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IT培訓品牌大全培(pei)訓(xun)機構定性模(mo)糊違(wei)規設(she)立。業內人士分析,頻繁發生(sheng)的“跑路(lu)門”“倒閉門”背后,折射出(chu)教育培(pei)訓(xun)市場行業的諸多亂(luan)象(xiang)。
亂象(xiang)一:定性模糊(hu)違規設(she)(she)立。根據《北(bei)京市(shi)民辦(ban)非學歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓機構設(she)(she)置管理規定》,成立教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓機構需(xu)到教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政部門申請注冊(ce)登記并設(she)(she)有一定門檻。但業內人士透(tou)露,業內慣(guan)常做法以教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨詢(xun)公司或(huo)文化公司的名義向工商申請注冊(ce),無需(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)許可(ke)就能培訓營業。
亂象二:多(duo)頭管理(li)實(shi)為無人管理(li)。上(shang)海市教(jiao)(jiao)科院民辦教(jiao)(jiao)育(yu)研究所所長董圣足表示(shi),一家(jia)培訓機構的(de)運(yun)營(ying)(ying)涉(she)及教(jiao)(jiao)育(yu)、民政(zheng)、工商、財政(zheng)、建設(she)等政(zheng)府部(bu)門與行(xing)業協會(hui),但絕大多(duo)數(shu)培訓機構屬于超范圍經(jing)(jing)營(ying)(ying),并未納入(ru)行(xing)政(zheng)許可范圍。而教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)門又沒有對其經(jing)(jing)營(ying)(ying)行(xing)為加以(yi)干預的(de)權力,于是(shi)就形成了監管盲區。
亂象三:預收(shou)高額天價學費(fei)。記(ji)者走訪了多(duo)家(jia)培訓機構(gou)后發現,其(qi)學費(fei)通常是跨年預支。家(jia)長(chang)常女士說(shuo):“根據(ju)培訓中心給出的報價一算,肯定是長(chang)期班(ban)劃(hua)算,就這么一報就是好幾萬(wan)元。”
亂象四(si):培(pei)訓班(ban)(ban)成“斂財”班(ban)(ban)。一(yi)(yi)些培(pei)訓機構開辦(ban)者抱著牟利斂財的動機,一(yi)(yi)旦經(jing)營(ying)不善(shan),必然導(dao)致關門歇(xie)業的后果。