平面設計培訓班學費多少？

一般平面設計培訓學費最(zui)少也(ye)要大幾千，一(yi)兩(liang)萬的(de)(de)也(ye)是(shi)很正(zheng)常的(de)(de)，具(ju)體數字沒有標(biao)準。關鍵(jian)是(shi)要真的(de)(de)學到知識，但是(shi)值(zhi)得肯定的(de)(de)是(shi)，平(ping)面設(she)計行業(ye)前(qian)景非常不錯的(de)(de)。

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平面設計知識結構

設計(ji)多元化的知識結(jie)構必將要求設計(ji)人員具(ju)有多元化的知識及信息獲取方式(shi)。

第一(yi)步：從點、線、面的(de)(de)認識(shi)開始，學習(xi)掌握平面構(gou)成、色彩構(gou)成、立(li)體構(gou)成、透視學等基(ji)礎;我(wo)們需(xu)要具備客觀的(de)(de)視覺經驗，建(jian)立(li)理(li)性思維基(ji)礎，掌握視覺的(de)(de)生理(li)學規(gui)律，了解設(she)計(ji)元素(su)這一(yi)概念。

第(di)(di)二步：你會畫(hua)(hua)草(cao)圖嗎(ma)？1998年澳大利亞(ya)工業(ye)設(she)計顧問委員會調查結果，設(she)計專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生(sheng)應具(ju)備的10項技能第(di)(di)一位就是(shi)：“應有(you)優秀的草(cao)圖和(he)徒手(shou)作畫(hua)(hua)的能力，作為設(she)計者(zhe)應具(ju)備快而不拘謹的視覺(jue)圖形表達(da)能力，繪畫(hua)(hua)藝術是(shi)設(she)計的源(yuan)泉，設(she)計草(cao)圖是(shi)思想的紙(zhi)面形式，我們(men)有(you)理(li)由相信，繪畫(hua)(hua)是(shi)平面設(she)計的基礎，平面設(she)計是(shi)設(she)計的基礎！”

第三步(bu)：你還缺少(shao)什么？缺少(shao)對傳統課程的(de)(de)學習，如陶(tao)藝(yi)、版畫(hua)、水彩(cai)、油畫(hua)、攝影、書(shu)法、國畫(hua)、黑(hei)白畫(hua)等等，太(tai)(tai)多(duo)太(tai)(tai)多(duo)，你還是(shi)問(wen)問(wen)自己吧！不(bu)管如何這(zhe)些課程將在不(bu)同層次上加強了你設(she)計(ji)的(de)(de)動手能(neng)力(li)、表現能(neng)力(li)和審美能(neng)力(li)，他們最關鍵的(de)(de)是(shi)讓你明白什么是(shi)藝(yi)術(shu)，更(geng)重要的(de)(de)是(shi)你發現你自己的(de)(de)個性，但這(zhe)也是(shi)一個長(chang)期的(de)(de)過程。

第(di)四步：“我可以開始(shi)設(she)計了嗎”？當然不(bu)行，你(ni)要設(she)計什么？正如你(ni)要開始(shi)玩游戲了，你(ni)了解游戲規則嗎？不(bu)過(guo)你(ni)不(bu)用擔心，你(ni)已(yi)經進入了專業(ye)自身的學習，同時(shi)也意(yi)味著你(ni)才剛剛開始(shi)，你(ni)將不(bu)折不(bu)撓(nao)，不(bu)浮躁不(bu)抱(bao)怨、務實的、實事求事的態(tai)度(du)步入這一(yi)領域(yu)。

第五步：你(ni)(ni)(ni)能辨別(bie)設(she)計的(de)(de)好壞，知道(dao)為什么(me)嗎？上一(yi)步通過對設(she)計基礎(chu)知識(shi)的(de)(de)學(xue)習，不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺你(ni)(ni)(ni)已經進入了(le)設(she)計的(de)(de)模(mo)仿(fang)階段(duan)，為了(le)向(xiang)前我們(men)必須回顧歷史，既(ji)而從(cong)理論書籍的(de)(de)學(xue)習轉變為向(xiang)前輩及優秀設(she)計師學(xue)習。這個(ge)階段(duan)伴隨著一(yi)個(ge)比較長期的(de)(de)一(yi)個(ge)過程，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)設(she)計水平可能會(hui)很不(bu)(bu)穩(wen)定，你(ni)(ni)(ni)有時困(kun)惑、有時欣(xin)喜，伴隨著大量(liang)的(de)(de)實踐以及對設(she)計整個(ge)運(yun)轉流程逐(zhu)漸掌(zhang)握，開始向(xiang)成熟設(she)計師邁進。你(ni)(ni)(ni)需要(yao)學(xue)會(hui)規則，再(zai)打(da)破規則。

平面設計自學怎么樣

很(hen)多朋(peng)友(you)都(dou)在糾結學(xue)(xue)平面(mian)設(she)計是(shi)報班(ban)還是(shi)自學(xue)(xue)？自學(xue)(xue)到底(di)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)行(xing)，我(wo)的(de)(de)(de)答案是(shi)能(neng)(neng)。很(hen)多從事平面(mian)設(she)計的(de)(de)(de)朋(peng)友(you)，并(bing)非都(dou)是(shi)科(ke)班(ban)出(chu)身(shen)，或(huo)因為起初(chu)的(de)(de)(de)熱愛、或(huo)因不(bu)期而遇的(de)(de)(de)偶然，才得以(yi)進入(ru)這個行(xing)業(ye)，更有(you)甚者可與科(ke)班(ban)同學(xue)(xue)一比高下。其(qi)實他們只(zhi)是(shi)找準了(le)正確的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)向(xiang)，獲得了(le)優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習資源，才能(neng)(neng)完成(cheng)從0基礎的(de)(de)(de)外(wai)行(xing)到內行(xing)的(de)(de)(de)蛻變。當(dang)然，前提(ti)是(shi)要熱愛這個行(xing)業(ye)。

報班(ban)(ban)學(xue)習也(ye)好(hao)、自學(xue)成才(cai)(cai)也(ye)罷，你(ni)都得(de)找個(ge)好(hao)的老師(shi)(shi)教你(ni)才(cai)(cai)行(xing)，加上自己的努力才(cai)(cai)有可能在(zai)2~3個(ge)月后學(xue)有所成，取得(de)跨入這個(ge)行(xing)業(ye)的資格。如果(guo)你(ni)不(bu)缺(que)錢、時間又充裕，即使報班(ban)(ban)價格高(gao)點也(ye)能接受，那就報班(ban)(ban)吧(ba)，如果(guo)和我一樣總是對(dui)那些培(pei)訓(xun)班(ban)(ban)耿耿于(yu)懷，希(xi)望時間自由(you)，那就選擇自學(xue)吧(ba)，在(zai)網上找到(dao)好(hao)的老師(shi)(shi)教你(ni)，絕對(dui)不(bu)比線(xian)下培(pei)訓(xun)班(ban)(ban)差。

平面設計培訓機構如何選擇

1、看老師有沒有實際的(de)(de)工作(zuo)經驗（最(zui)好(hao)是(shi)在職的(de)(de)設計(ji)總監或(huo)者創意總監任(ren)教(jiao)），不(bu)然也(ye)肯定(ding)是(shi)教(jiao)不(bu)好(hao)學生的(de)(de)。

2、看課程的(de)設置如何(he)，有的(de)學(xue)校(xiao)還學(xue)習什么怎(zen)么上網(wang)啊，有的(de)學(xue)校(xiao)學(xue)個(ge)軟件學(xue)上10個(ge)，消化的(de)了(le)嗎？學(xue)生學(xue)的(de)好嗎？再說搞設計(ji)不在于軟件多(duo)，關鍵是(shi)設計(ji)能力（色彩、版式、構圖、創意等等），軟件只是(shi)其中一部(bu)分。

3、是(shi)(shi)否符合市場要求，比如(ru)課程里面沒有(you)實際(ji)的(de)(de)(de)印(yin)刷課程，那可以100%說(shuo)這個(ge)學校是(shi)(shi)不行的(de)(de)(de)！也(ye)不是(shi)(shi)說(shuo)有(you)了就(jiu)(jiu)OK了。比如(ru)有(you)的(de)(de)(de)學校只是(shi)(shi)教(jiao)理論(lun)，但(dan)是(shi)(shi)有(you)的(de)(de)(de)學校會教(jiao)你怎(zen)么排版、出菲(fei)林、后(hou)(hou)期還(huan)有(you)還(huan)些增加藝術效果的(de)(de)(de)材料(liao)的(de)(de)(de)工藝等(deng)等(deng)，關鍵(jian)是(shi)(shi)你學習結束后(hou)(hou)能(neng)不能(neng)直(zhi)接參加工作(zuo)，不用實習階段的(de)(de)(de)過度，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)掌握實際(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)經驗達(da)到(dao)一(yi)年到(dao)一(yi)年半的(de)(de)(de)市場實際(ji)工作(zuo)經驗。

4、有很(hen)多學校打著畢業后可以獲得什(shen)么(me)國際ADOBE設計師、產品認證專家證書(shu)、還包分配、包就(jiu)業，還有什(shen)么(me)授權等幌子，這都是(shi)不真實的(de)。你問問培訓過的(de)人(ren)就(jiu)知道了(le)。不要被表面的(de)東西給迷惑了(le)！

5、不要(yao)看哪個(ge)學校教室(shi)大(da)，教室(shi)亮，人多(duo)就(jiu)去那(nei)個(ge)培訓(xun)機構，那(nei)不能說明(ming)什么(me)(me)問題。只(zhi)能說明(ming)老板(ban)有(you)錢，和你(ni)(ni)的學習沒什么(me)(me)關系！現(xian)在也有(you)很(hen)多(duo)新(xin)銳的專業的中小(xiao)型培訓(xun)機構，你(ni)(ni)可以(yi)考慮一下！

6、不是誰的廣告打(da)的越多(duo)就越好，打(da)廣告只能說(shuo)他(ta)們(men)有(you)(you)知(zhi)名度(du)，但(dan)是有(you)(you)沒有(you)(you)美譽度(du)和(he)信譽度(du)就不知(zhi)道了！

7、你(ni)在咨詢的(de)(de)(de)(de)時候最(zui)好能帶上一個(ge)搞過設(she)計的(de)(de)(de)(de)人（資深(shen)的(de)(de)(de)(de)）去培訓(xun)學校了解一下(xia)和(he)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)老師(shi)溝通一下(xia)，考考他(ta)們專業(ye)(ye)老師(shi)就(jiu)知(zhi)道(dao)他(ta)們機構的(de)(de)(de)(de)水(shui)平(ping)了。和(he)前臺(tai)客服聊(liao)天是一點用都沒有的(de)(de)(de)(de)，他(ta)們根本就(jiu)不懂什么設(she)計，就(jiu)懂忽悠！

8、不要(yao)“以貌取(qu)人”選擇培(pei)訓機構的時候不要(yao)盲目(mu)看規模，記住(zhu)老(lao)師(shi)的實力是最重要(yao)的，因(yin)為你要(yao)拜他為師(shi)！

9、最好(hao)一(yi)(yi)個(ge)班(ban)的人(ren)數(shu)越(yue)少越(yue)好(hao)，因為人(ren)越(yue)多(duo)老師就(jiu)越(yue)照顧(gu)不過來，你問(wen)一(yi)(yi)個(ge)問(wen)題老師估計都沒時間(jian)回答你。一(yi)(yi)個(ge)班(ban)在10個(ge)人(ren)之內就(jiu)不錯了(le)！

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