如何選擇早教機構

1、教育理念

通(tong)過早(zao)教(jiao)機(ji)構的(de)(de)宣(xuan)傳資(zi)料來了解(jie)他的(de)(de)教(jiao)育(yu)理念(nian)是否尊(zun)重孩子個(ge)性的(de)(de)發展(zhan)，是否有扎(zha)實的(de)(de)理論(lun)功底和長期(qi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要實地(di)考(kao)察。看看環(huan)境，是否把寶寶的(de)安(an)全(quan)考(kao)慮(lv)得(de)比較(jiao)周(zhou)到，要有基本的(de)安(an)全(quan)通道和針對孩子(zi)的(de)安(an)全(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要安(an)全(quan)、衛生，環(huan)境要舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表現出早教(jiao)機構的(de)專(zhuan)業性。

應該有孩(hai)子課(ke)前(qian)、課(ke)后活(huo)動的(de)(de)場地(di)，孩(hai)子畢竟小，好動是天性(xing)，不可(ke)能(neng)讓(rang)孩(hai)子在(zai)等待(dai)的(de)(de)時間里安安靜(jing)靜(jing)地(di)坐著，必須有足夠的(de)(de)能(neng)夠吸引(yin)孩(hai)子的(de)(de)活(huo)動場所。

一(yi)(yi)般來(lai)說，現在的(de)(de)(de)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)中心都是(shi)(shi)小(xiao)班(ban)教(jiao)(jiao)學(xue)，每個班(ban)最(zui)多有10個寶寶和家(jia)長(chang)共同參與(yu)學(xue)習。但是(shi)(shi)如果(guo)課室(shi)面(mian)積小(xiao)于50平方米的(de)(de)(de)話，孩子自由活動的(de)(de)(de)空間就有些小(xiao)了。因此教(jiao)(jiao)室(shi)面(mian)積的(de)(de)(de)大小(xiao)、布置的(de)(de)(de)溫馨與(yu)否也(ye)是(shi)(shi)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)構實力的(de)(de)(de)表現。家(jia)長(chang)最(zui)好(hao)選擇(ze)那些充滿(man)家(jia)的(de)(de)(de)氣息，桌椅(yi)圓角無毛邊(bian)，電(dian)源設置在安全位置的(de)(de)(de)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)構，給孩子一(yi)(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習環境。

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3、師資力量

在選擇早教中心(xin)的(de)(de)時候，師(shi)資(zi)水平是最重(zhong)要的(de)(de)衡量標準之一(yi)。專(zhuan)(zhuan)家指(zhi)出，一(yi)場講座或一(yi)本書(shu)是解決不了(le)(le)問題的(de)(de)。由于給父(fu)母和孩子上課的(de)(de)是中心(xin)的(de)(de)老師(shi)，所(suo)以(yi)師(shi)資(zi)水平很重(zhong)要。專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)事情應該由專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)人(ren)員來(lai)做(zuo)，所(suo)以(yi)每個早教機構目(mu)前都聘請了(le)(le)專(zhuan)(zhuan)家做(zuo)自(zi)己(ji)中心(xin)的(de)(de)顧問，參與中心(xin)教師(shi)的(de)(de)培訓(xun)和教學的(de)(de)指(zhi)導工作。

家長在和老(lao)(lao)師(shi)(shi)接觸時，只(zhi)要提幾個專(zhuan)業(ye)的(de)問題(ti)或就自(zi)己孩子(zi)目前(qian)發(fa)展的(de)特點進行交流，就會(hui)檢驗出老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)水平。同時，還需(xu)考察的(de)是早教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛程度、工作人員對孩子(zi)是否有愛心。

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4、課程設計

可(ke)以與老師進(jin)行交談，向老師了解(jie)(jie)這個(ge)月齡(ling)的孩(hai)(hai)子教學內容及安排(pai)，考察(cha)課程(cheng)(cheng)編排(pai)是否(fou)考慮了孩(hai)(hai)子個(ge)性(xing)化發(fa)展(zhan)的需(xu)要(yao)，是否(fou)適合(he)孩(hai)(hai)子月齡(ling)發(fa)展(zhan)。在課程(cheng)(cheng)編排(pai)上(shang)要(yao)有連貫性(xing)，由淺(qian)及深，隨著孩(hai)(hai)子的成長(chang)，有針對(dui)孩(hai)(hai)子年(nian)齡(ling)的特色(se)課程(cheng)(cheng)。同時(shi)家長(chang)也要(yao)了解(jie)(jie)自(zi)己的孩(hai)(hai)子，選(xuan)擇符合(he)孩(hai)(hai)子個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)的單項特色(se)課程(cheng)(cheng)，有針對(dui)性(xing)地選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)子的潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)早教(jiao)機(ji)構應(ying)該能(neng)夠定期舉辦屬于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)聚會，給孩(hai)子(zi)提供一個展現(xian)自(zi)己、表現(xian)自(zi)己的(de)(de)舞臺(tai)，給孩(hai)子(zi)參加團體活動(dong)的(de)(de)機(ji)會，得(de)到家庭以外(wai)的(de)(de)交往訓練。大型的(de)(de)表演機(ji)會還能(neng)培(pei)養孩(hai)子(zi)的(de)(de)自(zi)信(xin)心。還應(ying)該創造家長(chang)與(yu)早教(jiao)專(zhuan)(zhuan)家溝通的(de)(de)機(ji)會，把育兒當中遇到的(de)(de)難題(ti)向專(zhuan)(zhuan)家提出，并能(neng)夠得(de)到專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)解答(da)。

6、價格合理

其實，早教機(ji)構的(de)價格應該適中，要考慮自己家庭(ting)的(de)承受能力(li)，并非(fei)越貴越好(hao)(hao)，只要適合自己的(de)孩子就(jiu)是(shi)最好(hao)(hao)的(de)。關(guan)注各(ge)家早教中心是(shi)否有(you)優惠(hui)活動，在(zai)優惠(hui)期間(jian)報名(ming)，可以省下一(yi)些學費(fei)。

7、交通便捷

上早教課的孩子(zi)都比較小，如果路途比較遠，在(zai)路上耗(hao)費(fei)孩子(zi)太(tai)多的體力，會影響上課的效果，在(zai)同等(deng)條件下應(ying)該選擇一(yi)個離自己家相對比較近的早教機構。如果能有接送寶(bao)寶(bao)的車，就更好了，免去(qu)了嚴寒酷暑的折磨。

實踐(jian)經驗總是最(zui)可(ke)靠的(de)(de)，要相信自己的(de)(de)體驗。現在的(de)(de)早教機構很多都會提供免費體驗課程，爸媽可(ke)以先帶小寶(bao)寶(bao)嘗試一(yi)下(xia)。在進行充分的(de)(de)比較之后，再做出選擇。

如何選擇幼兒英語早教機構

1、機構背景必須了解

目前市(shi)場上的(de)(de)少兒(er)英語培訓機(ji)(ji)構太(tai)多了，魚龍混雜。要選有集團背景(jing)(jing)支(zhi)持(chi)的(de)(de)大型機(ji)(ji)構，因為沒(mei)有集團背景(jing)(jing)的(de)(de)支(zhi)持(chi)，這(zhe)樣的(de)(de)培訓機(ji)(ji)構往往有一定的(de)(de)局(ju)限性，最(zui)怕收了錢沒(mei)多久就(jiu)關門的(de)(de)。

2、教學資質要透明

雖然一些培訓機(ji)構裝(zhuang)修的(de)漂(piao)漂(piao)亮亮，有(you)基(ji)本的(de)硬件條件已滿足(zu)，但是往往在資質(zhi)上出現問題。所以家長要注意(yi)這(zhe)家機(ji)構是否有(you)教(jiao)學(xue)資質(zhi)？最好能(neng)查看一下其營(ying)業執(zhi)照，其所聘請的(de)老師是否具有(you)專業教(jiao)授(shou)英語的(de)證書。

如果只是(shi)一些中(zhong)專生(sheng)或者是(shi)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)受過培訓就上崗的(de)老(lao)師，可能會(hui)給寶寶們帶來(lai)不好的(de)英(ying)語(yu)學(xue)習習慣，以后要改(gai)正起來(lai)就很(hen)難的(de)。

3、教學環境安全不？

家長(chang)將寶(bao)寶(bao)送到專業的少兒(er)英語培訓機構，安全問題(ti)是(shi)重中之(zhi)重。

早教機構大都有良好的裝修，但是裝修也會帶來一些問題，如裝修污(wu)染、異味(wei)，寶寶活潑好動，一旦追逐打鬧，是否有采取防護措施，防止寶寶跌倒、受(shou)傷？建議爸媽多進行(xing)實(shi)地(di)考察，再做決定。

4、師資力量（外教與中交結合起來）

好(hao)的老師能(neng)給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)帶(dai)來好(hao)的影響，并傳授(shou)好(hao)的學習(xi)習(xi)慣(guan)，形成好(hao)性格。

以前家長(chang)最喜歡問：選擇外(wai)教(jiao)還是選擇中教(jiao)？

小編覺得：最(zui)好選擇外教和中教相結合！有幾點好處：

外教的發音最為(wei)標(biao)準，很多爸媽希(xi)望該孩子(zi)“全浸入”的語言(yan)環境，但是(shi)如果浸入的語言(yan)環境不標(biao)準，口音駁(bo)雜(za)，“全浸入”就失去了本來意義；外教通(tong)常(chang)能夠直接帶給寶寶英美國家的文化，在鼓勵式、啟發式教學方面有獨特優勢；

外(wai)教(jiao)能開(kai)闊寶寶的眼界，寶寶從小(xiao)就和外(wai)國人接觸(chu)、交(jiao)流、探討，有(you)助于(yu)寶寶放寬(kuan)視野，為人生設(she)立目標。

中教可以讓小學(xue)(xue)生(sheng)更加(jia)有親近感(gan)，能夠帶動寶寶迅(xun)速進入外教的教學(xue)(xue)模式。

5、教學規模（小班）

每個(ge)少(shao)兒(er)英語培(pei)訓機(ji)構都(dou)承諾提供小班教學(xue)，到底(di)多少(shao)人算是小班教學(xue)呢？

根據(ju)美國(guo)權威語言學(xue)(xue)(xue)習研究(jiu)機(ji)構研究(jiu)報告表明(ming)，學(xue)(xue)(xue)習語言的(de)最(zui)佳班級(ji)規模是(shi)5~10名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，多于(yu)10名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)后，每(mei)增加(jia)一名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，老師講課的(de)注(zhu)意力(li)要分散5%，同班學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)注(zhu)意力(li)也(ye)要隨之分散5%。

由此可見，最好的小班教學應保證學生人數小于10名。

6、教學方式（語音語調、培養大膽開口說）

“學(xue)英語、背單詞”是我們學(xue)英語的(de)必要過程，那么(me)幼(you)兒(er)學(xue)英語是否也必須要經這一程序呢？

其實少兒(er)期6歲前是(shi)一個人智慧成(cheng)型(xing)階段(duan)，一個人的(de)(de)思維方式、表達習(xi)慣都是(shi)在(zai)這(zhe)時候形成(cheng)。對(dui)于孩子來(lai)說(shuo)，學習(xi)規范的(de)(de)語音語調、培養大(da)膽開口說(shuo)英語的(de)(de)習(xi)慣才是(shi)學習(xi)的(de)(de)真正目(mu)的(de)(de)。

So，優(you)秀的(de)(de)(de)英語(yu)教育(yu)應(ying)該是培養(yang)用英語(yu)交(jiao)際的(de)(de)(de)興趣和能力。而家長(chang)用單(dan)詞量或考試成績來衡(heng)量寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)英語(yu)水平(ping)，實(shi)際上是典型(xing)的(de)(de)(de)“聾啞英語(yu)”教學(xue)標準。這樣(yang)不利于寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)學(xue)英語(yu)的(de)(de)(de)。

另(ling)外，好的(de)英語(yu)(yu)課程在教學方(fang)法上必然(ran)具(ju)有母(mu)語(yu)(yu)（漢語(yu)(yu)）學習的(de)特點：融入生活(huo)場(chang)景，有效重復(fu)、互動(dong)、做游戲，注重音(yin)樂、運動(dong)、節律和節奏的(de)使用(yong)。

同時(shi)，好的(de)課(ke)程能夠“量齡而教”，充分(fen)考(kao)慮到寶寶的(de)年(nian)齡特點(dian)、心理特點(dian)、行為特點(dian)（包括注意力(li)集中時(shi)間）。

7、使用教材（要權威，要科學）

培訓機構(gou)所采用(yong)的(de)教(jiao)材是一個重要的(de)衡量標準（聰明的(de)爸媽切記）。

教(jiao)材(cai)的是否科學(xue)(xue)？直接影響(xiang)寶寶的學(xue)(xue)習質量(liang)。建議爸媽在選擇教(jiao)育機(ji)構(gou)時，一定要好好地看看教(jiao)材(cai)。

8、價格考慮（100—150元/節課）

現在的幼(you)兒(er)英語培訓(xun)市場，很多培訓(xun)班的學費挺高的，建議家長不要盲目攀高。

好(hao)的(de)(de)師(shi)資好(hao)的(de)(de)環境必然培訓(xun)費用稍微高點，但(dan)是(shi)收(shou)費高的(de)(de)機構不一定(ding)就是(shi)好(hao)的(de)(de)機構。

爸媽們更應該考慮(lv)性價(jia)比，更注重機構的教學品質，看這個機構能不能保(bao)護(hu)寶(bao)寶(bao)學習英語(yu)的自信(xin)和(he)熱(re)情(qing)（在上海，通常一(yi)節課平均(jun)下來在100—150元左右）。