【自(zi)我鑒(jian)定(ding)(ding)】畢(bi)業(ye)生(sheng)自(zi)我鑒(jian)定(ding)(ding)怎么寫 畢(bi)業(ye)生(sheng)自(zi)我鑒(jian)定(ding)(ding)范文三(san)篇
篇一：2017本科畢業生自我鑒定
三(san)年(nian)的(de)(de)(de)本(ben)科函授生(sheng)活已接(jie)近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位(wei)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，不能(neng)象(xiang)全日制學(xue)生(sheng)那樣全天候的(de)(de)(de)在母(mu)校(xiao)學(xue)習、生(sheng)活，但這種工作→學(xue)習→實踐→再學(xue)習→再實踐......的(de)(de)(de)學(xue)習模式，使我收獲匪淺，收益終生(sheng)。回顧這三(san)年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)習歷程(cheng)，感受頗多。
一、苦盡甜來，感覺真好。
能進入南京師(shi)范大(da)學本科(ke)函(han)授班，可謂曲折多(duo)(duo)多(duo)(duo)，里邊的(de)(de)(de)辛酸只有(you)(you)自己知道。在2002年(nian)就參加了(le)一(yi)次(ci)成(cheng)人高考(kao)，當(dang)時就以一(yi)分(fen)之差名落(luo)孫山(shan)，你(ni)能想象當(dang)時對我(wo)的(de)(de)(de)打擊有(you)(you)多(duo)(duo)大(da)。曾多(duo)(duo)次(ci)想放棄，當(dang)時家(jia)人的(de)(de)(de)多(duo)(duo)次(ci)鼓勵，朋友(you)的(de)(de)(de)極(ji)力支持，使我(wo)堅(jian)持了(le)下來，2003年(nian)又碰到了(le)非典(dian)，或許是老天的(de)(de)(de)刻意安(an)排(pai)，給我(wo)的(de)(de)(de)時間(jian)系統(tong)復習，2003年(nian)再次(ci)參加到高考(kao)，功(gong)夫不負有(you)(you)心(xin)(xin)人，終于以高分(fen)被南京師(shi)范大(da)學本科(ke)函(han)授班錄取。時間(jian)真快(kuai)，現即(ji)將完(wan)成(cheng)學業，心(xin)(xin)里總感到有(you)(you)一(yi)種“苦盡甜(tian)來”的(de)(de)(de)滋味，付出后的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)使內心(xin)(xin)更充實。這也正(zheng)應驗了(le)“決心(xin)(xin)即(ji)力量，信心(xin)(xin)即(ji)成(cheng)功(gong)”這句名言的(de)(de)(de)內涵(han)。
二、精彩教學，回味無窮。
雖然我(wo)們都(dou)是已經走上工作崗位(wei)的(de)學(xue)(xue)生，不能象(xiang)全(quan)日制(zhi)學(xue)(xue)生那樣全(quan)天候的(de)在(zai)母校學(xue)(xue)習(xi)、生活，但(dan)這(zhe)種工作→學(xue)(xue)習(xi)→實踐→再學(xue)(xue)習(xi)→再實踐的(de)學(xue)(xue)習(xi)模式(shi)，使我(wo)收獲匪淺，收益終(zhong)生。
由于(yu)不(bu)同于(yu)全日制的授(shou)課(ke)方式，一(yi)般(ban)是(shi)每半年只(zhi)面授(shou)兩次課(ke)，每次只(zhi)有(you)幾(ji)天(tian)。除(chu)了面授(shou)的機會外(wai)，可以說大部分時間要靠我(wo)們自(zi)學(xue)去完成(cheng)，只(zhi)靠課(ke)堂(tang)上聽講(jiang)是(shi)完全不(bu)夠(gou)的。這就要求(qiu)我(wo)們在有(you)限的幾(ji)天(tian)里上好每一(yi)堂(tang)課(ke)，聽好老師每一(yi)句(ju)話。
在聽課之余(yu)真切地(di)感(gan)受到，并且贊嘆十多(duo)位(wei)(wei)授課老(lao)師的(de)(de)講課之精彩(cai)，他們既(ji)高瞻(zhan)遠矚，又激情洋溢(yi);既(ji)有(you)系統淵(yuan)博(bo)的(de)(de)知識(shi)，又有(you)生動形(xing)象的(de)(de)實例;既(ji)對(dui)理論進行系統傳授，又對(dui)現實加(jia)以深(shen)入剖析......使我(wo)們每位(wei)(wei)聽課者有(you)幸(xing)在愉悅的(de)(de)氛圍中(zhong)接受高質(zhi)量的(de)(de)學習(xi)。
三、珍惜機會，受益匪淺。
誠然，其(qi)間，有(you)過成功(gong)的(de)喜(xi)悅，也有(you)留下探索的(de)苦惱與挫折。
在這里，教師的博學(xue)，同學(xue)的真(zhen)誠，雖說(shuo)已經(jing)都(dou)是工作(zuo)了的人，但那般情景，那份純潔，真(zhen)仿佛讓我一(yi)(yi)下子(zi)回到(dao)了學(xue)生時代，一(yi)(yi)如那股學(xue)習的勁頭。
為了提高(gao)自(zi)已，我特(te)別珍惜這次學習(xi)(xi)的(de)機(ji)會。我能正確處理好工作與學習(xi)(xi)的(de)關系，把(ba)學習(xi)(xi)當(dang)作完(wan)善自(zi)身的(de)需求，把(ba)學習(xi)(xi)當(dang)成促進(jin)工作的(de)動力。每(mei)(mei)次老師的(de)輔導總能傾心(xin)、安(an)心(xin)、靜心(xin)地(di)(di)(di)聆聽，認(ren)真(zhen)地(di)(di)(di)圈劃重(zhong)點，按類別認(ren)真(zhen)做好筆記，既兼顧基礎(chu)知識，又突出重(zhong)點內容(rong)；回家(jia)后舍得化時間，根據(ju)復習(xi)(xi)提綱認(ren)真(zhen)地(di)(di)(di)讀(du)書，認(ren)真(zhen)地(di)(di)(di)背誦記憶(yi)，做到(dao)在理解基礎(chu)上背記，在背記基礎(chu)上理解。因(yin)此，本科每(mei)(mei)門功課的(de)考試，我都能一次性順利通過。實踐證明(ming)，成功只屬于辛勤耕耘者。
進修學(xue)校學(xue)習的(de)三年時光是我(wo)作為(wei)一(yi)名年輕教師成長最(zui)快的(de)日子，畢(bi)業之際，回首往事，我(wo)覺得我(wo)的(de)所學(xue)還很有限(xian)，我(wo)必須認(ren)(ren)識(shi)到自(zi)己的(de)不足之處。人的(de)一(yi)生就在(zai)于取長補短，不斷創新，為(wei)自(zi)己的(de)不足而(er)(er)汗(han)顏，為(wei)自(zi)己的(de)認(ren)(ren)識(shi)而(er)(er)激(ji)動，為(wei)自(zi)己的(de)將來而(er)(er)躊躇滿志！
篇二：2017本科畢業生自我鑒定
四(si)年的(de)(de)大學(xue)生活過去了(le)(le)，也重鑄了(le)(le)我(wo)的(de)(de)人(ren)(ren)生觀(guan)、價(jia)值觀(guan)和(he)社會觀(guan)，而且(qie)我(wo)的(de)(de)思想注入(ru)了(le)(le)新(xin)的(de)(de)血液，四(si)年的(de)(de)大學(xue)生活結束了(le)(le)，回憶(yi)過去，收獲良多，現(xian)個人(ren)(ren)自我(wo)鑒定(ding)如下。
在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)間，我(wo)(wo)就讀的專業(ye)(ye)是生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)主修的課程(cheng)有教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、現代(dai)教育(yu)技(ji)術、中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法、微格教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)訓練、無機(ji)及有機(ji)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、微生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)態學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、植物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、動物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、植物(wu)(wu)生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人體(ti)解剖生(sheng)(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、遺傳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、細(xi)胞生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、分子生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、酶(mei)工程(cheng)、植物(wu)(wu)組培和動物(wu)(wu)組培、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)課程(cheng)標準(zhun)與改革、教師語(yu)言藝術、環境生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、食用菌、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英語(yu)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)育(yu)、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)物(wu)(wu)理(li)(li)、高等數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及專業(ye)(ye)實驗課和校內選(xuan)修課等。四(si)(si)年(nian)中令(ling)我(wo)(wo)欣慰的是：連續(xu)兩個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)，四(si)(si)次獲得(de)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)，順利通過了大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)(da)作(zuo)文英語(yu)四(si)(si)級考(kao)試(shi)和計算機(ji)二級考(kao)試(shi)。我(wo)(wo)把這些作(zuo)為向上的動力，朝著更(geng)高的目標奮(fen)斗。
在(zai)這些課程(cheng)中(zhong)，我(wo)(wo)掌握了(le)豐(feng)富的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，特別在(zai)專(zhuan)業知(zhi)(zhi)識方面，我(wo)(wo)取得了(le)優異(yi)的(de)(de)(de)成績，并(bing)以此獲得優秀(xiu)學(xue)(xue)生干部的(de)(de)(de)榮譽。在(zai)學(xue)(xue)習知(zhi)(zhi)識之余，我(wo)(wo)還自學(xue)(xue)了(le)計算機的(de)(de)(de)應用知(zhi)(zhi)識，能否應用常用的(de)(de)(de)系統軟件(jian)(jian)、辦公軟件(jian)(jian)和其他軟件(jian)(jian)等(deng)(deng)，并(bing)取得了(le)計算機二級Vfp證書，英語(yu)四(si)級證書和國家普通話考試乙等(deng)(deng)證書。本著勤學(xue)(xue)樂道的(de)(de)(de)原(yuan)則，我(wo)(wo)一(yi)直嚴格要求自己認真學(xue)(xue)習、努力創造，并(bing)追求學(xue)(xue)致(zhi)于用。
大(da)(da)學(xue)是成長(chang)、成才的(de)(de)(de)(de)舞臺，利(li)用這(zhe)段(duan)美(mei)好(hao)時光，我(wo)認(ren)真(zhen)計劃，踏(ta)實生(sheng)(sheng)活。在(zai)大(da)(da)學(xue)期(qi)間(jian)，我(wo)一直在(zai)從事著各(ge)種(zhong)工作，在(zai)不斷的(de)(de)(de)(de)嘗試著各(ge)樣的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活。大(da)(da)一的(de)(de)(de)(de)干事生(sheng)(sheng)活、大(da)(da)二的(de)(de)(de)(de)主席團(tuan)經歷、大(da)(da)三的(de)(de)(de)(de)教學(xue)工作，大(da)(da)四的(de)(de)(de)(de)實習(xi)鍛煉，暑假(jia)期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)兼職和三下鄉體驗，學(xue)習(xi)期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)多種(zhong)兼職實踐，都給我(wo)難忘的(de)(de)(de)(de)記憶，深刻的(de)(de)(de)(de)教育，豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)經驗和美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)。而(er)這(zhe)些美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)都來(lai)(lai)于(yu)我(wo)不斷成熟的(de)(de)(de)(de)思想、認(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)態度、滿(man)腔的(de)(de)(de)(de)熱情、無限的(de)(de)(de)(de)期(qi)待、真(zhen)誠(cheng)待人、團(tuan)結集體、樂(le)于(yu)奉獻(xian)。在(zai)大(da)(da)學(xue)期(qi)間(jian)，我(wo)不僅收(shou)獲(huo)了成果，更收(shou)獲(huo)了做人、做事的(de)(de)(de)(de)道理和方式，這(zhe)是我(wo)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)財(cai)富(fu)，也是我(wo)將來(lai)(lai)走(zou)進社(she)會、接軌社(she)會的(de)(de)(de)(de)法(fa)寶。在(zai)將來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)道路上(shang)，我(wo)將把我(wo)推崇的(de)(de)(de)(de)“勤于(yu)學(xue)、樂(le)于(yu)實踐、敢于(yu)嘗試、甘(gan)于(yu)奉獻(xian)”原則進行(xing)到底(di)，認(ren)真(zhen)做事、踏(ta)實生(sheng)(sheng)活。
作為(wei)一(yi)名來自農(nong)村的(de)(de)(de)大學生(sheng)，我(wo)繼承了中國(guo)農(nong)民的(de)(de)(de)勤勞、堅韌不(bu)拔和不(bu)怕(pa)苦的(de)(de)(de)精神(shen)。憑(ping)著這種(zhong)精神(shen)，我(wo)邊工邊讀，直至順(shun)利完成(cheng)學業。在今后(hou)的(de)(de)(de)工作中，我(wo)會繼續(xu)發揚這種(zhong)精神(shen)，愛(ai)崗(gang)敬業，發揮自己的(de)(de)(de)最(zui)大潛能！
篇三：2017本科畢業生自我鑒定
四(si)年的(de)(de)(de)(de)大學生活(huo)是(shi)(shi)我人生的(de)(de)(de)(de)關鍵點。四(si)年的(de)(de)(de)(de)校園生涯和(he)社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)生活(huo)我不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)挑戰自(zi)我、充實(shi)(shi)自(zi)己，為實(shi)(shi)現(xian)人生的(de)(de)(de)(de)價值打下堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)。一直(zhi)都(dou)認為人應該是(shi)(shi)活(huo)到(dao)老學到(dao)老的(de)(de)(de)(de)我對(dui)(dui)知識(shi)、對(dui)(dui)本專(zhuan)業一絲不(bu)茍，因而在(zai)成績上一直(zhi)都(dou)得到(dao)肯定。醫學是(shi)(shi)理(li)論(lun)聯(lian)系實(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)在(zai)不(bu)滿足于(yu)學好理(li)論(lun)課的(de)(de)(de)(de)同時也注(zhu)重于(yu)對(dui)(dui)各種臨床(chuang)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)。
在大(da)學期(qi)間，我(wo)始終以提(ti)高(gao)自身(shen)的(de)(de)(de)綜合素質(zhi)為目(mu)標，以自我(wo)的(de)(de)(de)全面發(fa)(fa)展為努力方向(xiang)，樹立正確(que)的(de)(de)(de)人生觀(guan)、價值觀(guan)和(he)世界觀(guan)。為適應(ying)社會發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)需求，我(wo)認真學習各種(zhong)專業(ye)知識，發(fa)(fa)揮自己的(de)(de)(de)特長(chang)；挖掘(jue)自身(shen)的(de)(de)(de)潛(qian)力，結合每年的(de)(de)(de)暑期(qi)社會實踐(jian)機會，從(cong)而逐步(bu)提(ti)高(gao)了自己的(de)(de)(de)學習能力和(he)分析處理(li)問題(ti)的(de)(de)(de)能力以及(ji)一定(ding)的(de)(de)(de)協調(diao)組織(zhi)和(he)管(guan)理(li)能力。
思(si)(si)想(xiang)(xiang)上，雖還(huan)未成為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)一名黨(dang)員(yuan)(yuan)，但始終以黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求來(lai)要(yao)求自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己。時時刻刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢查自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己，讓(rang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己在(zai)(zai)(zai)思(si)(si)想(xiang)(xiang)行為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)方面(mian)能(neng)(neng)夠作風優良、待人(ren)(ren)誠懇，能(neng)(neng)較(jiao)好(hao)處理人(ren)(ren)際關際，處事(shi)冷靜穩健，能(neng)(neng)合理地統籌安排生活(huo)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)務。為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)社會(hui)為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)學校為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)同學為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)做事(shi)不再(zai)是(shi)覺(jue)得是(shi)一種累贅，而是(shi)很(hen)樂(le)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)做并(bing)且(qie)能(neng)(neng)夠得到(dao)滿足(zu)和快(kuai)樂(le)，不會(hui)去(qu)(qu)想(xiang)(xiang)做好(hao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情少管。并(bing)且(qie)一直在(zai)(zai)(zai)追求人(ren)(ren)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)升華，注重自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)行。我(wo)(wo)(wo)崇(chong)拜(bai)有(you)(you)巨大人(ren)(ren)格(ge)魅力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，并(bing)一直希望(wang)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己也能(neng)(neng)做到(dao)。在(zai)(zai)(zai)大學生活(huo)中，我(wo)(wo)(wo)堅持著自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)反(fan)省且(qie)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完善自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)。現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)理解(jie)道理，樂(le)于(yu)助(zhu)(zhu)人(ren)(ren)不僅(jin)能(neng)(neng)鑄造高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)德，而且(qie)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身也會(hui)得到(dao)很(hen)多(duo)利益，幫助(zhu)(zhu)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時也是(shi)在(zai)(zai)(zai)幫助(zhu)(zhu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己。回顧(gu)這幾年，我(wo)(wo)(wo)很(hen)高(gao)興能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)同學有(you)(you)困(kun)難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候曾經幫助(zhu)(zhu)過他(ta)們(men)(men)，同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)有(you)(you)困(kun)難(nan)時我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學們(men)(men)也無私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)伸出了(le)援(yuan)助(zhu)(zhu)之手。對(dui)于(yu)老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)一向是(shi)十(shi)分敬重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)他(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)彷(pang)徨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候指導(dao)幫助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)。如(ru)(ru)果沒有(you)(you)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)(wo)可(ke)能(neng)(neng)將不知道何去(qu)(qu)何從。我(wo)(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)領悟到(dao)，與其說品(pin)德是(shi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)品(pin)操行，不如(ru)(ru)說是(shi)個人(ren)(ren)對(dui)整個社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任。一個人(ren)(ren)活(huo)在(zai)(zai)(zai)這個世界上，就(jiu)得對(dui)社會(hui)負起一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任義務，有(you)(you)了(le)高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)德，就(jiu)能(neng)(neng)正確認(ren)識自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己所負的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任，在(zai)(zai)(zai)貢獻中實(shi)現(xian)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值(zhi)。
學(xue)習上，我沒(mei)有(you)讓自己失望，成(cheng)績一直名(ming)列前茅。大(da)學(xue)期間(jian)先后通(tong)過英語國(guo)家四級(ji)、六(liu)級(ji)，計算機(ji)國(guo)家二級(ji)，由于所(suo)學(xue)的是臨床醫學(xue)專業，因此非常(chang)注重臨床操(cao)作能(neng)力，除了理論學(xue)習之(zhi)外(wai)，我的實踐能(neng)力也(ye)得(de)到非常(chang)大(da)的提高。
生活上，我勤儉節約，嚴于律己。利用課余時間和假期時間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了(le)我的社(she)會交(jiao)往能力。
作為一名20xx年(nian)大學(xue)應屆畢業生，我所擁有的(de)是(shi)年(nian)輕(qing)和知識。年(nian)輕(qing)也(ye)許意(yi)味著欠(qian)缺經驗，但是(shi)年(nian)輕(qing)也(ye)意(yi)味著熱情(qing)和活(huo)力，我自(zi)信能憑自(zi)己(ji)的(de)能力和學(xue)識在畢業以(yi)后的(de)工作和生活(huo)中(zhong)克(ke)服各種困(kun)難，不斷實現自(zi)我的(de)人生價值和追求的(de)目標。
總之，我充實地完成了自己的學生生涯，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業則意味著我們不得不去選擇一條路繼續走下去。畢業前，我們努力了；畢業時，我們流淚了；畢業后呢？讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛 化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天！
