兒童益智游戲有哪些

1、反義詞

在任何(he)場地都(dou)可以進行的(de)益(yi)智游戲，完(wan)全沒有局限性的(de)，根據孩(hai)子的(de)情況說出一些(xie)詞語(yu)(yu)，要(yao)求孩(hai)子說出反(fan)義詞，這樣能鍛煉孩(hai)子的(de)逆(ni)向思維(wei)，如白天，就要(yao)求孩(hai)子說黑夜，正面和(he)反(fan)面等等的(de)詞語(yu)(yu)

游戲的作(zuo)用：能夠讓孩子(zi)(zi)在輕松(song)的游戲中累積到很(hen)多(duo)的詞匯量，發展孩子(zi)(zi)的逆向(xiang)思(si)維的能力，讓孩子(zi)(zi)對外(wai)界事物(wu)思(si)想和動(dong)作(zuo)更加(jia)的敏(min)銳敏(min)感(gan)。

2、抓蟲子

在墻上(shang)貼一些小(xiao)蟲(chong)子(zi)(zi)的(de)貼紙，高度是(shi)孩子(zi)(zi)可(ke)以伸手(shou)就夠得(de)著的(de)位(wei)置(zhi)，根據自(zi)(zi)(zi)己(ji)孩子(zi)(zi)的(de)身高來定，告訴孩子(zi)(zi)將蟲(chong)子(zi)(zi)分(fen)類，有害和無害的(de)之別(bie)，如(ru)果是(shi)有害的(de)蟲(chong)子(zi)(zi)就要求孩子(zi)(zi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)抓(zhua)下來丟在垃圾桶里面，如(ru)果在蟲(chong)子(zi)(zi)在比(bi)較(jiao)高的(de)位(wei)置(zhi)，要求孩子(zi)(zi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)想辦法將蟲(chong)子(zi)(zi)抓(zhua)下來。

游(you)戲的(de)(de)作(zuo)用：這樣可以鍛煉(lian)孩(hai)子的(de)(de)處理事情的(de)(de)方式，帶動孩(hai)子主(zhu)動做事情，也(ye)能鍛煉(lian)孩(hai)子手(shou)指的(de)(de)力量(liang)，起到(dao)運動效果。

3、反口令

叫孩(hai)子(zi)(zi)起立，孩(hai)子(zi)(zi)就要坐著(zhu)不動，叫舉(ju)右手(shou)，就要孩(hai)子(zi)(zi)舉(ju)左(zuo)手(shou)，這樣之(zhi)類的反口令游戲(xi)方式，如(ru)果做錯了(le)就是輸(shu)了(le)，這個是互動性很強的親子(zi)(zi)益智(zhi)游戲(xi)。

游戲的(de)作用：可(ke)以鍛煉孩子的(de)逆向思(si)維(wei)和思(si)維(wei)的(de)敏捷性，增加親子間的(de)感情。

4、奇怪的時鐘

自制一個可以撥動的時針和分針，并準備好一面鏡子。

讓(rang)(rang)孩子(zi)(zi)看著(zhu)鏡子(zi)(zi)，將自制(zhi)的時鐘(zhong)(zhong)放在(zai)孩子(zi)(zi)的身后，并(bing)撥(bo)動時針和分針，讓(rang)(rang)孩子(zi)(zi)看到鏡子(zi)(zi)中的時鐘(zhong)(zhong)，說出具體(ti)幾點鐘(zhong)(zhong)，讓(rang)(rang)孩子(zi)(zi)知(zhi)道(dao)鏡子(zi)(zi)中的景(jing)象是(shi)與實景(jing)相反的。

游戲作用(yong)：這個游戲也是可(ke)以鍛煉(lian)孩子的逆向(xiang)思維和判斷能力(li)，讓(rang)孩子想(xiang)(xiang)東西能反著(zhu)來(lai)想(xiang)(xiang)，做事情會(hui)變靈活不會(hui)死(si)板。

5、物品歸類

可以讓孩子將自己的生活日用品、玩具和(he)衣服等等物品歸類(lei)，如(ru)襪子、鞋子、勺子、外套、褲子、水果、積木、杯(bei)子和(he)餅干，讓孩子將可以(yi)吃的、用的、穿(chuan)的和(he)玩(wan)的歸類(lei)。

游(you)戲作用：可以增加孩子對生活常(chang)識(shi)的(de)了解(jie)，學會區分不同的(de)物(wu)品和歸類。

6、手指游戲

雙手(shou)(shou)相當于孩子的(de)(de)外(wai)腦，能(neng)夠(gou)鍛煉孩子的(de)(de)動手(shou)(shou)能(neng)力開發腦力，可以(yi)運用一些手(shou)(shou)指益(yi)智游戲(xi)來(lai)提高，如(ru)手(shou)(shou)語(yu)歌(ge)、積木和(he)捏橡皮泥等等的(de)(de)游戲(xi)，在(zai)玩游戲(xi)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，不妨(fang)提問孩子，鍛煉孩子的(de)(de)思考能(neng)力，都是可以(yi)讓孩子多動腦和(he)多動手(shou)(shou)的(de)(de)。

游戲作(zuo)用：能(neng)夠讓孩子鍛煉到(dao)動手的(de)能(neng)力(li)(li)，啟迪孩子的(de)思維能(neng)力(li)(li)，鍛煉孩子有解決問題的(de)能(neng)力(li)(li)。

7、洗衣游戲

當孩子在(zai)(zai)身邊粘著(zhu)你時，洗衣服(fu)(fu)自(zi)然(ran)是比較困(kun)難的(de)。不過(guo)沒有關系，不妨讓(rang)他(ta)(ta)加入進來(lai)(lai)吧。比如，讓(rang)他(ta)(ta)幫你把(ba)白衣服(fu)(fu)從(cong)有色的(de)衣服(fu)(fu)中(zhong)挑出來(lai)(lai)。或者干脆給(gei)他(ta)(ta)拿個小盆，讓(rang)他(ta)(ta)給(gei)自(zi)己的(de)洋(yang)娃娃洗衣服(fu)(fu)，然(ran)后讓(rang)他(ta)(ta)在(zai)(zai)花園的(de)椅子之間拉根繩把(ba)衣服(fu)(fu)晾起(qi)來(lai)(lai)。他(ta)(ta)一定聽話且干勁十足。同時可用食物作獎勵哦。

8、盒子游戲

孩子(zi)喜歡(huan)把東西(xi)藏在(zai)盒子(zi)里，因此，你干(gan)脆就給(gei)(gei)他(ta)買幾個(ge)彩(cai)色的儲(chu)存盒以(yi)便(bian)他(ta)保存玩具(ju)。當(dang)你開始(shi)打(da)(da)算打(da)(da)掃(sao)衛生或是給(gei)(gei)他(ta)整理床時，你就給(gei)(gei)他(ta)布置(zhi)些簡(jian)單(dan)的任務，比如(ru)“寶寶，請把玩具(ju)熊放在(zai)藍(lan)色的盒子(zi)里”等。不過(guo)別忘記給(gei)(gei)他(ta)獎勵(li)一顆小(xiao)星以(yi)示鼓勵(li)哦。這(zhe)樣，以(yi)后他(ta)的信心就更足(zu)了(le)。

9、觀察游戲

對于孩子來說，走路(lu)是一件枯(ku)燥的(de)事情。因(yin)此，可(ke)(ke)以(yi)在(zai)走路(lu)的(de)時(shi)候給(gei)他增加些(xie)色彩，讓(rang)他忙(mang)活起來。比(bi)如，讓(rang)他留心路(lu)上的(de)孩子、小狗、樹(shu)木等(deng)等(deng)，告訴他每(mei)次看到(dao)都要喊“我看到(dao)了”，這會讓(rang)孩子學(xue)會觀察與探索(suo)。在(zai)街上散步也是鍛煉(lian)寶寶看、聽、學(xue)的(de)最好方法(fa)。他可(ke)(ke)以(yi)看到(dao)小汽車(che)、小狗、小玩具、腳印(yin)嗎?他可(ke)(ke)以(yi)看到(dao)交通燈、救護車(che)嗎?媽(ma)媽(ma)不妨好好教(jiao)教(jiao)他。

10、購物游戲

在(zai)超市，讓(rang)他(ta)(ta)去尋找一(yi)些常(chang)見的東(dong)西(xi)，比如黃瓜(gua)、牛奶、餅干之類。他(ta)(ta)會很樂意(yi)地抱上一(yi)大堆塞進(jin)小(xiao)車里(li)(li)。如果你(ni)想(xiang)讓(rang)他(ta)(ta)呆在(zai)小(xiao)車里(li)(li)，就給他(ta)(ta)一(yi)個便(bian)箋(jian)簿，剩下的就不用管了，他(ta)(ta)會記(ji)錄好(hao)你(ni)所購(gou)買的東(dong)西(xi)的。購(gou)物的時候，讓(rang)孩子幫你(ni)來(lai)(lai)數西(xi)紅(hong)柿(shi)、蘋(pin)果數量，讓(rang)他(ta)(ta)來(lai)(lai)認檸檬、橘子的顏色，讓(rang)他(ta)(ta)告訴(su)你(ni)他(ta)(ta)感覺(jue)到它們(men)是冷的、熱的、濕(shi)軟(ruan)的和堅(jian)硬的東(dong)西(xi)，此游戲可鍛煉孩子的理財能力。

11、聽力游戲

當(dang)你在(zai)做飯(fan)的(de)時候，塞給孩子(zi)一個(ge)空罐子(zi)，讓(rang)(rang)他往里填干面粉、豆(dou)子(zi)、扁豆(dou)或者(zhe)玉米。讓(rang)(rang)他搖晃，最好能(neng)搖到聲響，讓(rang)(rang)他比較不(bu)同的(de)聲音，可練就寶寶很好的(de)聽力。車上(shang)反復放一些歌或者(zhe)小故(gu)事。若干遍之后(hou)，時不(bu)時地(di)把音量調小，看他是(shi)不(bu)是(shi)能(neng)跟著唱上(shang)幾個(ge)詞，或者(zhe)講(jiang)故(gu)事的(de)后(hou)一部分(fen)。當(dang)然，這(zhe)個(ge)時候你可不(bu)能(neng)是(shi)司(si)機哦。

12、尋寶游戲

在公園里(li)玩(wan)的(de)(de)時候，可以(yi)給(gei)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一個袋子讓他(ta)收(shou)集(ji)寶(bao)(bao)物(wu)，比如(ru)不同形狀的(de)(de)樹葉、花、羽(yu)毛(mao)。回到(dao)家，拿些紙和無毒膠水讓他(ta)創作一個收(shou)藏集(ji)，可提高寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)動(dong)手能力，同時也可以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)了解(jie)自(zi)然(ran)(ran)，親近自(zi)然(ran)(ran)。

家長如何提高孩子的智力

1、充足的睡眠

睡(shui)(shui)眠(mian)非(fei)常重(zhong)要，保護腦主(zhu)要靠睡(shui)(shui)眠(mian)。好的睡(shui)(shui)眠(mian)是恢復腦的重(zhong)要方(fang)法。若睡(shui)(shui)眠(mian)太少，很可能造(zao)成情緒失調和(he)神(shen)經性疾病。所(suo)以，寧可少上幾(ji)個培(pei)訓班，少做幾(ji)套練習(xi)題(ti)，也(ye)千萬不要剝奪孩(hai)子的睡(shui)(shui)眠(mian)。

2、小小“左撇子”

習慣使用(yong)(yong)(yong)左(zuo)(zuo)手(shou)的(de)孩(hai)子，右腦(nao)更發達。孩(hai)子小的(de)時(shi)候(hou)看(kan)不太出來(lai)，但是(shi)四歲左(zuo)(zuo)右，孩(hai)子慣用(yong)(yong)(yong)哪只手(shou)就會很明顯了(le)，而(er)且孩(hai)子用(yong)(yong)(yong)手(shou)做(zuo)事情(qing)的(de)機會也變多(duo)了(le)，這時(shi)候(hou)他(ta)們(men)都會主動以慣用(yong)(yong)(yong)手(shou)來(lai)操作，而(er)對應到的(de)也就是(shi)大腦(nao)功能比(bi)較優勢(shi)的(de)一邊。父母可以跟孩(hai)子固定(ding)好，比(bi)如固定(ding)用(yong)(yong)(yong)右手(shou)寫(xie)作業(ye)，而(er)用(yong)(yong)(yong)左(zuo)(zuo)手(shou)吃飯等其他(ta)事情(qing)。兩手(shou)并用(yong)(yong)(yong)，同時(shi)可鍛煉左(zuo)(zuo)右腦(nao)，只要孩(hai)子形成習慣了(le)，其實也是(shi)很好的(de)事情(qing)。

3、運動

右腦(nao)在(zai)運(yun)(yun)動(dong)中對(dui)形(xing)象(xiang)的感(gan)知及細胞的激(ji)發比(bi)靜止狀態更(geng)(geng)快更(geng)(geng)強。每天(tian)跳半小時(shi)的迪斯科健身操(cao)、打乒乓(pang)球(qiu)、羽毛球(qiu)等(deng)，在(zai)打拳或做操(cao)時(shi)有意識地讓左手多(duo)重復幾個動(dong)作，以刺激(ji)右腦(nao)。可惜的是，中國(guo)人普遍缺乏(fa)運(yun)(yun)動(dong)精神，孩(hai)子(zi)們在(zai)繁(fan)重的課業壓力下，運(yun)(yun)動(dong)時(shi)間更(geng)(geng)是少(shao)之又少(shao)。這一點(dian)，中國(guo)父母尤其(qi)需要(yao)警惕。

4、繪畫

繪(hui)畫(hua)是開發右腦(nao)的(de)(de)最(zui)好(hao)方式之(zhi)一(yi)(yi)。繪(hui)畫(hua)的(de)(de)能力(li)是一(yi)(yi)種綜合訓(xun)練，它(ta)包括了許多項內容，如視覺感受、動手能力(li)、聽覺描(miao)述、語言(yan)理解等。繪(hui)畫(hua)也是提高兒童觀察能力(li)的(de)(de)好(hao)方法。孩子在(zai)學習將周圍事物表現在(zai)紙上的(de)(de)過程中，幫助(zhu)右腦(nao)細(xi)胞(bao)激(ji)活(huo)，促(cu)進右腦(nao)思維，對(dui)于提高創造(zao)力(li)有直接幫助(zhu)。

5、音樂

心(xin)理(li)學(xue)家發現(xian)：音(yin)樂(le)可(ke)(ke)以(yi)開發右(you)腦，尤其古(gu)典(dian)音(yin)樂(le)對孩(hai)子(zi)右(you)腦的開發有很(hen)大影響(xiang)。聽鋼琴(qin)曲時讓孩(hai)子(zi)用左手模仿(fang)按琴(qin)健的姿勢、聽小提(ti)琴(qin)曲時可(ke)(ke)以(yi)讓孩(hai)子(zi)模仿(fang)壓(ya)琴(qin)弦的樣子(zi)。此外(wai)，還(huan)可(ke)(ke)以(yi)在孩(hai)子(zi)從事其它活(huo)動時，創(chuang)造一個(ge)音(yin)樂(le)背景。