世界讀書日全稱(cheng)“世界(jie)圖(tu)書(shu)(shu)與版權(quan)日(ri)(ri)”，又稱(cheng)“世界(jie)圖(tu)書(shu)(shu)日(ri)(ri)”，最初的(de)創意來(lai)自于國(guo)際出(chu)版商協會。1995年(nian)11月15日(ri)(ri)正式確定(ding)每年(nian)4月23日(ri)(ri)為“世界(jie)圖(tu)書(shu)(shu)與版權(quan)日(ri)(ri)”，1996年(nian)更名為“世界(jie)讀書(shu)(shu)日(ri)(ri)”。

其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。詳細>>

聯合(he)國(guo)教科(ke)文組織選擇(ze)4月23日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)成(cheng)為世(shi)界讀書日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)的(de)(de)(de)靈感來自于一個美麗(li)的(de)(de)(de)傳說。4月23日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)是(shi)一個作為世(shi)界文學象(xiang)征的(de)(de)(de)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)子，在世(shi)界文學領域(yu)具有特殊的(de)(de)(de)意(yi)義。這一天是(shi)西班牙(ya)作家(jia)塞萬提斯和英國(guo)作家(jia)莎士(shi)(shi)比(bi)亞同時去世(shi)的(de)(de)(de)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)子，又恰恰是(shi)莎士(shi)(shi)比(bi)亞的(de)(de)(de)生日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)。此外，這一天也是(shi)世(shi)界上(shang)其他(ta)一些著(zhu)名作家(jia)的(de)(de)(de)生辰或祭日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)。所以(yi)，把4月23日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)定為世(shi)界讀書日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)可說是(shi)別具意(yi)義。

1972年，聯合國教科文組(zu)織向全世界發出了“走向閱讀(du)社會”的號召，要(yao)求社會成(cheng)員人人讀(du)書(shu)，使圖書(shu)成(cheng)為生活(huo)的必需品(pin)，讓(rang)讀(du)書(shu)成(cheng)為每個人日常生活(huo)不可或缺(que)的一部分(fen)。

1995年11月(yue)15日(ri)，聯合(he)國教科(ke)文(wen)組織根據西班(ban)牙的(de)(de)提議，將每年4月(yue)23日(ri)正式定(ding)為(wei)“世(shi)(shi)界圖書和版權日(ri)”，并(bing)在1996年更名為(wei)“世(shi)(shi)界讀(du)(du)書日(ri)”(又名“世(shi)(shi)界圖書日(ri)”、“世(shi)(shi)界書香日(ri)”、“世(shi)(shi)界讀(du)(du)書日(ri)”)。此(ci)后，每年的(de)(de)這一(yi)天，世(shi)(shi)界各(ge)地會廣泛開展(zhan)各(ge)種與閱讀(du)(du)相關(guan)的(de)(de)活(huo)動。

據資料表明，自“世界讀書日”確定以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動。很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動。圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社區等機構團體在這一段時間里都會做一些贈書、讀書、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。詳細>>

1、品(pin)一(yi)(yi)(yi)杯好茶，讀一(yi)(yi)(yi)本好書，愿能(neng)與(yu)書一(yi)(yi)(yi)生為伴(ban)。

2、好(hao)書如(ru)同好(hao)友，一(yi)生相伴，可(ke)鑒，可(ke)勉。

3、讓讀書走進人(ren)生，讓人(ren)生飄逸書香。

4、靜心閱讀，感(gan)受文字之(zhi)美；體驗情境，盡(jin)享讀書之(zhi)樂。

5、浸(jin)潤(run)書香，為人生奠(dian)基；暢游書海，享閱讀快樂。

6、書籍是命運的(de)階梯，書籍是成功的(de)橋梁。

7、書香飄(piao)萬家，陶冶你我他(ta)。

8、倡導讀書風尚，爭做文明學生，構建和諧校園。

9、無心閱讀，難(nan)覓書中天地；用心閱讀，易得書中精華。

10、春風拂(fu)面書香(xiang)來，桃李潤雨花(hua)自開。

11、閱(yue)讀(du)能做讓(rang)你充滿智慧(hui)(hui)，智慧(hui)(hui)能讓(rang)使你通(tong)向成功。

12、年(nian)年(nian)歲(sui)歲(sui)博(bo)覽(lan)群(qun)書，歲(sui)歲(sui)年(nian)年(nian)文思泉涌。

13、愛讀(du)(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)(du)好書(shu)，善讀(du)(du)(du)書(shu)。

14、讀圣賢書，做正(zheng)直(zhi)人(ren)。

15、書(shu)籍(ji)點亮人生，書(shu)香洋(yang)溢(yi)校(xiao)園(yuan)。

16、書的(de)天空任我們翱翔，書的(de)海洋任我們暢想。

17、愿書中的(de)光亮永(yong)遠投影你(ni)心，讓心底(di)的(de)感動一直(zhi)溫柔長(chang)駐。

18、精神美(mei)在經歷，生命美(mei)在閱讀。

19、翻(fan)開一本書，播下一粒種。

20、留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。詳細>>

1、讀萬(wan)卷書，行(xing)萬(wan)里(li)路。——劉彝

2、書(shu)山(shan)有路勤為徑(jing)，學海無(wu)涯苦(ku)作舟。——韓愈

3、讀書(shu)破萬卷，下筆如有神。——杜甫

4、少壯(zhuang)不努力，老大徒傷(shang)悲。——張岱(dai)

5、黑發不(bu)知勤學(xue)早(zao)，白首方悔讀書遲。——顏真卿

6、讀書好(hao)，讀好(hao)書，好(hao)讀書。——冰心

7、書(shu)籍是人類進步的階梯。——高爾基(ji)

8、讀書不(bu)(bu)是為(wei)(wei)了(le)雄(xiong)辯和駁斥，也不(bu)(bu)是為(wei)(wei)了(le)輕信和盲從，而是為(wei)(wei)了(le)思考和權衡。——培(pei)根

9、不(bu)去讀書就沒(mei)有真(zhen)正的教(jiao)養，同時也不(bu)可能有什么鑒別力(li)。——赫爾岑

10、一本書(shu)像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wu)限廣闊的海洋。——凱勒

11、沒有書籍，就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)能打贏思想之戰，正如沒有艦(jian)就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)能打贏海戰一樣。——羅斯福(fu)

12、評(ping)價(jia)一座城市，要看它(ta)擁(yong)有(you)多少(shao)書店。——魯賓斯坦

13、沒有書(shu)籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。——西塞羅

14、從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。——羅曼羅蘭 詳細>>

Reading,It's my right--2018

23頁第四(si)行(xing)--2016（中(zhong)國(guo)）

Books for All -2015

地球與我(wo)-2014

擁抱(bao)春天 追(zhui)逐夢想-2013

閱讀，讓我們(men)的(de)世界更豐富-2012

讓我(wo)們一起走向閱讀社(she)會-2010

讓我們在閱讀中一起成長-2009 詳細>>

幼兒園世界讀書日活動方案

指導思想：

古(gu)人(ren)說“行(xing)百里(li)者(zhe)，看周遭事；行(xing)千里(li)者(zhe)，閱(yue)世間情；行(xing)萬里(li)者(zhe)，窮天(tian)下經(jing)”。當今世界(jie)，信(xin)息化充斥著生活(huo)(huo)的(de)(de)每個角落，信(xin)息爆炸的(de)(de)時代，多讀(du)書(shu)，讀(du)好書(shu)，就顯(xian)得尤為必要和重(zhong)要。書(shu)籍，是(shi)人(ren)類寶貴的(de)(de)精(jing)神財(cai)富，是(shi)經(jing)驗教訓(xun)的(de)(de)結(jie)晶，是(shi)走向未來的(de)(de)基石;讀(du)書(shu)，是(shi)人(ren)們(men)重(zhong)要的(de)(de)學習(xi)、生活(huo)(huo)方式，是(shi)人(ren)生奮(fen)斗的(de)(de)航燈，是(shi)文化傳承的(de)(de)通道。在新課程改(gai)革的(de)(de)背(bei)景(jing)下，開展讀(du)書(shu)活(huo)(huo)動(dong)，也是(shi)提高教育教學質量的(de)(de)有效途徑。為了讓每一(yi)位教師與(yu)書(shu)為伴，養成愛讀(du)書(shu)、好讀(du)書(shu)、讀(du)好書(shu)的(de)(de)習(xi)慣，決定從20xx年3月～20xx年1月開展讀(du)書(shu)活(huo)(huo)動(dong)，特制(zhi)定如下方案。

活動目的：

1、營造讀(du)書氛(fen)圍，讓廣大教師從(cong)優(you)秀作品中(zhong)汲取(qu)營養(yang)(yang)，開闊(kuo)視野(ye)，豐富知(zhi)識，從(cong)而提(ti)高教師的文化底(di)蘊和(he)文化修養(yang)(yang)，使教師成為“有思想的教育者”。

2、學習教(jiao)(jiao)(jiao)育理論，更新教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念，豐(feng)富(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)育智(zhi)慧，促進教(jiao)(jiao)(jiao)育創新。

3、搭建教(jiao)師(shi)交流平(ping)臺，切實解(jie)決教(jiao)育教(jiao)學(xue)中的(de)問題，實現教(jiao)師(shi)專(zhuan)業水(shui)平(ping)和(he)幼(you)兒園辦學(xue)品味的(de)同步提升。

4、創建學習(xi)(xi)型組織，以(yi)教師的讀書行為引領(ling)幼(you)兒(er)養成良好的讀書習(xi)(xi)慣。

活動目標：

1、把(ba)讀書(shu)與摘記、感悟結(jie)合(he)起來，形成(cheng)對所(suo)讀教育(yu)書(shu)籍的(de)充(chong)分理解。

2、把(ba)讀書所獲(huo)與自己的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學實踐有機地結合起來，使教(jiao)師提升理論和(he)實踐水平(ping)，推進課(ke)程改革進程，全(quan)面(mian)提高(gao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量(liang)和(he)效益。

3、在教(jiao)師中形成(cheng)積極(ji)進取、努力(li)學(xue)習(xi)的(de)氛圍(wei)，建設(she)學(xue)習(xi)型組織，書香(xiang)型校園(yuan)。

活動對象：

所有在職教師。

活動口號：

暢游書海(hai)，塑美(mei)好人生!

書香伴我行(xing)，智慧享一生。

與(yu)書本為(wei)友，與(yu)大(da)師對話。

活動內容：

1、關于(yu)討論教師如何和(he)幼兒(er)一起工作(zuo)的(de)問題，英國卡西.納特布朗所著(zhu)的(de)《讀懂(dong)幼兒(er)的(de)思維：幼兒(er)的(de)學習及幼兒(er)教育(yu)的(de)作(zuo)用》。

2、麗薩(sa).波曼(man)女士的作品《老(lao)師，你在聽嗎?——幼兒(er)教育(yu)活動中(zhong)的師幼對話》。

3、自(zi)選名著一本。

活動方法和步驟：

1、讀(du)后寫——書面感悟。

將自(zi)己在讀(du)(du)書(shu)中的(de)收獲、感悟和(he)反思等以讀(du)(du)書(shu)報告的(de)形式形成原創性的(de)書(shu)面材料。

2、讀(du)后說(shuo)——交流研討反思。

以(yi)教研組(zu)、備課組(zu)為單位組(zu)織沙龍活動，開展研討，定地點、定時間(jian)、定主題，將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和(he)做法相對照，互相啟發(fa)，共同提高。

3、讀(du)后做——理論(lun)指導實踐。

每位教(jiao)(jiao)師都應把讀書學(xue)(xue)到的理論思想、觀點用來指導教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，改進學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、德育(yu)工作(zuo)和管理工作(zuo)，全面實施素質教(jiao)(jiao)育(yu)。

小學世界讀書日活動方案 中學世界讀書日活動方案 大學世界讀書日活動方案

當地往往把“讀書(shu)(shu)日”慶(qing)祝(zhu)活動提前(qian)到3月6日舉行(xing)，據統計(ji)，每年單是學校、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、書(shu)(shu)店所舉辦的慶(qing)祝(zhu)活動便已(yi)超過1000項，其中包括故事人物模仿大賽、午(wu)間(jian)故事時間(jian)、各類型的書(shu)(shu)展等。有些教育機構和書(shu)(shu)店還會向小朋友發出面值1英鎊(bang)的圖(tu)(tu)書(shu)(shu)日代用券，讓他們到圖(tu)(tu)書(shu)(shu)日成員書(shu)(shu)店換購一本喜歡的書(shu)(shu)。

加泰羅尼亞地區作(zuo)為(wei)“讀書(shu)日(ri)(ri)”緣起傳說的發祥地有一(yi)(yi)個傳統，你會看(kan)到(dao)很多人拿著(zhu)玫瑰在(zai)街(jie)上走，像是(shi)情人節(jie)一(yi)(yi)樣，十分(fen)有趣。因(yin)此，幾(ji)乎每年4月23日(ri)(ri)這一(yi)(yi)天，當地的書(shu)籍會減價(jia)10%，玫瑰花的價(jia)格則陡(dou)然上漲。

東京(jing)(jing)政(zheng)府(fu)頒布(bu)法令(ling)，指定4月(yue)23日為(wei)兒童(tong)閱(yue)讀日，并以培養兒童(tong)在語言、想象和敏感度各方面的能力，以助他們更深刻地“體驗人(ren)生”為(wei)長遠目標(biao)。東京(jing)(jing)的孩(hai)子在世界(jie)讀書日最受優待。六(liu)成人(ren)讀書成風(feng)。

韓國政府一(yi)般在4月(yue)23日(ri)(ri)會發(fa)行(xing)“世界讀書日(ri)(ri)”紀念郵(you)票(piao)，讓當地的(de)小孩(hai)，把(ba)閱讀和寫作的(de)風氣(qi)，透過一(yi)枚枚精美的(de)郵(you)票(piao)，隨信件傳(chuan)遍(bian)世界每個角(jiao)落。

與“世界讀書日”關系最密切的，是創立于20年前的瓜達拉哈拉國際圖書博覽會，是在以西班牙為母語的國家中最大的圖書市場。每年集中于此的大量出版商、文學經紀人、閱讀公關、翻譯家、圖書館管理員等，都會進行商業或專業性的交流，超過35萬人（包括10萬兒童）會在書展的9天里來到瓜達拉哈拉市參觀這個全拉美最大的文化節慶。詳細>>

1、每逢節日活動(dong)，就(jiu)到了網購達人們大展身手的(de)時(shi)候(hou)了，然而面對五花八門的(de)商品、參差(cha)不齊的(de)價格卻(que)不知如何(he)下手？

2、每逢節日活動(dong)，就到(dao)了(le)網購達人們大展身手的(de)時候了(le)，然而面對五花(hua)八門的(de)商品、參(can)差不(bu)齊的(de)價格卻不(bu)知如何(he)下手？