公立學校可以復讀嗎

每年(nian)高考(kao)(kao)都(dou)有新的(de)政策消(xiao)息，各地也根據(ju)國家(jia)的(de)號召提出(chu)新的(de)公(gong)告，部分(fen)省份地區(qu)已(yi)經出(chu)現了不(bu)再招收復讀生(sheng)(sheng)的(de)消(xiao)息。其實嚴(yan)格來說復讀生(sheng)(sheng)就(jiu)不(bu)再是應屆生(sheng)(sheng)，因此會被劃分(fen)為社(she)會考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)一列中，復讀生(sheng)(sheng)的(de)身份其實并沒有優(you)勢，公(gong)辦學校禁招復讀生(sheng)(sheng)。

像是黑龍江、四川、云南、貴州等等，都(dou)禁止公立(li)高中招收(shou)復(fu)讀生(sheng)，不(bu)(bu)過這并不(bu)(bu)代表(biao)高考生(sheng)們就不(bu)(bu)能再復(fu)讀了，如果還是想要復(fu)讀的話，可以去(qu)私立(li)學校(xiao)。

常見復讀機構

1、優秀民辦學(xue)校

民辦學校具有良好的硬件設施，利于復讀考生在提高成績的同時，生活和身心健康也能得到保障。更重要的是優秀的民辦學校具有專職的、強大的高三教師隊伍，能保證復讀生的教學質量。缺點在于，民辦學校復讀班收費較高。但對于成績優異的考生而言，民辦學校一般會出臺獎勵政策，鼓勵考生勇于追求夢想。

2、公立學校(xiao)插(cha)班

由于公(gong)立(li)(li)學校不允許設置復讀班(ban)，只會招收少(shao)量復讀考生(sheng)插班(ban)。公(gong)立(li)(li)學校學費便(bian)宜，優秀公(gong)立(li)(li)學校師資(zi)強，學風(feng)好。但是(shi)能夠進(jin)入(ru)的(de)門檻(jian)也很高。因(yin)為(wei)是(shi)插班(ban)，學生(sheng)會與應(ying)屆生(sheng)一起(qi)上課(ke)，容易對作為(wei)外來者的(de)復讀生(sheng)產生(sheng)心理壓力(li)。

3、培(pei)訓機構的復讀中心

復(fu)(fu)讀(du)(du)培訓機構(gou)在(zai)高(gao)(gao)考培訓上具(ju)有(you)一(yi)定的經(jing)驗，也能聚集同為復(fu)(fu)讀(du)(du)的學生，形成復(fu)(fu)讀(du)(du)的學習(xi)氛圍。但是(shi)部分復(fu)(fu)讀(du)(du)培訓機構(gou)的硬件設施較差(cha)，往往不具(ju)備(bei)好的住宿條件，更(geng)重(zhong)要的是(shi)，有(you)些復(fu)(fu)讀(du)(du)培訓機構(gou)沒有(you)專職教師(shi)，由兼職教師(shi)擔綱，很難保障教學的高(gao)(gao)質量。

如何選擇復讀機構

1、選擇合(he)法辦學(xue)機構(gou)

要檢(jian)查(cha)學(xue)校(xiao)是(shi)否具有教委頒發的《社(she)會力量辦學(xue)許可證》，是(shi)否有教委的每年(nian)正規年(nian)檢(jian)。無許可證或未(wei)年(nian)檢(jian)的學(xue)校(xiao)均為不合法(fa)辦學(xue)。

2、看師資

如果不想浪費自己一年的時間，強烈建議大家都著重看一下師資，主要看高中老師的教齡、教師資格證、學歷、往年學生成績等，這些都是體現老師教學能力的標準。

3、是(shi)否(fou)因(yin)人而異，分班教學

文理(li)綜合、藝(yi)術類以及不(bu)(bu)同基(ji)礎的(de)考(kao)生學(xue)習情況不(bu)(bu)盡相同。因(yin)此要(yao)重點考(kao)察學(xue)校(xiao)是否采用分班制教學(xue)。不(bu)(bu)同的(de)學(xue)生有不(bu)(bu)同的(de)接受能力，在不(bu)(bu)同的(de)時期(qi)應使用不(bu)(bu)同的(de)教學(xue)方法。

4、是否是全(quan)日制上課

多數復讀學生自學能力不強，且文(wen)化(hua)課基礎一般，所(suo)以(yi)只有全(quan)天上課和必要的(de)晚課，才能充足課時(shi)量和穩(wen)定(ding)的(de)教學計劃，有助于提高成績。

5、是否有專職班(ban)主任

高(gao)考復讀的(de)一年里，學生(sheng)心(xin)理波動很大，專職班主任及時把(ba)握(wo)學生(sheng)心(xin)態(tai)，幫助學生(sheng)解決學習、生(sheng)活中的(de)難題，免除了學生(sheng)的(de)后(hou)顧之憂(you)。

6、不要倉(cang)促決定與交費

不要倉促決(jue)定與交費，應當實地觀察比較，與學校(xiao)相關人(ren)員(yuan)交談，從辦(ban)學的合法性(xing)，辦(ban)學者的資格，學校(xiao)的師資、管理及(ji)辦(ban)學條件等(deng)方面(mian)把情況了解清楚。

7、選(xuan)擇(ze)大機構(gou)

小的機構根本(ben)不會自己培養(yang)老師(shi)，甚至不會招聘(pin)全職(zhi)(zhi)老師(shi)。有學生說，小機構都(dou)是兼職(zhi)(zhi)老師(shi)，上完課就走，想問個(ge)題都(dou)找(zhao)不到(dao)人，有些老師(shi)上了(le)幾(ji)個(ge)月就走了(le)，中途又換老師(shi)，學習很受影響。