講(jiang)述有關機器人的(de)(de)(de)未(wei)來(lai)。

7、以色列

以色列(lie)人愛讀(du)書，愛買(mai)書，愛寫書。在以色列(lie)，無(wu)論是(shi)(shi)街頭還(huan)是(shi)(shi)巷(xiang)尾，無(wu)論是(shi)(shi)車(che)站還(huan)是(shi)(shi)廣場，專(zhuan)心致志讀(du)書的(de)人隨(sui)處可見。在每個(ge)家(jia)庭里，書房是(shi)(shi)必(bi)需的(de)。在安息日期間，猶太人開的(de)一切商店、飯店、娛樂場所都停業(ye)，交(jiao)通全部中斷(duan)，每一個(ge)人都必(bi)須(xu)在家(jia)中安息和(he)祈禱(dao)，嚴禁走親訪友和(he)外(wai)出郊游，但只有一點是(shi)(shi)允許的(de)，那就是(shi)(shi)讀(du)書和(he)買(mai)書。

倘若你從陽臺上向下(xia)眺望，你會發現海(hai)灘上空(kong)(kong)空(kong)(kong)蕩(dang)蕩(dang)，大街上寥(liao)無人(ren)(ren)跡，只(zhi)有書(shu)(shu)店(dian)開門營(ying)業。每(mei)個書(shu)(shu)店(dian)里(li)(li)都擠滿了(le)人(ren)(ren)，沒有大聲喧嘩(hua)，人(ren)(ren)們(men)都靜悄悄地購(gou)買(mai)圖書(shu)(shu)。每(mei)個書(shu)(shu)店(dian)里(li)(li)都生意興隆，看來以色列(lie)人(ren)(ren)對書(shu)(shu)的酷(ku)愛似乎(hu)勝于宗教(jiao)。

以色列實行文化開放政策，書(shu)店(dian)里各種(zhong)觀點(dian)各種(zhong)版(ban)本的(de)(de)(de)圖書(shu)一應俱全(quan)，從最深奧的(de)(de)(de)到最通俗的(de)(de)(de)，都有大量的(de)(de)(de)讀者。在街頭報(bao)(bao)亭里，可以買到頭天出版(ban)的(de)(de)(de)《泰晤士報(bao)(bao)》、《紐約時報(bao)(bao)》、《世界報(bao)(bao)》等西(xi)方(fang)大報(bao)(bao)，也(ye)有各種(zhong)畫(hua)報(bao)(bao)和(he)錄(lu)像帶。一般(ban)的(de)(de)(de)以色列人(ren)除了(le)精(jing)通希伯來母語(yu)外，都能講流利(li)的(de)(de)(de)英語(yu)，全(quan)國有29家報(bao)(bao)紙，分別用15種(zhong)文字出版(ban)，廣播電臺(tai)和(he)電視(shi)臺(tai)用兩種(zhong)語(yu)言播音。