物流管理專業介紹

進(jin)一步(bu)學(xue)習專業基(ji)礎(chu)知識，側重專業基(ji)礎(chu)知識理(li)論體系(xi)的掌握和基(ji)本技(ji)能的培養，從而(er)為后續的專業核心課(ke)程(cheng)學(xue)習和專業技(ji)能的掌握打下基(ji)礎(chu)。

教學指導意見

教學目標

在知(zhi)識、能(neng)力和情感方面(mian)應達(da)到以(yi)下目標：

知識目標

1、掌(zhang)握現代(dai)物流的基本理論(lun)、原理和方法及物流各基本業務流程；

2、掌握常(chang)見物(wu)流設備(bei)的種類、主(zhu)要(yao)用(yong)途、重要(yao)指標、基(ji)本結構。

3、掌握(wo)配(pei)送業務(wu)的基本概念和流程，了解配(pei)送中心客戶服(fu)務(wu)的理(li)念與服(fu)務(wu)方式(shi)；

4、熟(shu)悉(xi)物流(liu)企業管(guan)理(li)的熟(shu)悉(xi)物流(liu)企業管(guan)理(li)原(yuan)則、標(biao)準和(he)(he)物流(liu)企業制度，掌握(wo)物流(liu)企業基本業務的運作和(he)(he)現代管(guan)理(li)方法；

5、掌握物流師（四級）考(kao)證要求的相關理論知識。

該圖片由注冊用戶"壯志凌云"提供，版權聲明反饋

能力目標

1、能說出現代物流(liu)(liu)的內涵，掌握物流(liu)(liu)運輸、儲存等基(ji)本業務流(liu)(liu)程(cheng)，能操作基(ji)本的物流(liu)(liu)軟(ruan)件(jian)，并(bing)能運用(yong)物流(liu)(liu)基(ji)本理論分析(xi)具體案例；

2、掌(zhang)握(wo)帶(dai)式輸(shu)送機、輥道輸(shu)送機、地牛、堆(dui)垛機等(deng)常見物流設(she)備的正確使用(yong)方法。

3、能夠(gou)熟(shu)練(lian)繕制各種作(zuo)業(ye)表單、熟(shu)練(lian)操作(zuo)配(pei)送(song)管理系統軟件、能夠(gou)根據(ju)需(xu)要(yao)選擇(ze)配(pei)送(song)路線，會(hui)跟蹤和反饋貨物運輸信息

4、能(neng)陳述物流企(qi)業(ye)管理(li)(li)的基本內容(rong)，說明物流企(qi)業(ye)管理(li)(li)過程(cheng)，并能(neng)運用企(qi)業(ye)管理(li)(li)理(li)(li)論(lun)分(fen)析物流企(qi)業(ye)管理(li)(li)案例；

5、掌(zhang)握物流師（四(si)級）考(kao)證的要求的相關操作(zuo)技能。

情感目標

1、在了解和認識專業的基礎(chu)上，初步培養對(dui)專業的興趣和熱(re)愛；

2、形成一定自(zi)我管(guan)理能(neng)力及良(liang)好的行為習(xi)慣；

3、形成一(yi)定的競爭意識和團隊合作(zuo)精神(shen)；

4、學會學習，形成(cheng)良(liang)好的學習習慣；

5、逐步培養從事本專業工作的職業道德和素養，樹立能(neng)吃苦耐勞(lao)、誠實守信的精神。

教學要求

物流基礎

1、課程性質和任務

《物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)基(ji)礎(chu)》是(shi)中等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)專業(ye)(ye)的(de)專業(ye)(ye)基(ji)礎(chu)課，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)專業(ye)(ye)必(bi)修課程之(zhi)一(yi)。本課程的(de)教(jiao)學(xue)任(ren)務是(shi)讓學(xue)生系統了解我國(guo)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)的(de)發(fa)展現狀，掌握物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)的(de)基(ji)本概念、物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)各(ge)功能的(de)主要內容，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)合理化的(de)實施，了解當前國(guo)際先進(jin)水平(ping)的(de)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)技術和(he)管理方法，使學(xue)生對現代物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)有一(yi)個比(bi)較全面地(di)認識，并為進(jin)一(yi)步學(xue)習(xi)和(he)研究物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)，進(jin)行物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)實務操(cao)作(zuo)打下良(liang)好的(de)基(ji)礎(chu)。

2、課程教學目標

通(tong)過本(ben)課(ke)程學(xue)習(xi)，使學(xue)生(sheng)掌握(wo)現代物流(liu)(liu)(liu)的基本(ben)理(li)論、基本(ben)原(yuan)理(li)和(he)(he)基本(ben)方法并了解物流(liu)(liu)(liu)的基本(ben)職能等；掌握(wo)物流(liu)(liu)(liu)作(zuo)業(ye)流(liu)(liu)(liu)程中各環節的基本(ben)操(cao)作(zuo)技巧和(he)(he)技能，不僅掌握(wo)理(li)論而且初(chu)步掌握(wo)各種操(cao)作(zuo)技能，為(wei)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)其(qi)他專業(ye)課(ke)打下(xia)基礎。

（1）知識教(jiao)學目標

掌握(wo)現(xian)代物流的定義、特征，了解其發(fa)展。

初步掌握供應物流、生(sheng)產物流、銷售物流、回收機(ji)廢棄物物流的合理化(hua)措(cuo)施及應用。

掌握物流各基本業務的概念。

掌握物流(liu)(liu)成本管理(li)、質量(liang)管理(li)的(de)概(gai)念，物流(liu)(liu)成本管理(li)、質量(liang)管理(li)、服(fu)務(wu)與標準化管理(li)的(de)方(fang)法。

掌握(wo)第三方物流的概念和模式。

掌握國(guo)際物流(liu)的概念、特點，了解國(guo)際物流(liu)的現狀(zhuang)和(he)發展(zhan)趨勢。

掌握(wo)供(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)、供(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)管(guan)(guan)理的(de)概念、供(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)管(guan)(guan)理的(de)模式。

掌握(wo)電子商(shang)務的含義、分(fen)類及(ji)特點(dian)。

了(le)解物流(liu)網絡的構成。

（2）能力(li)培養(yang)目標

能(neng)說(shuo)(shuo)出現代(dai)物流(liu)的內涵(han)，描述現代(dai)物流(liu)的產生及(ji)演變過程，說(shuo)(shuo)明物流(liu)系統(tong)的構成和(he)目標。

能掌握物(wu)流(liu)運輸、儲(chu)存等基本(ben)業務流(liu)程。

能操作(zuo)基本的(de)物流軟件。

能掌(zhang)握物流成本管(guan)(guan)理(li)、質(zhi)量管(guan)(guan)理(li)的概(gai)念，陳述物流成本管(guan)(guan)理(li)、質(zhi)量管(guan)(guan)理(li)、服(fu)務于標準化管(guan)(guan)理(li)等內容。

能(neng)陳(chen)述第三方(fang)物流、國際物流的(de)含義(yi)主(zhu)要內容(rong)以及運作原理。

能描述電子商務工具(ju)的(de)基(ji)本流程，解(jie)釋在電子商務條件(jian)下如(ru)何解(jie)決物(wu)流配送(song)的(de)問題。

能運用物流基本理論分析具體案(an)例。

（3）思(si)想(xiang)教育目標

提高(gao)學生道(dao)德素質，培(pei)養(yang)學生健康的人格和高(gao)尚的情(qing)操。

培養學生良好的職業(ye)道德素養和勇于奉(feng)獻、吃(chi)苦耐勞的精神。

幫(bang)助學(xue)生(sheng)認識未來所從事的(de)行業——物流行業，樹(shu)立正確的(de)職業觀。

結合物流行業特點(dian)，樹(shu)立學生的服務(wu)意識。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①現代物流知識

掌(zhang)握現代物流的定義、發展與分類；

掌(zhang)握現代物(wu)流(liu)的基本特征(zheng)；

掌握現代物流系統的構成、特點和目(mu)標；

了(le)解現代(dai)物流的歷史發展，現代(dai)物流產業的發展現狀；

了解物(wu)流學(xue)的主要相關理論。

②企業物流

掌握供應物流的作用、構成及合理(li)化措(cuo)施；

掌握生產物流的特征；

理解生(sheng)產物流的(de)推進式控制的(de)基(ji)本原(yuan)(yuan)理，生(sheng)產物流的(de)拉引式控制的(de)基(ji)本原(yuan)(yuan)理；

掌握銷(xiao)售物流的功能，銷(xiao)售物流的基本要素；

掌(zhang)握回(hui)收物(wu)流與廢棄物(wu)物(wu)流的概念、意義及作(zuo)用。

③物流基本業務

掌握(wo)運(yun)輸方式及特(te)點(dian)，運(yun)輸合理化的途徑；

掌握儲(chu)存的(de)功(gong)能、操(cao)作(zuo)(zuo)步(bu)驟，操(cao)作(zuo)(zuo)內容，倉(cang)儲(chu)合理化的(de)方法；

掌握裝卸搬運(yun)的概念(nian)及意義(yi)，裝卸搬運(yun)作(zuo)業合(he)理化的原(yuan)則(ze)；

掌握包裝(zhuang)的概念(nian)，包裝(zhuang)合理化；

掌握流通加工(gong)的(de)概(gai)念及目的(de)；

掌握配(pei)送的概(gai)念及特點，配(pei)送的種(zhong)類；配(pei)送中心的工作(zuo)流程及其功能；

掌握(wo)物(wu)流(liu)(liu)信(xin)息(xi)的(de)(de)定義(yi)與特(te)(te)點，物(wu)流(liu)(liu)信(xin)息(xi)系(xi)統(tong)的(de)(de)概念和特(te)(te)點，物(wu)流(liu)(liu)信(xin)息(xi)系(xi)統(tong)的(de)(de)基本功能與結構(gou)；

④現代物流管理

掌握物流(liu)成(cheng)(cheng)本的構成(cheng)(cheng)，企業降低物流(liu)成(cheng)(cheng)本的途徑；

掌(zhang)握物(wu)流(liu)服務(wu)對企業的意義及其(qi)特性，物(wu)流(liu)服務(wu)質量(liang)指標，物(wu)流(liu)服務(wu)與成本的關系；確(que)定物(wu)流(liu)服務(wu)水(shui)準(zhun)的步驟(zou)；

掌握物(wu)流(liu)標(biao)準化的概念和作用，物(wu)流(liu)標(biao)準的種類(lei)，包(bao)裝標(biao)準的內容；

掌握現代企(qi)業物(wu)流質量管(guan)理的(de)概念(nian)和(he)基本特點(dian)，現代企(qi)業物(wu)流質量管(guan)理的(de)主要內容，實現現代企(qi)業物(wu)流質量管(guan)理的(de)方(fang)法。

⑤第三方物流

掌握第(di)三方(fang)物流的定義與(yu)特征；

掌握第(di)(di)三(san)方(fang)物(wu)流(liu)的模(mo)(mo)式分類，第(di)(di)三(san)方(fang)物(wu)流(liu)與(yu)企(qi)業物(wu)流(liu)模(mo)(mo)式的選(xuan)擇(ze)；第(di)(di)三(san)方(fang)物(wu)流(liu)的服務項目與(yu)內容(rong)；

理解第四方物流(liu)的概念。

⑥國際物流

掌握國(guo)際物流的(de)概念(nian)，國(guo)際物流的(de)特點；

掌(zhang)握國(guo)際(ji)物流系統(tong)的構成(cheng)：八個子(zi)系統(tong)；

掌(zhang)握國際物(wu)流與國際貿易的相(xiang)互(hu)關系；

了解當代國際物流(liu)的(de)發展(zhan)趨勢。

⑦供應鏈管理

掌握供(gong)應(ying)鏈、供(gong)應(ying)鏈管理(li)的(de)概念；

理解供應鏈管(guan)理的(de)模式選擇；

了解供應鏈管理的(de)伙伴關系

掌(zhang)握供應鏈管(guan)(guan)理與物流(liu)管(guan)(guan)理的聯系與區(qu)別。

⑧電子商務物流

掌握電子商務的含義、分類及特點(dian)；

理解電(dian)子(zi)商務(wu)對物流的影(ying)響；

理解物流對電子商務的影響。

⑨物(wu)流網絡（選學內容）

了解(jie)物流網絡的構(gou)成(cheng)；

了解物流網絡中的節點和線(xian)路。

（2）實(shi)踐教學模(mo)塊

物(wu)流(liu)基礎知識的(de)互動教(jiao)學(xue)及案例分析；

企業物流案例分析；

物流基本業務(wu)案例學習(xi)；

現(xian)代物流管理案例分析或參觀；

物流管(guan)理軟(ruan)件操作(zuo)；

第三方物(wu)流案例分析；

供應(ying)鏈(lian)管(guan)理互動教學；

電子(zi)商(shang)務與物流(liu)案例互動教學。

物流設備

1、課程性質和任務

《物流(liu)設(she)(she)(she)(she)施設(she)(she)(she)(she)備》課程(cheng)是中等職業(ye)學校物流(liu)管理專業(ye)的一門專業(ye)基(ji)礎課程(cheng)，本(ben)課程(cheng)的教(jiao)學任務是通過學習熟(shu)悉各種(zhong)物流(liu)設(she)(she)(she)(she)備的用(yong)途(tu)、特(te)點，典型(xing)設(she)(she)(she)(she)備的基(ji)本(ben)構成和(he)工作原理、性能(neng)參(can)數，使學生初步具備選用(yong)、配置、管理各種(zhong)物流(liu)設(she)(she)(she)(she)備的能(neng)力(li)。

2、課程教學目標

（1）知(zhi)識教(jiao)學(xue)目(mu)標

了(le)解物流設施設備的現狀及(ji)發(fa)展。

了解物流業的發展對物流設備的要(yao)求。

掌握物流(liu)設備的分類(lei)方法。

初步理解物流(liu)設備選用(yong)的一般原則(ze)。

掌(zhang)握四(si)種現代運輸(shu)方(fang)式運輸(shu)設(she)施設(she)備構成(cheng)和作用。

掌握(wo)起重機械(xie)的工作特點、常用類型(xing)與用途(tu)、主要技術參數(shu)。

掌(zhang)握輕小型起重(zhong)設備(bei)的種類(lei)和(he)主(zhu)要(yao)用途。

了(le)解通用輸送設(she)備(bei)的工(gong)作(zuo)特點。

掌握常用輸送機械的應用范圍(wei)、工作原(yuan)理、主要部件。

初步理解(jie)裝卸搬運的業(ye)務(wu)內容、作業(ye)類型(xing)。

掌握裝卸搬運(yun)設備的工作(zuo)特(te)點(dian)、常見(jian)類型(xing)、總體(ti)構(gou)造、主(zhu)要技術參(can)數(shu)、性能和選用原則。

了解(jie)集(ji)裝(zhuang)箱(xiang)裝(zhuang)卸搬運設備常見類型和(he)工作(zuo)特點。

（2）能力培養(yang)目(mu)標

能(neng)正確使用常用帶式(shi)輸送機。

能正確使(shi)用常用輥道輸送機。

能(neng)正確(que)使用(yong)手(shou)動托(tuo)盤搬運(yun)車。

能(neng)正確使用手動和半自動堆高機。

（3）思(si)想教(jiao)育(yu)目標

提(ti)高學(xue)生道德素質，培養其健康的(de)人格(ge)和(he)高尚的(de)情操。

培養學生具(ju)有吃(chi)苦(ku)耐勞(lao)的(de)精神。

培養學(xue)生具(ju)有正確、科學(xue)的(de)學(xue)習態度，養成遵(zun)章守紀良好習慣(guan)，按嚴格的(de)操作規范流(liu)程掌握常見物(wu)流(liu)設備的(de)使用方法。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①物(wu)流設(she)施設(she)備(bei)概述

了解物(wu)流設備的發展。

初(chu)步理解物(wu)流(liu)業的發展對物(wu)流(liu)設備的要求。

掌握物流(liu)設備的分類方法。

掌握物流(liu)設備選用的一(yi)般(ban)原(yuan)則。

②物流運輸設備

掌握水路運輸工具的種類和用(yong)途。

掌握鐵路(lu)運(yun)輸工(gong)具的種類和用途。

掌握(wo)公路運輸(shu)工具的種類和用途。

了解航(hang)空運輸工具的種類和(he)用途。

③起重機械

掌握起重(zhong)機械的(de)用途和(he)工作(zuo)特(te)點、分類方法(fa)、主(zhu)要技(ji)術參數。

掌(zhang)握輕小(xiao)型起重設備的種類和(he)主(zhu)要(yao)用途。

掌握梁式(shi)起重機的應用范圍(wei)、結構(gou)特點和基(ji)本(ben)構(gou)成(cheng)。

掌(zhang)握懸臂(bei)起重機的(de)種類、應用(yong)范圍、結構特點和基本構成。

掌握通用(yong)橋式起(qi)重(zhong)機(ji)的種類、應用(yong)范圍、結構(gou)特點和基本構(gou)成。

掌握門式起重機的(de)種類(lei)、應用范圍、結構特點和基本構成(cheng)。。

④通用輸送設備

了解(jie)通用運輸設備的種類。

掌(zhang)握帶式輸送機的(de)應(ying)用(yong)范圍(wei)、工作原(yuan)理、主要部件。

掌握埋刮板輸送機的(de)應(ying)用范圍(wei)、工作原(yuan)理、主要部件。

了解斗(dou)式提升機的應用(yong)范圍(wei)、工(gong)作(zuo)原理、主要部件。

掌握輥(gun)子輸送(song)機的應(ying)用(yong)范圍、工(gong)作(zuo)原(yuan)理、主要部件。

了解懸掛輸送機的應用范(fan)圍、工作原理、主要部件。

⑤工業搬運車輛

掌(zhang)握工業搬運車輛(liang)的(de)分類和特點(dian)。

掌握叉車(che)的特點和類型。

掌(zhang)握叉車的總體構造、主要技術參(can)數、性能和選用原則。

了解集裝箱叉車的工作(zuo)特點(dian)。

（2）實踐(jian)教學模塊

掌握常用帶式輸送機的正(zheng)確使用方法。

掌握常用輥道輸送機的正確使用方法。

掌握(wo)手動托盤(pan)搬(ban)運車的正確使用(yong)方法。

掌握手動和半自動堆高機的正確使用方法

了(le)解平衡重式叉車(che)的操作(zuo)方法

基礎會計

1、課程性質和任務

《基(ji)(ji)(ji)礎(chu)會(hui)計(ji)》課程(cheng)是物流管理專業的(de)一門專業基(ji)(ji)(ji)礎(chu)課程(cheng)。主要講述的(de)是會(hui)計(ji)的(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)(shi)如會(hui)計(ji)核算的(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)原理、基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)方(fang)法(fa)和基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)程(cheng)序等(deng)。其任(ren)務是通過學習使(shi)學生了(le)解(jie)會(hui)計(ji)的(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)理論(lun)、基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)(shi)和基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)技能，為今后填寫各種單證(zheng)打下(xia)良(liang)好的(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)。

2、課程教學目標

通過本(ben)課程的(de)學(xue)習能使(shi)學(xue)生了解(jie)(jie)會(hui)計(ji)的(de)基(ji)本(ben)理論、基(ji)礎(chu)知(zhi)識和(he)基(ji)本(ben)技能，了解(jie)(jie)會(hui)計(ji)的(de)概念、特點、對(dui)象和(he)原則，了解(jie)(jie)會(hui)計(ji)核算的(de)基(ji)本(ben)方法，從(cong)而使(shi)學(xue)生對(dui)會(hui)計(ji)這(zhe)一學(xue)科(ke)有一個初(chu)步(bu)的(de)了解(jie)(jie)和(he)認識，明確做好會(hui)計(ji)工作(zuo)對(dui)于加強企業經濟(ji)管(guan)理的(de)重要性，為其進一步(bu)學(xue)習其他專(zhuan)業課程打下良(liang)好的(de)基(ji)礎(chu)。

（1）知識教學目標

掌握(wo)會計的概念，會計的對象和(he)(he)職能，了解會計的任(ren)務和(he)(he)會計方法體(ti)系。

掌握會(hui)計(ji)(ji)(ji)對象要(yao)素(su)的含義和內容，會(hui)計(ji)(ji)(ji)確(que)認與會(hui)計(ji)(ji)(ji)計(ji)(ji)(ji)量(liang)的含義、意義和作用，以及(ji)各(ge)會(hui)計(ji)(ji)(ji)對象要(yao)素(su)的確(que)認、計(ji)(ji)(ji)量(liang)與核算(suan)。

掌握會計(ji)科(ke)目(mu)的(de)概念(nian)、設置(zhi)和(he)分(fen)類，以(yi)及(ji)(ji)賬(zhang)戶的(de)概念(nian)、結構和(he)設置(zhi)，了解會計(ji)科(ke)目(mu)和(he)賬(zhang)戶的(de)編號。掌握復(fu)式記賬(zhang)原理，借(jie)貸記賬(zhang)法(fa)及(ji)(ji)其簡單應(ying)用。

掌握會計(ji)(ji)憑證(zheng)在會計(ji)(ji)核算中的(de)意義和(he)作用，原始憑證(zheng)的(de)填制要求和(he)審核，記賬憑證(zheng)的(de)種類和(he)編制；了解會計(ji)(ji)憑證(zheng)的(de)傳遞和(he)保(bao)管。

掌(zhang)握會(hui)計賬(zhang)簿(bu)的(de)設置和登(deng)記，賬(zhang)簿(bu)記錄的(de)試算平(ping)衡，記賬(zhang)錯誤(wu)的(de)更正(zheng)，以及賬(zhang)簿(bu)的(de)結賬(zhang)與對賬(zhang)。

掌握工業(ye)(ye)企業(ye)(ye)主要經濟業(ye)(ye)務的核算，即(ji)資(zi)金籌集業(ye)(ye)務、材料采購業(ye)(ye)務、生產(chan)過程(cheng)業(ye)(ye)務、銷售過程(cheng)業(ye)(ye)務、利潤形成與分(fen)配業(ye)(ye)務的核算。

掌握(wo)財產(chan)的(de)盤(pan)存制度，財產(chan)清(qing)查(cha)的(de)意義及清(qing)查(cha)結果(guo)的(de)賬(zhang)務處理(li)，了(le)解財產(chan)清(qing)查(cha)的(de)種類和方法。

了解會計核(he)算(suan)形(xing)式(shi)的(de)意義和種類，日記總賬核(he)算(suan)形(xing)式(shi)。

了(le)解會計(ji)報(bao)(bao)表的意義(yi)和種類(lei)，會計(ji)報(bao)(bao)表的報(bao)(bao)送和審批。

了(le)解會(hui)(hui)計工作組(zu)織(zhi)的意義、原則和形式，會(hui)(hui)計機構(gou)的設置和會(hui)(hui)計人員的職責，以及(ji)會(hui)(hui)計電算化的意義。

（2）能力培養目標

能正確(que)填寫和(he)審核各類(lei)會計(ji)憑證。

能根據(ju)會計賬簿的設置(zhi)、登(deng)(deng)記依據(ju)和要(yao)求；對日記賬、分類賬、明細賬進(jin)行設置(zhi)和登(deng)(deng)記。

會進行期末賬(zhang)(zhang)項調(diao)整；賬(zhang)(zhang)簿記錄的試算(suan)平衡與記賬(zhang)(zhang)錯誤的更正；賬(zhang)(zhang)簿的結賬(zhang)(zhang)與對賬(zhang)(zhang)。

會(hui)進(jin)行資(zi)金籌集業(ye)務(wu)、材料(liao)采購業(ye)務(wu)、生(sheng)產過(guo)程(cheng)業(ye)務(wu)、銷售(shou)過(guo)程(cheng)業(ye)務(wu)、利潤形(xing)成與分配業(ye)務(wu)的核算的會(hui)計(ji)分錄編(bian)制。

（3）思想教(jiao)育目標

提(ti)高學生綜合職業素質。

培(pei)養學生實(shi)事求(qiu)是的精神。

教育(yu)學生(sheng)有吃(chi)苦(ku)耐勞的品德和細致的工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①總論

掌(zhang)握會計的(de)(de)概念，會計的(de)(de)對象和職能(neng)；

了解會計的(de)任務和會計方法體系。

②會計(ji)對象要素的確認和計(ji)量

掌握會計對象要素(su)的含義和內(nei)容；

理解會(hui)計(ji)確認與(yu)會(hui)計(ji)計(ji)量的含義、意義和作用(yong)；

掌握各會計對象(xiang)要(yao)素(su)的確認、計量與核(he)算。；

③會計賬戶與復式記賬

掌握會計科目的概念、設置和分類，以及賬(zhang)戶的概念、結構和設置；

了(le)解(jie)會計科目和賬戶的編號(hao)；

掌(zhang)握復式記(ji)賬(zhang)原理，借貸記(ji)賬(zhang)法及其簡單應用。

④會計憑證

理(li)解會計(ji)憑證(zheng)在會計(ji)核算中(zhong)的意義和作(zuo)用；

掌握原始憑證的填(tian)制要求和審核；

掌(zhang)握記(ji)賬憑證的種類(lei)和編制(zhi)；

了解會計憑證(zheng)的傳(chuan)遞和保管(guan)。

⑤會計賬簿

掌握會計賬簿的設置和登(deng)記；

掌握(wo)賬簿(bu)記錄的試(shi)算平衡；

掌握記賬錯誤(wu)的(de)更正；

掌握賬簿的結賬與對賬。

⑥主要經濟業務核算

掌握(wo)工業企業主要經(jing)濟(ji)業務的核算(suan)。

⑦財產清查

掌握財產的盤存制度，財產清(qing)查的意義及清(qing)查結果的賬務處理(li)；

了解財產清查的種類和方法。

⑧會計核算形式

了解會計(ji)核算(suan)形(xing)式的意義和種類(lei)，日(ri)記總賬(zhang)核算(suan)形(xing)式。

⑨會計報表

了解會計(ji)報(bao)表的意義和種類，會計(ji)報(bao)表的報(bao)送(song)和審批。

⑩會計工作組織

了(le)解會(hui)計(ji)工作組織的意義(yi)、原則(ze)和形式，會(hui)計(ji)機(ji)構的設置；

掌握會計人員的職責(ze)；

了解會計電算(suan)化的意義。

（2）實踐教學模塊

掌握各類(lei)會計憑證填寫和審核；

掌握(wo)日記賬、分類賬、明細(xi)賬的設置和登記；

掌(zhang)握記賬錯誤的更正；

掌握賬(zhang)簿的(de)結賬(zhang)與對賬(zhang)；

會(hui)編制資金籌集(ji)業(ye)(ye)(ye)務、材料采購業(ye)(ye)(ye)務、生產過(guo)程業(ye)(ye)(ye)務、銷售過(guo)程業(ye)(ye)(ye)務、利潤形成與分配(pei)業(ye)(ye)(ye)務的會(hui)計分錄。

配送實務

1、課程性質和任務

本課(ke)程(cheng)是物流(liu)管(guan)理(li)專業(ye)的(de)(de)一門專業(ye)課(ke)程(cheng)。學生通過學習，應掌握配(pei)送業(ye)務的(de)(de)基本概念，了解配(pei)送中(zhong)心的(de)(de)功能、布局，掌握配(pei)送作業(ye)中(zhong)訂單(dan)處(chu)理(li)、備貨(huo)、配(pei)貨(huo)、補貨(huo)、揀貨(huo)、流(liu)通加工、送貨(huo)等(deng)作業(ye)流(liu)程(cheng)，熟悉(xi)配(pei)送管(guan)理(li)系(xi)統(tong)軟件的(de)(de)使用，了解配(pei)送中(zhong)心客戶服務的(de)(de)理(li)念與(yu)服務方式(shi)。

2、課程教學目標

通過學(xue)習和(he)訓練，能了解配(pei)送(song)(song)及配(pei)送(song)(song)中心的基本概念，熟(shu)悉配(pei)送(song)(song)中心的業務流程(cheng)(cheng)，會(hui)(hui)繕制各種備貨(huo)、補貨(huo)、揀(jian)貨(huo)、配(pei)貨(huo)作業表單；會(hui)(hui)操(cao)作訂(ding)單管理信息系統(tong)；會(hui)(hui)操(cao)作分(fen)揀(jian)裝備、操(cao)作包裝設(she)備；能正(zheng)確執(zhi)行配(pei)送(song)(song)流程(cheng)(cheng)；會(hui)(hui)選擇配(pei)送(song)(song)路線(xian)；會(hui)(hui)跟蹤和(he)反饋貨(huo)物運輸(shu)信息；熟(shu)練操(cao)作配(pei)送(song)(song)管理系統(tong)軟(ruan)件。

（1）知識教學目(mu)標

掌握配送(song)的概念；

掌(zhang)握現代配(pei)送中心的功能和運作流程；

掌握配送集貨(huo)作(zuo)業的內容；

掌握(wo)配送儲存作業的內(nei)容；

了解(jie)商品的出(chu)庫作業；

了(le)解配送中心的(de)信息處理工作；

了解配送中(zhong)心客戶服務的(de)內容。

（2）能力(li)培養目標

會(hui)繕(shan)制各(ge)種備貨、補貨、揀貨、配貨作(zuo)業(ye)表單(dan)；

熟練(lian)操(cao)作配送(song)管理系統軟件；

會(hui)操作分揀裝備、操作包裝設(she)備；

（3）思(si)想教育(yu)目標

提高(gao)學生(sheng)綜合職業素(su)質(zhi)；

培養學(xue)生崗(gang)位職業能力和敬業愛崗(gang)精神；

教育學生有吃苦(ku)耐勞的(de)(de)品(pin)德和細致的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①配送概論

配送的概念(nian)與作用；

配(pei)送的產(chan)生(sheng)和(he)發展；

配送的種類與運作模式；

配送流程。

②現代配送中心

配(pei)送中心的概(gai)念、分類(lei)、功(gong)能及(ji)其形成和發展(zhan)；

配送(song)中心的作業流(liu)程；

配送中心的功能定位與規劃選址(zhi)；

配送(song)中心的內部(bu)和外(wai)部(bu)布(bu)局(ju)以(yi)及主要設施設備；

配(pei)送中心與連(lian)鎖經(jing)營(ying)之(zhi)間關系。

③配送集貨作業

訂(ding)單作業處理的基本原則與流程；

接單(dan)員的崗位職責(ze)與操作步驟；

進貨(huo)作業的(de)內容與(yu)流程；

進(jin)貨員(yuan)的崗位職責與(yu)操作步驟。

④配送存儲作業

存儲(chu)作業(ye)的目(mu)標，存儲(chu)空間的規劃(hua)與儲(chu)位指派；

倉庫管理員和盤(pan)點員的崗位職責與操作步驟；

揀貨(huo)作業的(de)目(mu)的(de)、作用與基本流程；

揀貨(huo)員的崗位職責(ze)與操(cao)作步驟(zou)；

流通加工(gong)的目的、內(nei)容與類型。

⑤商品的出庫作業

出庫作業的分(fen)貨、檢查(cha)與配裝；

送(song)貨作業流(liu)程(cheng)與影響因素。

⑥配(pei)送中(zhong)心(xin)的信息處理(li)

配送中(zhong)心管理信息系統的主要(yao)功能；

配送中心信息(xi)管理技術簡要介紹(shao)，如條(tiao)形(xing)碼、無線射(she)頻（RF）終端系統、電子(zi)標簽(qian)輔助(zhu)揀(jian)貨系統等。

⑦配(pei)送中心客戶(hu)服務

配送中心客戶服務概念、構(gou)成(cheng)要(yao)素、增值服務；

配送中心客戶服務理(li)念與服務方(fang)式(shi)；

處理配(pei)送中心客戶投(tou)訴的技巧。

（2）實踐教學模(mo)塊

物(wu)流配(pei)送(song)案例分(fen)析；

參觀(guan)一家經營比(bi)較成功的物流配送中(zhong)心并(bing)撰寫實(shi)習報告(gao)，說出中(zhong)心內(nei)使用的主(zhu)要設(she)備及其作(zuo)用，試(shi)分析其所屬類型及其布局并(bing)畫出作(zuo)業流程圖；

學習填寫接單員(yuan)與送(song)貨員(yuan)相關單據(ju)。

學習填(tian)寫倉庫(ku)管(guan)理員、盤(pan)點員、揀貨員相關單據(ju)。

教學建議

物流基礎

本課程具有較強的(de)(de)綜合(he)性(xing)(xing)、應用(yong)性(xing)(xing)、系統性(xing)(xing)和(he)拓展(zhan)性(xing)(xing)。教學中(zhong)，建議在講授(shou)的(de)(de)基礎上，增加(jia)圖片(pian)、視頻展(zhan)示(shi)與案例介紹(shao)評析等教學手段，幫助學生更加(jia)深刻了解(jie)(jie)現代物流，提高其(qi)解(jie)(jie)決物流運(yun)作中(zhong)的(de)(de)實際問題(ti)的(de)(de)能(neng)力(li)。在教學中(zhong)應注重(zhong)突(tu)出綜合(he)職業素質和(he)崗位職業能(neng)力(li)的(de)(de)培養。

本課程主要重難點及教(jiao)法建議如下：

物(wu)流基(ji)礎知識供應鏈管理

互(hu)動教學(xue)，教師作適當(dang)引(yin)導、啟發，讓學(xue)生(sheng)理解相(xiang)關概(gai)念。通過案(an)例(li)分析，讓學(xue)生(sheng)對概(gai)念有比較直觀的認識。

企業物(wu)流物(wu)流基本業務(wu)現代物(wu)流管理第三方物(wu)流電子商務(wu)與物(wu)流

教師通過展(zhan)示豐富的物流相關(guan)視頻、圖片、課件，增加學生(sheng)的直觀感受；通過典型(xing)案(an)例分(fen)析，引導學生(sheng)思考、討論，培養學生(sheng)案(an)例分(fen)析的能力(li)。引導學生(sheng)運(yun)用(yong)各(ge)種(zhong)媒體、網絡，自(zi)主地(di)學習物流知識，培養對物流的認識和對專業的熱愛

物流設備

本(ben)(ben)課程具有較強知識(shi)性和實踐(jian)性，教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)建議在(zai)兼顧一定的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎知識(shi)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)同時(shi)，突出基(ji)(ji)(ji)本(ben)(ben)技(ji)能(neng)的(de)(de)培養。在(zai)具備(bei)一定實訓(xun)設備(bei)的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎上(shang)，建議采(cai)用(yong)講解與(yu)實訓(xun)相結合的(de)(de)方式，使(shi)學(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)習的(de)(de)過(guo)程的(de)(de)熟練掌握(wo)常用(yong)物流設備(bei)的(de)(de)使(shi)用(yong)。

鑒于學(xue)校實訓設備(bei)(bei)中(zhong)不可能具(ju)備(bei)(bei)大多(duo)(duo)數物流(liu)設備(bei)(bei)，所以，在課(ke)堂講解環(huan)節中(zhong)，建議多(duo)(duo)使用物流(liu)設備(bei)(bei)模型、圖片、視頻、ppt等教學(xue)工具(ju)，使學(xue)生對(dui)物流(liu)設備(bei)(bei)具(ju)有比較直觀的(de)總體印象，便于學(xue)生對(dui)物流(liu)設備(bei)(bei)的(de)掌(zhang)握(wo)。

在教學實訓環節(jie)，應充分利用已有的(de)物流設備，通過實際操作來(lai)激發學習(xi)興趣，提高學生(sheng)正確(que)使用物流設備的(de)能力。

本課程主(zhu)要重難(nan)點及教法建議如(ru)下：

運輸設(she)備(bei)利(li)用(yong)圖片、視(shi)頻、ppt等介紹各(ge)種(zhong)運輸方(fang)式的站點(dian)、線路、運輸設(she)備(bei)的特點(dian)和適(shi)用(yong)范圍。

起(qi)重機械(xie)通(tong)過(guo)實訓掌握(wo)輕小型起(qi)重機械(xie)的使用方法

通用(yong)輸(shu)送設備結(jie)合實訓中心的設備配置，掌握帶式(shi)輸(shu)送機(ji)、輥式(shi)輸(shu)送機(ji)的用(yong)途(tu)和操作方(fang)法(fa)。

搬運(yun)設備(bei)通過實訓環節，掌握(wo)地牛、手動(dong)堆高(gao)機、半自動(dong)堆高(gao)機的使用方法、有條件的可要求(qiu)掌握(wo)平(ping)衡(heng)重(zhong)式叉車的一半操作。

基礎會計

本課(ke)程(cheng)具有較強的(de)(de)理(li)論(lun)性和實(shi)踐(jian)性，在教學中(zhong)應注意基礎知識(shi)的(de)(de)教學與基本技能(neng)的(de)(de)培養(yang)相結合(he)，建議(yi)采用講(jiang)解與實(shi)作相結合(he)的(de)(de)方式(shi)，在課(ke)堂(tang)上邊(bian)講(jiang)邊(bian)練，使學生在實(shi)踐(jian)的(de)(de)過程(cheng)中(zhong)掌握理(li)論(lun)及實(shi)踐(jian)知識(shi)。同時，建議(yi)準(zhun)備各(ge)種記賬(zhang)憑證、賬(zhang)簿、賬(zhang)頁等(deng)配合(he)教學。

本課程主(zhu)要實踐性教學內容教法建(jian)議(yi)如(ru)下：

配送實務

本(ben)課程對(dui)實(shi)際操作(zuo)要(yao)求(qiu)(qiu)較(jiao)高(gao)，要(yao)求(qiu)(qiu)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)充(chong)分運用現代職教(jiao)(jiao)(jiao)理念與技術(shu)，采(cai)用觀(guan)察、考(kao)察、實(shi)踐、師生(sheng)互(hu)動等多(duo)種形式(shi)引導學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)習(xi)活動中(zhong)學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習(xi)，培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的興趣(qu)，教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)學(xue)(xue)生(sheng)正(zheng)確(que)高(gao)效的學(xue)(xue)習(xi)方法，基本(ben)的職業能力(li)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)應(ying)使用多(duo)種手段，如制(zhi)單、軟件操作(zuo)、方案討論(lun)等課堂(tang)授課和(he)參觀(guan)、調研等課外學(xue)(xue)習(xi)相結合的方式(shi)來(lai)強化學(xue)(xue)生(sheng)的能力(li)。

專(zhuan)業面廣，規(gui)范性要(yao)求高(gao)的(de)(de)(de)大類專(zhuan)業基礎課要(yao)使(shi)用部(bu)(bu)頒教材，其他專(zhuan)業課程要(yao)根據教育部(bu)(bu)、省、市有關教學文(wen)件的(de)(de)(de)規(gui)定，選(xuan)用正規(gui)出(chu)版教材，對(dui)于部(bu)(bu)分沒有正式教材的(de)(de)(de)實訓課程，可依據行業標準和(he)學校培養目標，組(zu)織開發(fa)校本培訓講(jiang)義。

物流管理專業就業方向

一般(ban)本專業(ye)畢(bi)業(ye)生主要面向實業(ye)、物流(liu)企、運輸倉儲(chu)服務企業(ye)，從事物流(liu)系兼顧劃、運作、辦理(li)品(pin)級一線的辦理(li)工作。如：

1、第三方物流企(qi)業(ye)的業(ye)務人員；

2、從(cong)事物流(liu)業務(wu)處置懲罰的客戶服務(wu)人(ren)員；

3、從事物流業(ye)務處置懲(cheng)罰(fa)中的制單(dan)、審單(dan)等工作(zuo)的表單(dan)作(zuo)業(ye)人員；

4、現代物流(liu)企業中(zhong)進(jin)行(xing)商(shang)品配送(song)、運輸調度的(de)規劃調度人員；

5、從(cong)事(shi)商(shang)品資料、配送客戶(hu)資料等工(gong)作的檔(dang)案辦理人員；

6、從事商品暢通加工辦理與(yu)操作的辦理人員；

7、從事進貨、理(li)貨、發(fa)貨等工作(zuo)的辦理(li)人員；

8、從事儲位、庫存(cun)辦(ban)理(li)工作的辦(ban)理(li)人員；

9、現代物流(liu)企業的報關人員；

10、電子數據交換系統(tong)的操作人員

物流專業就業前景

物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)是(shi)一(yi)個很寬(kuan)泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念，從經濟學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度來(lai)說，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)就(jiu)是(shi)解(jie)決時間(jian)和空間(jian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)障礙。比如，在(zai)北京生產的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)，要(yao)(yao)全(quan)世界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人都可以使用(yong)，就(jiu)需要(yao)(yao)在(zai)最(zui)短時間(jian)，最(zui)低(di)成本(ben)給(gei)送出去；農(nong)忙時候收上(shang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)麥、大米等(deng)(deng)(deng)(deng)，要(yao)(yao)一(yi)年四(si)季都能保障老百姓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)供(gong)(gong)應，就(jiu)需要(yao)(yao)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)來(lai)解(jie)決它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)倉儲、配送等(deng)(deng)(deng)(deng)問題(ti)。從管理(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度來(lai)說，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)又(you)是(shi)對(dui)(dui)上(shang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)供(gong)(gong)應鏈(lian)進(jin)(jin)行(xing)(xing)管理(li)和控制。現代(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)（又(you)稱第三方(fang)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)）概念是(shi)相對(dui)(dui)于傳(chuan)統(tong)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)而言，它(ta)(ta)是(shi)在(zai)傳(chuan)統(tong)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，引入高(gao)科(ke)技(ji)手段(duan)，如通過計算機進(jin)(jin)行(xing)(xing)信息(xi)聯網，并對(dui)(dui)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)信息(xi)進(jin)(jin)行(xing)(xing)科(ke)學(xue)(xue)管理(li)，從而使物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)手段(duan)多樣化，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)速度加(jia)快(kuai)，準確(que)率(lv)提高(gao)，減少庫(ku)存，降低(di)成本(ben)，延伸并擴大了傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)功(gong)能。它(ta)(ta)是(shi)在(zai)供(gong)(gong)應鏈(lian)基(ji)礎(chu)上(shang)與(yu)企(qi)業(ye)(ye)建(jian)立(li)長期穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合作關系(xi)，以簽約(yue)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)方(fang)式(shi)，對(dui)(dui)企(qi)業(ye)(ye)全(quan)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)洽談，包括庫(ku)存量、時間(jian)安排、質量保證(zheng)、信息(xi)咨詢、年度結算等(deng)(deng)(deng)(deng)，契約(yue)方(fang)都會(hui)為企(qi)業(ye)(ye)籌劃、管理(li)，提供(gong)(gong)優良服(fu)務(wu)(wu)。物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)包含了航空、海運、電子商(shang)務(wu)(wu)、配送、貨代(dai)等(deng)(deng)(deng)(deng)很多行(xing)(xing)業(ye)(ye)，但是(shi)它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)思想是(shi)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只(zhi)是(shi)服(fu)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)不(bu)同。隨(sui)著消費需求不(bu)斷向著多樣化、個性(xing)化等(deng)(deng)(deng)(deng)方(fang)向發(fa)展，需要(yao)(yao)小(xiao)批量、多批次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)(liu)配送以適應市場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求。

本(ben)專業(ye)學生主要學習經濟、會(hui)計、貿(mao)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面(mian)的(de)基本(ben)理論(lun)和(he)專門(men)知識，培養具(ju)有一定的(de)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)規劃與設計、物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管理、物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)業(ye)運作(zuo)等能力，能在經濟管理部門(men)，貿(mao)易公司，物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)企(qi)業(ye)從事政策(ce)制定、物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)業(ye)運作(zuo)管理應(ying)用(yong)型(xing)、復(fu)合型(xing)、國際(ji)化的(de)物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)管理人才。

物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)行業(ye)的(de)就(jiu)業(ye)前景一片大(da)好(hao)-第三(san)利(li)潤(run)(run)源(yuan)泉(quan)就(jiu)業(ye)前景喜人。物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)業(ye)勢態與就(jiu)業(ye)前景現代物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)被企(qi)業(ye)界稱為“尚未開發的(de)新大(da)陸”和“促進經濟增長(chang)的(de)加速(su)器”。20世紀80年代以來，在美國(guo)、日本、歐洲企(qi)業(ye)界流(liu)(liu)(liu)行一種(zhong)形象(xiang)和通俗的(de)說(shuo)法(fa)：把(ba)采(cai)取各(ge)種(zhong)辦法(fa)降低(di)物(wu)(wu)資(zi)消耗稱為企(qi)業(ye)“第一利(li)潤(run)(run)源(yuan)泉(quan)”，把(ba)千方百(bai)計提高勞動生產率稱為“第二利(li)潤(run)(run)源(yuan)泉(quan)”，把(ba)改(gai)進物(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)活動稱為“第三(san)利(li)潤(run)(run)源(yuan)泉(quan)”。

加入世貿(mao)組(zu)織后，隨著國(guo)民經濟(ji)的(de)(de)快速(su)(su)發(fa)展(zhan)(zhan)，對社(she)會(hui)(hui)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)需(xu)求顯著增(zeng)(zeng)加，推動(dong)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)產(chan)業(ye)保持持續、穩定(ding)、快速(su)(su)發(fa)展(zhan)(zhan)。黨的(de)(de)十六大(da)報告指出(chu)(chu)，要(yao)“深化流(liu)(liu)通體制改(gai)革(ge)，發(fa)展(zhan)(zhan)現代(dai)流(liu)(liu)通方式”。現在(zai)，許(xu)多地(di)方政(zheng)府(fu)正在(zai)積極籌劃發(fa)展(zhan)(zhan)現代(dai)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)產(chan)業(ye)，把(ba)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)作為經濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)支柱(zhu)產(chan)業(ye)和(he)新(xin)的(de)(de)經濟(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)點。上海市(shi)政(zheng)府(fu)規劃在(zai)“十五”期間著重(zhong)發(fa)展(zhan)(zhan)三類物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)，“十五”期末基本成為全(quan)球現代(dai)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)供應鏈中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要(yao)樞紐和(he)節點；深圳市(shi)政(zheng)府(fu)將現代(dai)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)產(chan)業(ye)作為三個重(zhong)要(yao)支柱(zhu)產(chan)業(ye)之(zhi)(zhi)一；北(bei)京、大(da)連、沈陽等城市(shi)都在(zai)加快制定(ding)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃并(bing)加緊實施；天(tian)津(jin)從2003年(nian)到2010年(nian)，每年(nian)拿出(chu)(chu)100億元的(de)(de)資金用于(yu)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)基本建設，把(ba)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)產(chan)業(ye)作為天(tian)津(jin)經濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)五大(da)支柱(zhu)產(chan)業(ye)之(zhi)(zhi)一強勢推進。我國(guo)的(de)(de)現代(dai)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)已經進入快速(su)(su)增(zeng)(zeng)長(chang)、全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)新(xin)時期。中(zhong)國(guo)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)與采購聯合會(hui)(hui)常務副會(hui)(hui)長(chang)丁俊發(fa)預計，中(zhong)國(guo)物(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)需(xu)求高速(su)(su)增(zeng)(zeng)長(chang)期將持續10~15年(nian)，特別(bie)是在(zai)“十一五”期間，隨著國(guo)民經

濟的(de)穩定(ding)快速發展(zhan)和進出(chu)口貿易的(de)進一步(bu)擴大，物(wu)流(liu)(liu)需求的(de)規(gui)模(mo)還將繼(ji)續擴大。目前(qian)，物(wu)流(liu)(liu)專業人才(cai)已被列為我(wo)國12類緊缺(que)人才(cai)之(zhi)一。據智聯招聘最新發布的(de)網上(shang)人才(cai)招聘的(de)數(shu)據顯示，隨著2008年(nian)北京(jing)奧運會和2010年(nian)上(shang)海世博會的(de)臨近，到2010年(nian)我(wo)國本科以上(shang)物(wu)流(liu)(liu)人才(cai)的(de)需求量(liang)約(yue)為30萬~40萬人，而目前(qian)各(ge)類大專院校物(wu)流(liu)(liu)專業年(nian)培養規(gui)模(mo)在5000人左右，物(wu)流(liu)(liu)規(gui)劃咨(zi)詢、物(wu)流(liu)(liu)外向型國際、物(wu)流(liu)(liu)科研(yan)這三種人才(cai)在業內最為缺(que)乏。

物流(liu)被業(ye)界稱(cheng)(cheng)為“第三(san)利(li)潤源(yuan)”、被媒(mei)體稱(cheng)(cheng)為“21世(shi)紀最大(da)的行業(ye)”、被老(lao)百姓稱(cheng)(cheng)為“金(jin)飯(fan)碗”。那么，撐(cheng)起這個“金(jin)飯(fan)碗”的物流(liu)專(zhuan)業(ye)人(ren)士們(men)的身價究竟有多高？

數據顯示，在(zai)(zai)物流業相對比較發達(da)的(de)北京、上海、廣州、深圳四地(di)，儲運(yun)經理(li)年薪(xin)中位數在(zai)(zai)10-12.7萬(wan)(wan)元左(zuo)右，高位數在(zai)(zai)21-26萬(wan)(wan)元左(zuo)右；進出口事(shi)務主(zhu)管(guan)（商務職(zhi)能）年薪(xin)中位數在(zai)(zai)5.8-6.6萬(wan)(wan)元左(zuo)右，高位數在(zai)(zai)8.1-9.5萬(wan)(wan)元左(zuo)右；而(er)一般的(de)物流管(guan)理(li)員（IT行業）年薪(xin)中位數則在(zai)(zai)5.3-6.2萬(wan)(wan)元之間，高者能達(da)到(dao)17-20萬(wan)(wan)元左(zuo)右。

外地(di)：高(gao)額年薪，有價無市：由于(yu)現代(dai)物(wu)流概念進入(ru)中(zhong)國較(jiao)晚，只有近10年的時間(jian)，所以發展速度十(shi)分緩慢(man)，這就直接導致了物(wu)流人才的缺損。