麥(mai)吉爾大學(xue)(xue)礦產(chan)和(he)采礦工(gong)程在2022年QS世界大學(xue)(xue)學(xue)(xue)科排名中(zhong)，位列第6。礦產(chan)和(he)采礦工(gong)程專(zhuan)業是麥(mai)吉爾大學(xue)(xue)最強的王牌專(zhuan)業之一(yi)，旨在培(pei)養具備(bei)固體（煤、金(jin)屬及非金(jin)屬）礦床開采的基本理論和(he)方法，具備(bei)采礦工(gong)程師的基本能力，能在采礦領域等方面從事礦區開發規劃(hua)、礦山（露天、井下）設計、礦山安全(quan)技(ji)術及工(gong)程設計、監(jian)察、生(sheng)產(chan)技(ji)術管理科學(xue)(xue)研究(jiu)的高等工(gong)程技(ji)術人(ren)才。

圖書(shu)館(guan)與(yu)信(xin)(xin)息管理專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業課程涉及(ji)圖書(shu)館(guan)研究、知(zhi)識(shi)管理、檔案研究、用戶體驗和數(shu)據(ju)科學(xue)(xue)等(deng)領域(yu)。學(xue)(xue)生可(ke)(ke)以靈活地專(zhuan)(zhuan)(zhuan)注于一(yi)個感興趣(qu)的(de)領域(yu)，也(ye)可(ke)(ke)以將(jiang)跨信(xin)(xin)息研究領域(yu)的(de)課程結(jie)合起來。另外，圖書(shu)館(guan)與(yu)信(xin)(xin)息研究生證書(shu)項目(mu)是(shi)一(yi)個后碩士(shi)項目(mu)，旨在協(xie)助目(mu)前(qian)持有美國圖書(shu)館(guan)協(xie)會認(ren)可(ke)(ke)的(de)碩士(shi)學(xue)(xue)位（或同等(deng)）的(de)圖書(shu)館(guan)和信(xin)(xin)息專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業人士(shi)更新他們的(de)資(zi)格證書(shu)。在2022年(nian)QS世界大學(xue)(xue)學(xue)(xue)科排名(ming)中，麥吉爾大學(xue)(xue)圖書(shu)館(guan)與(yu)信(xin)(xin)息管理排名(ming)第(di)8。

在2022年QS世界(jie)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)科排名中，麥(mai)吉(ji)爾大學(xue)(xue)解剖(pou)學(xue)(xue)和生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)排名第15。解剖(pou)學(xue)(xue)和生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)專業以(yi)(yi)解剖(pou)學(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)為主要(yao)研(yan)究(jiu)對象。在解剖(pou)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)中，有三個主要(yao)的方面(mian)，分別(bie)為比較解剖(pou)學(xue)(xue)、組織學(xue)(xue)和人體(ti)解剖(pou)學(xue)(xue)。生(sheng)(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)則(ze)更多(duo)會(hui)集中學(xue)(xue)習人體(ti)的細胞(bao)、器(qi)官、生(sheng)(sheng)理(li)(li)現(xian)象等(deng)，研(yan)究(jiu)方向趨近(jin)于病(bing)理(li)(li)研(yan)究(jiu)和疾病(bing)的分析(xi)、流行病(bing)的預防(fang)等(deng)。所以(yi)(yi)本科期(qi)間將會(hui)有很多(duo)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)、細胞(bao)生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)、微生(sheng)(sheng)物(wu)(wu)、生(sheng)(sheng)理(li)(li)系統、神(shen)經系統等(deng)相關的課程。

麥吉爾大(da)學(xue)(xue)語(yu)言學(xue)(xue)在(zai)2022年QS世界大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科排(pai)名中，位(wei)居第17。語(yu)言學(xue)(xue)專業是麥吉爾大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)優(you)勢專業，其研(yan)(yan)究課程的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)是培養獨立研(yan)(yan)究人員(yuan)，能夠在(zai)語(yu)言學(xue)(xue)的(de)(de)(de)不(bu)同領(ling)域(yu)里，使用一(yi)系(xi)列方法進行研(yan)(yan)究和工(gong)作。學(xue)(xue)生可以接觸(chu)到豐富的(de)(de)(de)認知科學(xue)(xue)研(yan)(yan)究領(ling)域(yu)：該(gai)部門的(de)(de)(de)許多研(yan)(yan)究員(yuan)都與(yu)大(da)腦、語(yu)言和音樂研(yan)(yan)究中心(xin)有合作關(guan)系(xi)。語(yu)言學(xue)(xue)專業所在(zai)的(de)(de)(de)語(yu)言學(xue)(xue)院也有幾個實驗室(shi)，包括啟(qi)發室(shi)、運行實驗室(shi)（音響室(shi)和眼動儀）以及高(gao)性能計算設備。

在2022年QS世(shi)界大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科排(pai)名(ming)中(zhong)，麥(mai)吉爾大(da)(da)學(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言與文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)排(pai)名(ming)第(di)19。英(ying)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言與文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)集(ji)中(zhong)關注于文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)方(fang)(fang)面，旨在為學(xue)(xue)生提(ti)供文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)的(de)基(ji)礎知識和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技能(neng)方(fang)(fang)法等(deng)，同時(shi)擴展了學(xue)(xue)生在文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)方(fang)(fang)面的(de)實(shi)質性領(ling)域。該專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)為學(xue)(xue)生提(ti)供的(de)課程有英(ying)語(yu)(yu)-文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)分(fen)科調查、詩學(xue)(xue)等(deng)。還(huan)提(ti)供了一系列補充課程，比如(ru)加拿(na)大(da)(da)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)1、加拿(na)大(da)(da)文(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)2、加拿(na)大(da)(da)散文(wen)(wen)(wen)(wen)1。該專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生可以在英(ying)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言培(pei)訓(xun)機構、學(xue)(xue)校等(deng)領(ling)域從事語(yu)(yu)言教育、英(ying)語(yu)(yu)培(pei)訓(xun)、教育等(deng)工(gong)作。

麥吉爾(er)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)領域，在世界(jie)范圍內很有名(ming)氣。在2022年(nian)QS世界(jie)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科排名(ming)中(zhong)，麥吉爾(er)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)排名(ming)第22。醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)專業(ye)由麥吉爾(er)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院開設，課程(cheng)名(ming)為MDCM，項目(mu)長(chang)度4年(nian)。還提供為期(qi)7年(nian)的MDCM直(zhi)升博(bo)士項目(mu)。值得一(yi)提的是(shi)，麥吉爾(er)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院也(ye)提供4+1的MD項目(mu)，包(bao)括1年(nian)的學(xue)(xue)(xue)習準備期(qi)和4年(nian)的傳統MD課程(cheng)。據MAIgoo編輯了(le)解(jie)，1901年(nian)魁省畢索大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院被麥吉爾(er)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)吸收(shou)，加拿(na)大(da)(da)(da)第一(yi)位(wei)女性醫(yi)(yi)生(sheng)阿博(bo)特（Dr. Maude Abbot）亦因此成(cheng)為麥大(da)(da)(da)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)博(bo)物館館長(chang)。

環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)專業由(you)農業與(yu)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院開設(she)，環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)專業由(you)農業和(he)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)學(xue)(xue)院開設(she)，以環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)保護和(he)污(wu)染(ran)為核心，可以分為四個分支(zhi)：大(da)氣污(wu)染(ran)與(yu)保護、生態環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)污(wu)染(ran)與(yu)生態保護、環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)化(hua)學(xue)(xue)及地球環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)。環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)研究的內容包括：環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)背(bei)景值、環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)評價、環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)容量、自然(ran)資源保護、環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)監測(ce)、環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)污(wu)染(ran)控制(zhi)(zhi)、環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)規劃(hua)、環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)政策及標(biao)準制(zhi)(zhi)定。麥吉爾大(da)學(xue)(xue)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)在(zai)2022年QS世界大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)(ke)排名(ming)中，排名(ming)第24。

麥(mai)吉爾(er)大學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)培訓(xun)在2022年QS世界(jie)大學(xue)學(xue)科排名(ming)中，位(wei)居第(di)27。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)培訓(xun)專業(ye)是(shi)麥(mai)吉爾(er)大學(xue)熱門專業(ye)，其側重于兩個主(zhu)要(yao)的研(yan)究領域，即(ji)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的文(wen)化和(he)(he)價值觀(guan)以(yi)及教(jiao)學(xue)、學(xue)習(xi)與課(ke)程(cheng)，這反(fan)映了不同但(dan)重疊的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)調(diao)(diao)查領域。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的文(wen)化和(he)(he)價值觀(guan)集(ji)中于批判理論、哲學(xue)、藝術(shu)和(he)(he)美學(xue)、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)中的種族(zu)、階級(ji)和(he)(he)性別問題或者國際(ji)和(he)(he)比較教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。教(jiao)學(xue)、學(xue)習(xi)和(he)(he)課(ke)程(cheng)則強調(diao)(diao)教(jiao)學(xue)法和(he)(he)課(ke)程(cheng)、教(jiao)師教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、校內外學(xue)習(xi)、實(shi)踐研(yan)究和(he)(he)課(ke)堂(tang)實(shi)踐。

地(di)(di)(di)(di)(di)理(li)學(xue)(xue)專業主題研究(jiu)領域(yu)包(bao)括：政治、城市、經濟和衛生地(di)(di)(di)(di)(di)理(li)；環境與(yu)發展(zhan)；地(di)(di)(di)(di)(di)理(li)信息(xi)(xi)系(xi)統(tong)和遙感；陸(lu)地(di)(di)(di)(di)(di)表面(mian)過(guo)程(cheng)，生態系(xi)統(tong)生物地(di)(di)(di)(di)(di)球化學(xue)(xue)和生態水(shui)文學(xue)(xue)等。據買購編輯(ji)了解，地(di)(di)(di)(di)(di)理(li)學(xue)(xue)專業設有(you)麥吉(ji)爾(er)大學(xue)(xue)的(de)Hitschfield地(di)(di)(di)(di)(di)理(li)信息(xi)(xi)中心(xin)，維護著(zhu)麥吉(ji)爾(er)北極研究(jiu)站，并與(yu)麥吉(ji)爾(er)大學(xue)(xue)的(de)環境學(xue)(xue)院有(you)著(zhu)密切的(de)聯系(xi)。在(zai)北極、非洲、東南亞和拉(la)丁美洲等地(di)(di)(di)(di)(di)區(qu)，教師和學(xue)(xue)生在(zai)氣候變化影(ying)響，冰緣地(di)(di)(di)(di)(di)貌和森林資源歷(li)史等領域(yu)開展(zhan)研究(jiu)。在(zai)2022年(nian)QS世界大學(xue)(xue)學(xue)(xue)科排(pai)名中，麥吉(ji)爾(er)大學(xue)(xue)地(di)(di)(di)(di)(di)理(li)學(xue)(xue)排(pai)名第29。

麥吉爾(er)大(da)學(xue)(xue)擁有全加拿大(da)最好的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院，成立于(yu)(yu)1848年(nian)(nian)的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院，是(shi)當時唯一的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院，更是(shi)加拿大(da)歷史最久的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院。另外，麥吉爾(er)大(da)學(xue)(xue)的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院還是(shi)加拿大(da)為數不多(duo)的(de)同(tong)時研究(jiu)和(he)(he)(he)教(jiao)授西方(fang)兩(liang)大(da)法(fa)(fa)(fa)(fa)系(xi)的(de)學(xue)(xue)院，在(zai)(zai)北(bei)美獨樹一幟。法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院提(ti)供(gong)一系(xi)列(lie)研究(jiu)生(sheng)課程，這(zhe)些包括學(xue)(xue)位(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)律碩(shuo)士(shi)（法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)碩(shuo)士(shi)）用和(he)(he)(he)非的(de)選擇，民法(fa)(fa)(fa)(fa)博士(shi)和(he)(he)(he)研究(jiu)生(sheng)證書(shu)。法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)專業處(chu)于(yu)(yu)世界頂尖行列(lie)。在(zai)(zai)2022年(nian)(nian)QS世界大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)排(pai)名中，麥吉爾(er)大(da)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)位(wei)列(lie)第31。