物流管理專業介紹

進一步學習專(zhuan)業(ye)(ye)基(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)，側重專(zhuan)業(ye)(ye)基(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)理(li)論體系(xi)的(de)掌握(wo)和(he)基(ji)(ji)本技能的(de)培養，從(cong)而為(wei)后(hou)續(xu)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)核心課程學習和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)技能的(de)掌握(wo)打下基(ji)(ji)礎(chu)。

教學指導意見

教學目標

在知識、能力和情(qing)感方面應達到以(yi)下(xia)目標：

知識目標

1、掌握現代物流(liu)的基(ji)本理論、原理和方法(fa)及物流(liu)各基(ji)本業務流(liu)程；

2、掌握常(chang)見物流(liu)設備(bei)的種(zhong)類、主(zhu)要用途、重要指標、基本結構。

3、掌握(wo)配送(song)業務(wu)(wu)的基(ji)本概念(nian)和(he)流程，了(le)解配送(song)中心(xin)客(ke)戶服(fu)(fu)務(wu)(wu)的理(li)念(nian)與服(fu)(fu)務(wu)(wu)方(fang)式；

4、熟(shu)(shu)悉物流企(qi)業(ye)管理(li)的熟(shu)(shu)悉物流企(qi)業(ye)管理(li)原則、標準和物流企(qi)業(ye)制(zhi)度，掌(zhang)握物流企(qi)業(ye)基(ji)本業(ye)務的運作和現代(dai)管理(li)方法；

5、掌(zhang)握物流師（四級）考證要求的相(xiang)關理論知(zhi)識。

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能力目標

1、能說出現代(dai)物流(liu)的內(nei)涵，掌握物流(liu)運輸、儲存等基本(ben)業務流(liu)程，能操作基本(ben)的物流(liu)軟件，并能運用物流(liu)基本(ben)理論(lun)分析(xi)具體案例；

2、掌握帶式輸(shu)送機(ji)、輥道輸(shu)送機(ji)、地(di)牛、堆垛(duo)機(ji)等常見物流設備的正確使用(yong)方(fang)法。

3、能夠熟練繕(shan)制各種作(zuo)業(ye)表單、熟練操作(zuo)配送(song)管理系統軟(ruan)件、能夠根據需(xu)要選擇配送(song)路(lu)線，會跟蹤和反饋(kui)貨物(wu)運(yun)輸(shu)信(xin)息

4、能陳述(shu)物(wu)(wu)流企業(ye)管理的基本內(nei)容，說明物(wu)(wu)流企業(ye)管理過程，并能運用企業(ye)管理理論分(fen)析物(wu)(wu)流企業(ye)管理案例(li)；

5、掌握物流(liu)師（四級）考(kao)證(zheng)的(de)要求的(de)相(xiang)關操作技能。

情感目標

1、在了解和認(ren)識專業的基(ji)礎上，初(chu)步(bu)培(pei)養對專業的興趣(qu)和熱愛；

2、形成(cheng)一定自(zi)我管理能力及良好的行(xing)為習慣；

3、形(xing)成一定的競爭意識和團隊合作精神；

4、學(xue)會學(xue)習(xi)，形成良好的學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)；

5、逐(zhu)步培養從事本專業(ye)工作的(de)職業(ye)道德和(he)素(su)養，樹立能吃苦耐勞、誠實(shi)守信的(de)精(jing)神。

教學要求

物流基礎

1、課程性質和任務

《物(wu)流(liu)(liu)基(ji)(ji)礎》是(shi)(shi)中等職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校物(wu)流(liu)(liu)專業(ye)(ye)的(de)(de)專業(ye)(ye)基(ji)(ji)礎課，物(wu)流(liu)(liu)專業(ye)(ye)必(bi)修課程之一(yi)(yi)(yi)。本課程的(de)(de)教學(xue)任務是(shi)(shi)讓(rang)學(xue)生(sheng)系統了解我(wo)國物(wu)流(liu)(liu)的(de)(de)發展現(xian)狀，掌握(wo)物(wu)流(liu)(liu)的(de)(de)基(ji)(ji)本概念、物(wu)流(liu)(liu)各(ge)功能的(de)(de)主要內(nei)容(rong)，物(wu)流(liu)(liu)合理(li)化的(de)(de)實施，了解當前國際(ji)先進水平(ping)的(de)(de)物(wu)流(liu)(liu)技術(shu)和管理(li)方法，使學(xue)生(sheng)對現(xian)代物(wu)流(liu)(liu)有一(yi)(yi)(yi)個比較(jiao)全面地(di)認識(shi)，并為(wei)進一(yi)(yi)(yi)步學(xue)習和研究物(wu)流(liu)(liu)，進行物(wu)流(liu)(liu)實務操作(zuo)打(da)下(xia)良好的(de)(de)基(ji)(ji)礎。

2、課程教學目標

通過(guo)本(ben)(ben)課(ke)程(cheng)學習，使學生(sheng)掌(zhang)握(wo)現代(dai)物流(liu)(liu)的基(ji)本(ben)(ben)理論(lun)(lun)、基(ji)本(ben)(ben)原理和基(ji)本(ben)(ben)方法并了解物流(liu)(liu)的基(ji)本(ben)(ben)職能(neng)等；掌(zhang)握(wo)物流(liu)(liu)作(zuo)業流(liu)(liu)程(cheng)中(zhong)各環節的基(ji)本(ben)(ben)操(cao)作(zuo)技巧和技能(neng)，不僅掌(zhang)握(wo)理論(lun)(lun)而且初步掌(zhang)握(wo)各種操(cao)作(zuo)技能(neng)，為(wei)學生(sheng)學習其他(ta)專業課(ke)打下基(ji)礎。

（1）知(zhi)識教學目(mu)標

掌(zhang)握現代物(wu)流的定(ding)義、特征，了解(jie)其發(fa)展(zhan)。

初步掌握供應(ying)物(wu)(wu)流、生產物(wu)(wu)流、銷(xiao)售物(wu)(wu)流、回收機廢棄物(wu)(wu)物(wu)(wu)流的合理化措施及(ji)應(ying)用。

掌(zhang)握物流各基本業務(wu)的概念。

掌(zhang)握(wo)物流成(cheng)本管(guan)(guan)理(li)(li)(li)、質量管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的概(gai)念，物流成(cheng)本管(guan)(guan)理(li)(li)(li)、質量管(guan)(guan)理(li)(li)(li)、服務與標(biao)準化管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的方法。

掌握(wo)第三(san)方物流的概念和模式(shi)。

掌握(wo)國(guo)際(ji)物(wu)流的概(gai)念、特(te)點，了(le)解國(guo)際(ji)物(wu)流的現狀和發展趨(qu)勢。

掌(zhang)握供(gong)(gong)應鏈、供(gong)(gong)應鏈管理(li)的(de)概念、供(gong)(gong)應鏈管理(li)的(de)模式(shi)。

掌(zhang)握電(dian)子(zi)商(shang)務的含義、分類及特點。

了(le)解物流網絡的構成。

（2）能力培養目標

能(neng)說出現代物流的內涵，描述現代物流的產生(sheng)及演(yan)變(bian)過(guo)程，說明物流系統(tong)的構成和目標。

能(neng)掌握物流(liu)運輸(shu)、儲存(cun)等基(ji)本業務流(liu)程。

能操(cao)作基本的(de)物流軟件。

能掌握(wo)物(wu)(wu)流(liu)成本管(guan)理(li)(li)、質量管(guan)理(li)(li)的概(gai)念，陳述物(wu)(wu)流(liu)成本管(guan)理(li)(li)、質量管(guan)理(li)(li)、服務(wu)于(yu)標準化(hua)管(guan)理(li)(li)等內(nei)容。

能陳述第(di)三(san)方物流(liu)、國際物流(liu)的含義主要內容以及運作(zuo)原理。

能(neng)描(miao)述電子(zi)商務工具的(de)基(ji)本(ben)流(liu)程，解釋在電子(zi)商務條件下如何解決物流(liu)配送(song)的(de)問(wen)題(ti)。

能運用(yong)物(wu)流基本理論分析(xi)具體(ti)案例。

（3）思想教育(yu)目標

提(ti)高學(xue)生(sheng)道德素質(zhi)，培養學(xue)生(sheng)健康的人格和高尚的情(qing)操。

培養(yang)學生良好的職業(ye)道德素養(yang)和(he)勇于奉獻(xian)、吃苦耐勞的精神。

幫助學生認識(shi)未來(lai)所從事(shi)的行業——物流行業，樹立(li)正確(que)的職業觀。

結合(he)物流行業特點，樹立學生的服務意識。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①現代物流知識

掌握現代物流(liu)的定義、發展與分類；

掌握現(xian)代物流的(de)基本特征；

掌握現代物(wu)流系統的構成、特(te)點和(he)目(mu)標；

了解現代物(wu)(wu)流(liu)的(de)歷史發(fa)展(zhan)，現代物(wu)(wu)流(liu)產業的(de)發(fa)展(zhan)現狀；

了解物(wu)流學的(de)主要相(xiang)關理論(lun)。

②企業物流

掌握供應物流的作用、構成及合理化措施(shi)；

掌握(wo)生產(chan)物(wu)流的特征；

理解(jie)生(sheng)產物流的推進式(shi)控制的基本原(yuan)理，生(sheng)產物流的拉引式(shi)控制的基本原(yuan)理；

掌握銷(xiao)售(shou)物流(liu)的功(gong)能，銷(xiao)售(shou)物流(liu)的基本要(yao)素；

掌握回收物流與廢棄物物流的概(gai)念、意義及作用。

③物流基本業務

掌握運輸方式及特點，運輸合理化的(de)途徑(jing)；

掌握(wo)儲存(cun)的(de)功能、操作(zuo)步驟，操作(zuo)內容，倉儲合理化的(de)方(fang)法；

掌握裝(zhuang)卸搬(ban)(ban)運(yun)的概念(nian)及(ji)意義(yi)，裝(zhuang)卸搬(ban)(ban)運(yun)作業合(he)理化(hua)的原(yuan)則；

掌握(wo)包(bao)(bao)裝的概念，包(bao)(bao)裝合理化(hua)；

掌(zhang)握(wo)流通(tong)加(jia)工的(de)概念及目的(de)；

掌握配送的概念及特點(dian)，配送的種類；配送中心的工作流(liu)程及其(qi)功能；

掌握物(wu)(wu)流(liu)信(xin)息(xi)的定義與(yu)特點，物(wu)(wu)流(liu)信(xin)息(xi)系統的概念和特點，物(wu)(wu)流(liu)信(xin)息(xi)系統的基本功(gong)能與(yu)結(jie)構；

④現代物流管理

掌握物(wu)流成本的構成，企業降(jiang)低(di)物(wu)流成本的途(tu)徑；

掌握物(wu)流(liu)服(fu)務(wu)對(dui)企業的意(yi)義及其特性，物(wu)流(liu)服(fu)務(wu)質量(liang)指標，物(wu)流(liu)服(fu)務(wu)與成本的關系；確定物(wu)流(liu)服(fu)務(wu)水準的步驟；

掌握物流(liu)標準化的概念和作用，物流(liu)標準的種類，包裝標準的內容；

掌握現(xian)代企業(ye)物(wu)流質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理的(de)概念(nian)和基本特點，現(xian)代企業(ye)物(wu)流質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理的(de)主要內容，實現(xian)現(xian)代企業(ye)物(wu)流質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理的(de)方法。

⑤第三方物流

掌(zhang)握(wo)第三方物流(liu)的定義(yi)與(yu)特征；

掌握第(di)(di)三方(fang)物(wu)流(liu)的模式分類，第(di)(di)三方(fang)物(wu)流(liu)與企業物(wu)流(liu)模式的選擇；第(di)(di)三方(fang)物(wu)流(liu)的服務項目與內(nei)容；

理解第四方物流的(de)概念(nian)。

⑥國際物流

掌握國際物流的(de)概念，國際物流的(de)特點；

掌握國際(ji)物流(liu)系統的構(gou)成(cheng)：八個子系統；

掌握國(guo)際物流與國(guo)際貿易(yi)的相(xiang)互(hu)關系；

了(le)解當代國際物流的發(fa)展(zhan)趨(qu)勢。

⑦供應鏈管理

掌握供(gong)應(ying)鏈(lian)、供(gong)應(ying)鏈(lian)管理的概(gai)念；

理解(jie)供(gong)應(ying)鏈管理的模式選擇；

了解(jie)供應鏈管理的(de)伙伴關(guan)系

掌(zhang)握供應鏈管理與(yu)物流管理的聯(lian)系與(yu)區別。

⑧電子商務物流

掌握電子商務(wu)的含義、分類(lei)及特點；

理(li)解(jie)電子商務對物流的影響；

理解(jie)物流對電子商務(wu)的影響。

⑨物流網絡（選學內(nei)容）

了解物流網絡的構成；

了解物流網絡中的節(jie)點(dian)和線路。

（2）實踐教學模塊

物(wu)流基礎(chu)知(zhi)識(shi)的互動教學及案(an)例分(fen)析；

企業(ye)物流案例分析；

物流基本業務案(an)例學習；

現代物(wu)流管理案例分析或(huo)參觀；

物流管理軟(ruan)件操作；

第三方(fang)物流案例分(fen)析；

供(gong)應鏈管理互動教(jiao)學；

電(dian)子(zi)商務與(yu)物流案例互(hu)動教(jiao)學。

物流設備

1、課程性質和任務

《物(wu)流設施設備(bei)(bei)》課程是中等職業(ye)學(xue)(xue)校物(wu)流管(guan)理專業(ye)的(de)一門專業(ye)基礎課程，本課程的(de)教學(xue)(xue)任(ren)務(wu)是通過學(xue)(xue)習熟悉各種物(wu)流設備(bei)(bei)的(de)用途、特點(dian)，典型設備(bei)(bei)的(de)基本構成和工作原理、性能參(can)數(shu)，使學(xue)(xue)生初步(bu)具備(bei)(bei)選用、配(pei)置、管(guan)理各種物(wu)流設備(bei)(bei)的(de)能力。

2、課程教學目標

（1）知識教(jiao)學(xue)目標(biao)

了(le)解物流設施設備(bei)的現狀及發展(zhan)。

了解物(wu)流業的(de)發展對物(wu)流設備的(de)要求。

掌握物流設(she)備的(de)分類方法。

初步理解物(wu)流設備選用的一般(ban)原則。

掌握四種現(xian)代運輸(shu)方(fang)式運輸(shu)設施(shi)設備構成和作(zuo)用(yong)。

掌(zhang)握起重機械的(de)工作特點、常用(yong)類型與用(yong)途、主(zhu)要技(ji)術參數(shu)。

掌握輕小(xiao)型起重設備的種類和主要用途。

了解通用輸(shu)送設備的工作特點(dian)。

掌(zhang)握常用(yong)輸送機械的應用(yong)范(fan)圍、工作原理、主要部件。

初(chu)步理(li)解裝卸搬運的業務內容、作業類(lei)型。

掌握裝卸搬(ban)運設備的工作特點(dian)、常(chang)見類型、總體(ti)構造、主要技(ji)術參數、性能和(he)選用(yong)原則。

了解集裝箱(xiang)裝卸搬運設備常見類型(xing)和工作特點。

（2）能力培養目標

能(neng)正確使用常用帶式輸送(song)機。

能正確使用常用輥道輸送機。

能正確使用手動托盤搬運車。

能(neng)正確使用(yong)手動和半自動堆高機。

（3）思(si)想教(jiao)育(yu)目(mu)標

提高學生道德素(su)質，培養(yang)其健(jian)康的人格和高尚的情操。

培養學生(sheng)具有吃苦(ku)耐勞的精神。

培養學生具有正確、科學的學習態度，養成遵章守紀良好習慣(guan)，按嚴格的操作規范(fan)流程掌握常見物流設備的使用方法。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①物流(liu)設施(shi)設備概述

了解物流設備的發展。

初(chu)步理(li)解物流(liu)業的(de)發展對(dui)物流(liu)設備的(de)要(yao)求(qiu)。

掌握物(wu)流設備的分(fen)類方法。

掌握(wo)物流設備選用的(de)一般(ban)原則(ze)。

②物流運輸設備

掌握水路運輸工具的種類和用(yong)途(tu)。

掌握鐵(tie)路運輸工具的種類和(he)用途(tu)。

掌(zhang)握公路運輸工具(ju)的(de)種類(lei)和用途。

了解航空(kong)運輸工具的(de)種(zhong)類和用途。

③起重機械

掌握起重機械的用途和工(gong)作(zuo)特點、分(fen)類方法(fa)、主要技術參數。

掌握輕小型起重設(she)備的種(zhong)類和主要用途(tu)。

掌握(wo)梁式(shi)起重機的應用范圍、結構特點和基(ji)本(ben)構成。

掌握(wo)懸臂(bei)起重機的種類、應用(yong)范圍、結構(gou)(gou)特點和基本構(gou)(gou)成。

掌握通用(yong)橋式起重機的種類(lei)、應(ying)用(yong)范(fan)圍、結(jie)構(gou)特點和基(ji)本構(gou)成。

掌握門(men)式起重機的種類(lei)、應用范圍(wei)、結構特點(dian)和基(ji)本構成。。

④通用輸送設備

了解通(tong)用運輸設備(bei)的(de)種類(lei)。

掌(zhang)握帶式輸送(song)機(ji)的應用范圍、工作(zuo)原(yuan)理、主要(yao)部件。

掌握(wo)埋(mai)刮板輸送機的(de)應用(yong)范圍(wei)、工作原(yuan)理、主要部件。

了解斗式提升機的應用(yong)范圍、工作原(yuan)理、主要部(bu)件。

掌握輥子輸送機(ji)的(de)應(ying)用范圍、工作原理、主(zhu)要部件(jian)。

了(le)解懸(xuan)掛輸(shu)送(song)機的應用(yong)范圍、工作原理(li)、主要(yao)部件。

⑤工業搬運車輛

掌握工業(ye)搬運車輛的分類和(he)特(te)點。

掌(zhang)握叉(cha)車的特(te)點和類(lei)型。

掌握叉(cha)車(che)的總體(ti)構造、主要技術參(can)數、性能和選用原則。

了解集裝箱叉車的工作(zuo)特點。

（2）實踐教學模塊

掌握常用帶式輸送(song)機的正確(que)使用方法。

掌握常用(yong)輥道輸送機的正確(que)使用(yong)方法。

掌握手(shou)動托盤搬(ban)運車(che)的正確使(shi)用方法(fa)。

掌握手動和(he)半自(zi)動堆高機的正確使用方法

了解平衡重(zhong)式叉車(che)的操(cao)作方法

基礎會計

1、課程性質和任務

《基(ji)(ji)(ji)礎(chu)會(hui)計》課程是(shi)物流(liu)管理(li)專業(ye)(ye)的(de)一門(men)專業(ye)(ye)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)課程。主要講述的(de)是(shi)會(hui)計的(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知識如會(hui)計核算的(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原理(li)、基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)方法和(he)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)程序等。其(qi)任務是(shi)通過學習使(shi)學生了解會(hui)計的(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)理(li)論、基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知識和(he)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)技能，為今后(hou)填寫各種單證打下良好(hao)的(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)。

2、課程教學目標

通過本(ben)課程(cheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)了(le)解會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)基(ji)本(ben)理(li)論、基(ji)礎知識(shi)和(he)基(ji)本(ben)技能(neng)，了(le)解會(hui)(hui)計(ji)(ji)的(de)概念、特點、對(dui)象和(he)原則，了(le)解會(hui)(hui)計(ji)(ji)核算的(de)基(ji)本(ben)方法，從(cong)而使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)這一(yi)(yi)學(xue)(xue)科有(you)一(yi)(yi)個初步的(de)了(le)解和(he)認(ren)識(shi)，明確做好會(hui)(hui)計(ji)(ji)工作對(dui)于(yu)加強企業(ye)經(jing)濟管理(li)的(de)重要性，為其進一(yi)(yi)步學(xue)(xue)習(xi)其他專業(ye)課程(cheng)打下良好的(de)基(ji)礎。

（1）知識教學目標

掌握會(hui)計(ji)的(de)(de)概念(nian)，會(hui)計(ji)的(de)(de)對象和(he)職能，了解會(hui)計(ji)的(de)(de)任務和(he)會(hui)計(ji)方法體系。

掌(zhang)握(wo)會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)對象要(yao)素的含(han)義和內容，會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)確(que)認與會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)計(ji)(ji)(ji)(ji)量的含(han)義、意義和作(zuo)用，以及各會(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)對象要(yao)素的確(que)認、計(ji)(ji)(ji)(ji)量與核(he)算(suan)。

掌握會計科(ke)目的(de)概念(nian)(nian)、設置和(he)分類，以(yi)及(ji)賬(zhang)戶(hu)的(de)概念(nian)(nian)、結構(gou)和(he)設置，了解會計科(ke)目和(he)賬(zhang)戶(hu)的(de)編(bian)號。掌握復式記賬(zhang)原理，借貸記賬(zhang)法及(ji)其簡單(dan)應用。

掌握會計(ji)憑(ping)證(zheng)在會計(ji)核算中的(de)意(yi)義和(he)作用(yong)，原始憑(ping)證(zheng)的(de)填(tian)制(zhi)要求和(he)審(shen)核，記賬(zhang)憑(ping)證(zheng)的(de)種類(lei)和(he)編制(zhi)；了解(jie)會計(ji)憑(ping)證(zheng)的(de)傳(chuan)遞(di)和(he)保(bao)管。

掌握會計(ji)賬(zhang)簿(bu)的設置和登(deng)記，賬(zhang)簿(bu)記錄的試算平衡，記賬(zhang)錯誤(wu)的更正，以及賬(zhang)簿(bu)的結(jie)賬(zhang)與對(dui)賬(zhang)。

掌(zhang)握工業(ye)(ye)企業(ye)(ye)主要經濟業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)的核算，即資金(jin)籌集業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、材料采購(gou)業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、生產(chan)過程(cheng)業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、銷售過程(cheng)業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、利潤形成(cheng)與分配業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)的核算。

掌(zhang)握財(cai)產的(de)(de)盤存制度(du)，財(cai)產清查(cha)的(de)(de)意義及(ji)清查(cha)結(jie)果的(de)(de)賬(zhang)務處理，了解財(cai)產清查(cha)的(de)(de)種類和(he)方法。

了解會計核(he)算形式(shi)的(de)意義和種類，日記總(zong)賬核(he)算形式(shi)。

了解(jie)會計報(bao)表的意義和種類，會計報(bao)表的報(bao)送和審批。

了解會(hui)(hui)計(ji)工作組織的(de)意義、原則和(he)形式，會(hui)(hui)計(ji)機構的(de)設置和(he)會(hui)(hui)計(ji)人(ren)員(yuan)的(de)職責(ze)，以及(ji)會(hui)(hui)計(ji)電算化(hua)的(de)意義。

（2）能力培養目標

能正確填寫和審核(he)各(ge)類會計憑證。

能根(gen)據(ju)會計賬簿(bu)的設置(zhi)、登記(ji)依據(ju)和(he)要求；對日記(ji)賬、分類賬、明細賬進行設置(zhi)和(he)登記(ji)。

會進行期(qi)末賬(zhang)項調整；賬(zhang)簿記錄的(de)試算平衡與(yu)記賬(zhang)錯(cuo)誤的(de)更正；賬(zhang)簿的(de)結賬(zhang)與(yu)對(dui)賬(zhang)。

會(hui)進行資金籌集業(ye)務(wu)(wu)、材料采購業(ye)務(wu)(wu)、生(sheng)產過(guo)程業(ye)務(wu)(wu)、銷售(shou)過(guo)程業(ye)務(wu)(wu)、利潤形成與分配業(ye)務(wu)(wu)的核算的會(hui)計(ji)分錄(lu)編(bian)制。

（3）思想(xiang)教(jiao)育目標(biao)

提高學生綜合職業素(su)質。

培養學(xue)生(sheng)實事(shi)求是(shi)的精神。

教(jiao)育學生有吃苦耐勞(lao)的(de)品德和細致的(de)工作作風。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①總論

掌(zhang)握會(hui)計(ji)的概念(nian)，會(hui)計(ji)的對象和職能；

了解會計的(de)任務(wu)和(he)會計方法體系。

②會計(ji)(ji)對象要素的確認和計(ji)(ji)量

掌握會計對(dui)象(xiang)要素(su)的含義和內容；

理(li)解會計確認(ren)與會計計量的含義、意義和(he)作用；

掌握各會計對(dui)象要素的(de)確認、計量與核算。；

③會(hui)計賬戶與(yu)復式記賬

掌握會計科目的(de)概(gai)念(nian)、設置和(he)分類，以及(ji)賬戶的(de)概(gai)念(nian)、結構和(he)設置；

了解(jie)會計(ji)科(ke)目和賬戶(hu)的(de)編號；

掌握復式記賬(zhang)原理，借貸記賬(zhang)法及其(qi)簡單應(ying)用。

④會計憑證

理解會(hui)計(ji)憑證在(zai)會(hui)計(ji)核算(suan)中(zhong)的意義(yi)和作用；

掌握原始憑證(zheng)的(de)填制要求和審核；

掌(zhang)握記(ji)賬憑證的種(zhong)類和編制；

了解會計(ji)憑證的傳遞和保管。

⑤會計賬簿

掌握(wo)會計賬簿的設置和(he)登記；

掌握(wo)賬簿記(ji)錄的試算平衡；

掌握記賬錯誤的(de)更正；

掌握賬簿(bu)的結賬與對賬。

⑥主要經濟業務核算(suan)

掌握工(gong)業企業主要經濟業務(wu)的核算。

⑦財產清查

掌(zhang)握財(cai)產的盤存制度，財(cai)產清查(cha)的意義及清查(cha)結果的賬務(wu)處理；

了解財(cai)產清查的種類和方法。

⑧會計核算形式

了解會計(ji)核算(suan)形式(shi)的意義和種類，日(ri)記總賬核算(suan)形式(shi)。

⑨會計報表

了解會計報表(biao)的意(yi)義和(he)種類，會計報表(biao)的報送和(he)審批。

⑩會計工作組織

了解會計工作組織的意義、原(yuan)則和形式，會計機(ji)構的設置；

掌(zhang)握會計(ji)人(ren)員的(de)職責；

了解(jie)會計電算化的(de)意義。

（2）實踐教學模塊(kuai)

掌(zhang)握各類會(hui)計(ji)憑證填寫和審核；

掌握日記賬(zhang)(zhang)(zhang)、分類賬(zhang)(zhang)(zhang)、明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)的設置和登記；

掌握記(ji)賬錯誤的更正；

掌握賬簿的結賬與對賬；

會(hui)編制資金(jin)籌(chou)集業(ye)(ye)務(wu)、材料采購業(ye)(ye)務(wu)、生產過程業(ye)(ye)務(wu)、銷售過程業(ye)(ye)務(wu)、利潤形成(cheng)與(yu)分配業(ye)(ye)務(wu)的會(hui)計分錄(lu)。

配送實務

1、課程性質和任務

本(ben)課程(cheng)(cheng)是物(wu)流管(guan)理專業(ye)(ye)的(de)(de)一門專業(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)。學(xue)生通過學(xue)習，應掌(zhang)握(wo)配(pei)送(song)(song)業(ye)(ye)務(wu)的(de)(de)基(ji)本(ben)概念，了(le)解(jie)配(pei)送(song)(song)中心的(de)(de)功能、布局，掌(zhang)握(wo)配(pei)送(song)(song)作業(ye)(ye)中訂單處理、備貨(huo)(huo)、配(pei)貨(huo)(huo)、補貨(huo)(huo)、揀貨(huo)(huo)、流通加工(gong)、送(song)(song)貨(huo)(huo)等作業(ye)(ye)流程(cheng)(cheng)，熟悉配(pei)送(song)(song)管(guan)理系統軟件的(de)(de)使用，了(le)解(jie)配(pei)送(song)(song)中心客戶(hu)服務(wu)的(de)(de)理念與(yu)服務(wu)方式。

2、課程教學目標

通過學習和訓練，能了解配(pei)送(song)及配(pei)送(song)中心的基本概念(nian)，熟(shu)悉配(pei)送(song)中心的業(ye)務(wu)流程(cheng)，會(hui)(hui)(hui)繕制各種備(bei)貨(huo)(huo)、補貨(huo)(huo)、揀(jian)貨(huo)(huo)、配(pei)貨(huo)(huo)作(zuo)(zuo)業(ye)表單(dan)；會(hui)(hui)(hui)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)訂單(dan)管理信息系統；會(hui)(hui)(hui)操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)分揀(jian)裝備(bei)、操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)包裝設備(bei)；能正(zheng)確執(zhi)行配(pei)送(song)流程(cheng)；會(hui)(hui)(hui)選擇(ze)配(pei)送(song)路(lu)線；會(hui)(hui)(hui)跟蹤和反饋貨(huo)(huo)物(wu)運輸信息；熟(shu)練操(cao)(cao)(cao)作(zuo)(zuo)配(pei)送(song)管理系統軟件。

（1）知識教(jiao)學目(mu)標

掌(zhang)握配(pei)送(song)的概念；

掌(zhang)握現(xian)代配送中心的(de)功能和運作流程；

掌握配送集貨作業(ye)的內(nei)容；

掌握配送儲(chu)存作業的內容；

了(le)解(jie)商品的出(chu)庫作業；

了解配送中心的信(xin)息處(chu)理工(gong)作(zuo)；

了解(jie)配送中心客戶(hu)服務(wu)的內容。

（2）能力培(pei)養目(mu)標

會繕制各(ge)種備貨、補(bu)貨、揀貨、配貨作(zuo)業表單；

熟練(lian)操作配送管理系統軟件；

會操作(zuo)(zuo)分揀裝備(bei)、操作(zuo)(zuo)包裝設備(bei)；

（3）思想教育目標

提高學生綜合職業素(su)質；

培養(yang)學生崗(gang)位職業能力(li)和敬(jing)業愛崗(gang)精神(shen)；

教育學生有吃(chi)苦(ku)耐(nai)勞的品德和細致的工(gong)作作風。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①配送概論

配(pei)送(song)的(de)概念與作(zuo)用；

配送(song)的產生和(he)發展(zhan)；

配送的種類與運作模(mo)式(shi)；

配送流程。

②現代配送中心

配(pei)送中心的概(gai)念、分類、功能及(ji)其形成(cheng)和發展；

配送中心的作業流程；

配送(song)中心的功能定位與規劃選址；

配送(song)中心的內部(bu)和外(wai)部(bu)布(bu)局(ju)以(yi)及(ji)主要設施設備；

配送中心與(yu)連鎖經營之(zhi)間關(guan)系(xi)。

③配送集貨作業

訂單作業處理的基本原則與流程(cheng)；

接單(dan)員的崗(gang)位職責(ze)與操作步(bu)驟；

進(jin)貨作業的內(nei)容(rong)與流程；

進貨員的崗(gang)位(wei)職責與操作步驟。

④配送存儲作業

存(cun)儲(chu)作業的目標(biao)，存(cun)儲(chu)空間的規劃與(yu)儲(chu)位指派；

倉庫管理員(yuan)和盤點員(yuan)的崗位職(zhi)責與(yu)操作步驟；

揀貨作(zuo)業的(de)目(mu)的(de)、作(zuo)用與基本流(liu)程；

揀貨員的崗(gang)位職責與操作步驟(zou)；

流通加工的目(mu)的、內容與類(lei)型。

⑤商(shang)品(pin)的出(chu)庫作業(ye)

出庫作業的分貨、檢查與配(pei)裝；

送貨作(zuo)業流程與影(ying)響因素。

⑥配送(song)中心的(de)信息處理

配送中心管理信息系(xi)統的主(zhu)要功能；

配送中心信息管理技術簡要介紹，如條形碼、無線射頻（RF）終端系(xi)統(tong)、電子標簽輔助揀(jian)貨系(xi)統(tong)等。

⑦配送中心(xin)客戶服務

配送中心客(ke)戶服務概念、構成(cheng)要(yao)素、增值(zhi)服務；

配送中心客(ke)戶服(fu)務理(li)念(nian)與服(fu)務方式；

處理配(pei)送中心客戶投訴(su)的(de)技巧(qiao)。

（2）實踐(jian)教(jiao)學模塊

物流配送案例分析；

參觀(guan)一家(jia)經營比較成功的物流配(pei)送中心(xin)(xin)并撰寫(xie)實(shi)習報(bao)告(gao)，說出(chu)中心(xin)(xin)內(nei)使用的主(zhu)要設備及(ji)其(qi)作用，試分析(xi)其(qi)所屬(shu)類型及(ji)其(qi)布局并畫出(chu)作業流程圖；

學習填(tian)寫接(jie)單員(yuan)與送貨員(yuan)相關單據。

學習填寫倉庫(ku)管(guan)理(li)員(yuan)(yuan)、盤(pan)點員(yuan)(yuan)、揀貨(huo)員(yuan)(yuan)相關單據(ju)。

教學建議

物流基礎

本(ben)課程具有較(jiao)強的(de)綜合(he)性(xing)、應用性(xing)、系(xi)統性(xing)和(he)拓展性(xing)。教學中，建議在講(jiang)授的(de)基礎(chu)上，增(zeng)加(jia)圖片、視頻(pin)展示與案例介紹評析(xi)等(deng)教學手段，幫助學生更加(jia)深刻了解現(xian)代物(wu)流(liu)，提高其解決物(wu)流(liu)運(yun)作中的(de)實際(ji)問題的(de)能(neng)(neng)力(li)。在教學中應注重突出綜合(he)職業素質和(he)崗(gang)位(wei)職業能(neng)(neng)力(li)的(de)培養。

本課程(cheng)主要重難點及教法(fa)建議如下(xia)：

物流(liu)基礎知識(shi)供應(ying)鏈管(guan)理

互(hu)動教(jiao)學(xue)，教(jiao)師作適當引導、啟(qi)發(fa)，讓學(xue)生理解相關概念。通過案(an)例分析，讓學(xue)生對概念有比(bi)較直觀的認識。

企(qi)業物(wu)(wu)流物(wu)(wu)流基本業務現代物(wu)(wu)流管理第(di)三方(fang)物(wu)(wu)流電子商務與物(wu)(wu)流

教師通過(guo)展(zhan)示豐富的(de)(de)(de)物流相關視頻、圖片、課件，增(zeng)加學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)直觀感受(shou)；通過(guo)典型(xing)案(an)例(li)(li)分(fen)析(xi)，引(yin)導學(xue)生(sheng)思考(kao)、討論，培養(yang)學(xue)生(sheng)案(an)例(li)(li)分(fen)析(xi)的(de)(de)(de)能(neng)力。引(yin)導學(xue)生(sheng)運用(yong)各種媒體、網絡，自主地學(xue)習(xi)物流知識，培養(yang)對物流的(de)(de)(de)認識和(he)對專業(ye)的(de)(de)(de)熱愛

物流設備

本(ben)課(ke)程具有較強知識性和實(shi)(shi)踐性，教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)建議在兼顧一定的(de)(de)基礎知識教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)同時，突出基本(ben)技能的(de)(de)培養。在具備(bei)一定實(shi)(shi)訓(xun)設備(bei)的(de)(de)基礎上(shang)，建議采用講解與實(shi)(shi)訓(xun)相結合的(de)(de)方(fang)式，使學(xue)生在學(xue)習的(de)(de)過程的(de)(de)熟練掌握常用物流設備(bei)的(de)(de)使用。

鑒于學(xue)校實訓設備中不可能具(ju)備大多數(shu)物流(liu)設備，所以，在課堂講(jiang)解(jie)環(huan)節中，建議多使用物流(liu)設備模型(xing)、圖片、視頻、ppt等(deng)教學(xue)工具(ju)，使學(xue)生對(dui)物流(liu)設備具(ju)有(you)比較直(zhi)觀(guan)的(de)總體印象，便(bian)于學(xue)生對(dui)物流(liu)設備的(de)掌握。

在教學實訓環(huan)節(jie)，應充分利(li)用已有(you)的物流(liu)設(she)備，通過(guo)實際操作來激發學習興趣(qu)，提高學生正確使用物流(liu)設(she)備的能力。

本課(ke)程主要重難點及教法建議如下：

運(yun)輸設備利用(yong)圖片、視頻、ppt等介(jie)紹各(ge)種運(yun)輸方(fang)式的站點(dian)、線(xian)路、運(yun)輸設備的特(te)點(dian)和適用(yong)范圍。

起重(zhong)機械(xie)通(tong)過實訓掌握輕小(xiao)型起重(zhong)機械(xie)的使用方法

通(tong)用輸送(song)設備(bei)結合(he)實(shi)訓中心的設備(bei)配(pei)置，掌(zhang)握帶式輸送(song)機、輥式輸送(song)機的用途和操作方法。

搬運設備(bei)通過實訓環節，掌(zhang)握地(di)牛、手動堆高(gao)機(ji)、半自動堆高(gao)機(ji)的使用方法、有條件的可要求掌(zhang)握平(ping)衡(heng)重式叉車的一半操(cao)作。

基礎會計

本課程(cheng)具(ju)有較強(qiang)的理(li)論(lun)性和實(shi)踐性，在(zai)(zai)教學中(zhong)應(ying)注意基礎知(zhi)識的教學與基本技能的培(pei)養相結(jie)合(he)(he)，建議采(cai)用(yong)講(jiang)解與實(shi)作(zuo)相結(jie)合(he)(he)的方式(shi)，在(zai)(zai)課堂上邊(bian)講(jiang)邊(bian)練，使學生在(zai)(zai)實(shi)踐的過程(cheng)中(zhong)掌握理(li)論(lun)及實(shi)踐知(zhi)識。同時，建議準備各種記賬憑證(zheng)、賬簿、賬頁等配合(he)(he)教學。

本課程(cheng)主要實(shi)踐(jian)性教學內(nei)容(rong)教法建(jian)議如下：

配送實務

本(ben)課(ke)程(cheng)對實(shi)際操(cao)作要求較高(gao)，要求在教(jiao)(jiao)學(xue)中充分運(yun)用現代職(zhi)教(jiao)(jiao)理念與技術，采用觀察、考察、實(shi)踐、師生互(hu)動等多種(zhong)形式引導學(xue)生在學(xue)習活動中學(xue)會學(xue)習，培養(yang)學(xue)生的興(xing)趣，教(jiao)(jiao)會學(xue)生正確高(gao)效的學(xue)習方法(fa)，基本(ben)的職(zhi)業能力。教(jiao)(jiao)學(xue)中應(ying)使(shi)用多種(zhong)手段，如(ru)制單、軟件操(cao)作、方案(an)討(tao)論等課(ke)堂授課(ke)和參觀、調研等課(ke)外學(xue)習相結合的方式來(lai)強化學(xue)生的能力。

專(zhuan)(zhuan)業(ye)面廣(guang)，規范性要(yao)求高的(de)大類專(zhuan)(zhuan)業(ye)基礎課(ke)(ke)要(yao)使用部(bu)頒教(jiao)材，其他專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)(ke)程要(yao)根據教(jiao)育部(bu)、省、市有(you)關教(jiao)學(xue)文件的(de)規定，選用正規出版教(jiao)材，對于部(bu)分沒(mei)有(you)正式教(jiao)材的(de)實訓課(ke)(ke)程，可依據行業(ye)標(biao)準和學(xue)校(xiao)培養(yang)目標(biao)，組織開發校(xiao)本培訓講義。

物流管理專業就業方向

一般本專(zhuan)業畢(bi)業生主要面向實業、物(wu)流(liu)企、運輸倉儲服務(wu)企業，從事物(wu)流(liu)系兼顧劃、運作、辦理(li)品級(ji)一線的(de)辦理(li)工作。如：

1、第三方物流企(qi)業(ye)的業(ye)務人員；

2、從事物流業務處置懲罰的客戶(hu)服務人(ren)員；

3、從(cong)事物流業務(wu)處置懲罰(fa)中的制單(dan)、審單(dan)等工(gong)作的表單(dan)作業人員；

4、現代(dai)物流企業中(zhong)進行商品配(pei)送、運輸調(diao)度(du)的規劃調(diao)度(du)人員；

5、從事商品資料、配送客(ke)戶資料等工作的檔案辦理人員；

6、從事商品暢通加(jia)工辦理與操(cao)作的(de)辦理人員；

7、從事進(jin)貨、理(li)(li)貨、發貨等(deng)工作的辦理(li)(li)人員；

8、從事儲位、庫(ku)存辦理(li)工作的辦理(li)人員；

9、現(xian)代物流企業的報關人(ren)員；

10、電子數據交換系統的操作人員

物流專業就業前景

物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)是(shi)(shi)一個(ge)很寬泛的(de)(de)(de)概(gai)念，從經(jing)濟學(xue)(xue)的(de)(de)(de)角度來說，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)就(jiu)是(shi)(shi)解決時(shi)間和空(kong)間上(shang)(shang)的(de)(de)(de)障礙。比如，在(zai)北(bei)京(jing)生產的(de)(de)(de)產品，要全世界的(de)(de)(de)人(ren)都(dou)可(ke)以(yi)(yi)使用，就(jiu)需(xu)要在(zai)最短時(shi)間，最低(di)成(cheng)本給送(song)(song)(song)出去；農忙時(shi)候收上(shang)(shang)來的(de)(de)(de)小麥、大(da)米等，要一年四(si)季都(dou)能(neng)保(bao)障老(lao)百姓的(de)(de)(de)供(gong)(gong)應，就(jiu)需(xu)要物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)來解決它(ta)的(de)(de)(de)倉儲、配送(song)(song)(song)等問題(ti)。從管理學(xue)(xue)的(de)(de)(de)角度來說，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)又是(shi)(shi)對(dui)上(shang)(shang)述(shu)的(de)(de)(de)產品供(gong)(gong)應鏈(lian)進行(xing)管理和控(kong)制。現代(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)（又稱第三方(fang)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)）概(gai)念是(shi)(shi)相對(dui)于傳(chuan)統(tong)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)而(er)言，它(ta)是(shi)(shi)在(zai)傳(chuan)統(tong)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，引入高(gao)科技手段(duan)，如通過計算機進行(xing)信息聯網(wang)，并(bing)(bing)對(dui)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)信息進行(xing)科學(xue)(xue)管理，從而(er)使物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)手段(duan)多樣(yang)化(hua)，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)速度加(jia)快，準確(que)率(lv)提(ti)高(gao)，減少庫(ku)存，降低(di)成(cheng)本，延伸(shen)并(bing)(bing)擴大(da)了傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)功(gong)能(neng)。它(ta)是(shi)(shi)在(zai)供(gong)(gong)應鏈(lian)基礎上(shang)(shang)與企(qi)業(ye)建立(li)長期(qi)穩定的(de)(de)(de)合(he)作關系(xi)，以(yi)(yi)簽約式(shi)的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)方(fang)式(shi)，對(dui)企(qi)業(ye)全年的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)洽談，包括庫(ku)存量(liang)、時(shi)間安排、質量(liang)保(bao)證(zheng)、信息咨詢、年度結算等，契約方(fang)都(dou)會為企(qi)業(ye)籌劃、管理，提(ti)供(gong)(gong)優良服(fu)務(wu)(wu)。物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)包含(han)了航(hang)空(kong)、海運、電子商務(wu)(wu)、配送(song)(song)(song)、貨代(dai)等很多行(xing)業(ye)，但(dan)是(shi)(shi)它(ta)的(de)(de)(de)管理思想(xiang)是(shi)(shi)一樣(yang)的(de)(de)(de)，只是(shi)(shi)服(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)不同。隨(sui)著消(xiao)費需(xu)求不斷向(xiang)著多樣(yang)化(hua)、個(ge)性化(hua)等方(fang)向(xiang)發展(zhan)，需(xu)要小批量(liang)、多批次的(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)配送(song)(song)(song)以(yi)(yi)適應市場的(de)(de)(de)需(xu)求。

本專(zhuan)業(ye)學(xue)生(sheng)主要學(xue)習(xi)經濟、會(hui)計、貿(mao)易、管(guan)理(li)、法律(lv)、信(xin)息資源管(guan)理(li)、計算機等(deng)方面的基本理(li)論和專(zhuan)門知(zhi)識，培養具有(you)一(yi)定的物(wu)流(liu)(liu)規劃與設計、物(wu)流(liu)(liu)管(guan)理(li)、物(wu)流(liu)(liu)業(ye)運作(zuo)等(deng)能力，能在經濟管(guan)理(li)部門，貿(mao)易公司(si)，物(wu)流(liu)(liu)企業(ye)從事(shi)政策制定、物(wu)流(liu)(liu)業(ye)運作(zuo)管(guan)理(li)應用型、復(fu)合型、國際(ji)化的物(wu)流(liu)(liu)管(guan)理(li)人才(cai)。

物流(liu)行業(ye)(ye)的就業(ye)(ye)前(qian)景(jing)一(yi)片大好-第(di)三利(li)(li)潤(run)源(yuan)泉(quan)就業(ye)(ye)前(qian)景(jing)喜人。物流(liu)業(ye)(ye)勢(shi)態(tai)與就業(ye)(ye)前(qian)景(jing)現代物流(liu)被企(qi)業(ye)(ye)界(jie)稱為(wei)(wei)(wei)“尚未開發(fa)的新大陸”和“促進(jin)經濟增長的加(jia)速器”。20世紀(ji)80年代以來，在美國(guo)、日(ri)本、歐洲企(qi)業(ye)(ye)界(jie)流(liu)行一(yi)種形象和通俗的說(shuo)法(fa)：把(ba)采取(qu)各(ge)種辦法(fa)降低物資消(xiao)耗稱為(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)“第(di)一(yi)利(li)(li)潤(run)源(yuan)泉(quan)”，把(ba)千方百計提高勞動生產(chan)率稱為(wei)(wei)(wei)“第(di)二利(li)(li)潤(run)源(yuan)泉(quan)”，把(ba)改(gai)進(jin)物流(liu)活動稱為(wei)(wei)(wei)“第(di)三利(li)(li)潤(run)源(yuan)泉(quan)”。

加(jia)(jia)(jia)(jia)入(ru)世貿組(zu)織后(hou)，隨(sui)著(zhu)國(guo)民(min)經(jing)濟(ji)(ji)的快(kuai)(kuai)速(su)發(fa)(fa)展(zhan)，對(dui)社(she)會物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)需(xu)求顯著(zhu)增(zeng)(zeng)加(jia)(jia)(jia)(jia)，推(tui)動(dong)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)產(chan)業(ye)(ye)保持持續、穩(wen)定(ding)、快(kuai)(kuai)速(su)發(fa)(fa)展(zhan)。黨(dang)的十(shi)(shi)六大(da)報告指出，要“深化流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)通(tong)體(ti)制改革(ge)，發(fa)(fa)展(zhan)現(xian)(xian)(xian)代(dai)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)通(tong)方(fang)式”。現(xian)(xian)(xian)在(zai)，許(xu)多地方(fang)政(zheng)府(fu)正在(zai)積極籌劃發(fa)(fa)展(zhan)現(xian)(xian)(xian)代(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)產(chan)業(ye)(ye)，把物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)作為經(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)的支(zhi)柱(zhu)(zhu)產(chan)業(ye)(ye)和(he)新的經(jing)濟(ji)(ji)增(zeng)(zeng)長點。上(shang)海市政(zheng)府(fu)規(gui)(gui)劃在(zai)“十(shi)(shi)五”期(qi)(qi)(qi)間著(zhu)重發(fa)(fa)展(zhan)三類物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)，“十(shi)(shi)五”期(qi)(qi)(qi)末基本成為全球現(xian)(xian)(xian)代(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)供應鏈中的重要樞紐和(he)節點；深圳市政(zheng)府(fu)將(jiang)現(xian)(xian)(xian)代(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)產(chan)業(ye)(ye)作為三個重要支(zhi)柱(zhu)(zhu)產(chan)業(ye)(ye)之(zhi)一；北京、大(da)連、沈(shen)陽等城市都在(zai)加(jia)(jia)(jia)(jia)快(kuai)(kuai)制定(ding)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)發(fa)(fa)展(zhan)規(gui)(gui)劃并加(jia)(jia)(jia)(jia)緊實施(shi)；天(tian)津從2003年到2010年，每(mei)年拿出100億(yi)元(yuan)的資(zi)金用于物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)基本建設，把物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)產(chan)業(ye)(ye)作為天(tian)津經(jing)濟(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)的五大(da)支(zhi)柱(zhu)(zhu)產(chan)業(ye)(ye)之(zhi)一強勢推(tui)進。我國(guo)的現(xian)(xian)(xian)代(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)已經(jing)進入(ru)快(kuai)(kuai)速(su)增(zeng)(zeng)長、全面發(fa)(fa)展(zhan)的新時期(qi)(qi)(qi)。中國(guo)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)與采(cai)購聯(lian)合會常務副會長丁俊發(fa)(fa)預計，中國(guo)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)需(xu)求高(gao)速(su)增(zeng)(zeng)長期(qi)(qi)(qi)將(jiang)持續10~15年，特別是在(zai)“十(shi)(shi)一五”期(qi)(qi)(qi)間，隨(sui)著(zhu)國(guo)民(min)經(jing)

濟的(de)(de)穩定(ding)快速發(fa)展和(he)進(jin)出口(kou)貿(mao)易的(de)(de)進(jin)一(yi)步擴(kuo)(kuo)大，物(wu)(wu)(wu)流(liu)需(xu)求的(de)(de)規模還將繼續擴(kuo)(kuo)大。目(mu)(mu)前，物(wu)(wu)(wu)流(liu)專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)才已(yi)被列(lie)為(wei)我(wo)國12類(lei)緊(jin)缺人(ren)(ren)才之一(yi)。據智聯招(zhao)聘(pin)最(zui)新發(fa)布的(de)(de)網上人(ren)(ren)才招(zhao)聘(pin)的(de)(de)數(shu)據顯示(shi)，隨著(zhu)2008年北(bei)京奧運會(hui)和(he)2010年上海世博會(hui)的(de)(de)臨近(jin)，到2010年我(wo)國本(ben)科以上物(wu)(wu)(wu)流(liu)人(ren)(ren)才的(de)(de)需(xu)求量約為(wei)30萬(wan)~40萬(wan)人(ren)(ren)，而目(mu)(mu)前各(ge)類(lei)大專(zhuan)院校物(wu)(wu)(wu)流(liu)專(zhuan)業(ye)(ye)年培養規模在5000人(ren)(ren)左(zuo)右，物(wu)(wu)(wu)流(liu)規劃咨詢(xun)、物(wu)(wu)(wu)流(liu)外向型國際、物(wu)(wu)(wu)流(liu)科研(yan)這(zhe)三種人(ren)(ren)才在業(ye)(ye)內(nei)最(zui)為(wei)缺乏(fa)。

物(wu)流(liu)被(bei)(bei)業界稱(cheng)為(wei)(wei)“第三利潤(run)源”、被(bei)(bei)媒(mei)體稱(cheng)為(wei)(wei)“21世紀(ji)最大(da)的行業”、被(bei)(bei)老百(bai)姓稱(cheng)為(wei)(wei)“金飯(fan)碗”。那么，撐起這個“金飯(fan)碗”的物(wu)流(liu)專(zhuan)業人士們(men)的身(shen)價究竟有多高(gao)？

數據顯(xian)示，在(zai)物流業相對比較發達的北京、上海(hai)、廣州、深圳四地，儲運經理年(nian)薪中(zhong)位(wei)(wei)數在(zai)10-12.7萬(wan)元(yuan)(yuan)左(zuo)右(you)(you)，高(gao)位(wei)(wei)數在(zai)21-26萬(wan)元(yuan)(yuan)左(zuo)右(you)(you)；進出口事務(wu)主(zhu)管（商務(wu)職(zhi)能）年(nian)薪中(zhong)位(wei)(wei)數在(zai)5.8-6.6萬(wan)元(yuan)(yuan)左(zuo)右(you)(you)，高(gao)位(wei)(wei)數在(zai)8.1-9.5萬(wan)元(yuan)(yuan)左(zuo)右(you)(you)；而(er)一般的物流管理員（IT行業）年(nian)薪中(zhong)位(wei)(wei)數則(ze)在(zai)5.3-6.2萬(wan)元(yuan)(yuan)之間，高(gao)者能達到17-20萬(wan)元(yuan)(yuan)左(zuo)右(you)(you)。

外(wai)地：高額年(nian)薪，有價無市：由于現代物流(liu)概念進入中(zhong)國較晚，只有近10年(nian)的時(shi)間(jian)，所以(yi)發(fa)展(zhan)速度十分緩(huan)慢，這(zhe)就直接導(dao)致了物流(liu)人才(cai)的缺損。