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學校簡介

梅麗小學(xue)擁有(you)一個團結務實(shi)的(de)(de)領導班子，一支素質(zhi)優(you)良(liang)的(de)(de)教師(shi)(shi)隊伍。建校以來，學(xue)校以“胸(xiong)懷大志(zhi)、基礎扎實(shi)、特(te)長(chang)明(ming)(ming)顯、思維(wei)創(chuang)新”為育(yu)人目標(biao)，注重(zhong)以學(xue)生的(de)(de)發展為本，勇(yong)于改革創(chuang)新，不斷探索素質(zhi)教育(yu)之路(lu)，取得了可喜成績并受到社會各(ge)界的(de)(de)廣泛贊譽(yu)。學(xue)生在學(xue)科、科技(ji)、藝術等方(fang)面獲區級以上獎勵(li)共432項(xiang)，達585人次，教師(shi)(shi)獲區級以上獎勵(li)共256項(xiang)。教學(xue)質(zhi)量逐年(nian)提高；科技(ji)教育(yu)特(te)色鮮(xian)明(ming)(ming)，小能手、小發明(ming)(ming)家茁壯成長(chang)；教育(yu)科研蓬勃(bo)發展，學(xue)校現(xian)承擔了省、市、區多(duo) 個課題(ti)，蔚然興(xing)起(qi)的(de)(de)教改之風使學(xue)校工作呈現(xian)勃(bo)勃(bo)生機。

梅(mei)麗小(xiao)學將扛著(zhu)“在改革(ge)中求發展，在發展中求質量(liang)”的(de)大旗(qi)，踏著(zhu)時代的(de)強烈節奏，以一(yi)(yi)流設(she)(she)施、一(yi)(yi)流師資、一(yi)(yi)流管理向著(zhu)“校風正、環境美、設(she)(she)備優、質量(liang)高(gao)、有特(te)色”的(de)辦(ban)學目標闊步(bu)邁進。

學(xue)(xue)(xue)校牢固樹立科學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀，堅(jian)持(chi)“以人(ren)為本、和諧發(fa)展(zhan)”的辦學(xue)(xue)(xue)理念，以構建“陽光校園、質(zhi)量梅麗”為辦學(xue)(xue)(xue)目標，實(shi)施“陽光教育”，培養(yang)“陽光兒童”（好學(xue)(xue)(xue)生、好孩子、好公(gong)民）。

學(xue)校先后承(cheng)擔了國家級(ji)、省級(ji)和區(qu)級(ji)等多個(ge)課(ke)題(ti)研究(jiu)，其中“陽光(guang)教育行(xing)動研究(jiu)”課(ke)題(ti)，把“研究(jiu)、改革、建設、發展”融為一體，黨政聯手、全員參(can)與，使梅麗小學(xue)初步走出(chu)了一條“城中村(cun)”學(xue)校內涵發展的陽光(guang)之(zhi)路(lu)。

2004年(nian)通過區一級評估(gu),2005年(nian)通過市(shi)一級學(xue)校(xiao)評估(gu),學(xue)校(xiao)還被(bei)評為(wei)國(guo)家“體育與(yu)健康課題實(shi)驗基(ji)地”深(shen)圳市(shi)綠色學(xue)校(xiao),深(shen)圳市(shi)“青年(nian)文明(ming)號”、福(fu)田區“科技(ji)特色學(xue)校(xiao)”、福(fu)田區“文明(ming)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、福(fu)田區“衛生(sheng)先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、福(fu)田區“心理(li)健康達標(biao)學(xue)校(xiao)”、梅林街道辦“環(huan)境綜合治理(li)先進單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、福(fu)田區“巾幗(guo)文明(ming)崗(gang)”，師生(sheng)獲(huo)獎區級以上(shang)獎項(xiang)(xiang)近1200余(yu)項(xiang)(xiang)，其中有4項(xiang)(xiang)科技(ji)小發(fa)明(ming)獲(huo)國(guo)家專利。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以優良的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量享譽福田中(zhong)心(xin)區，并逐(zhu)步形成了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)，即(ji)“一大(da)特色(se)、三大(da)亮點”：以“陽光(guang)服務”和(he)(he)“陽光(guang)科(ke)研”為(wei)(wei)核心(xin)的(de)(de)陽光(guang)文化特色(se)；以小(xiao)制作(zuo)(zuo)(zuo)、小(xiao)發明和(he)(he)“三模”為(wei)(wei)龍頭的(de)(de)科(ke)技教(jiao)育(yu)亮點，以“陽光(guang)心(xin)靈工作(zuo)(zuo)(zuo)室”為(wei)(wei)陣(zhen)地的(de)(de)心(xin)理健(jian)康教(jiao)育(yu)亮點，以童話(hua)創作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)主(zhu)要載體(ti)的(de)(de)文學(xue)(xue)(xue)藝(yi)術教(jiao)育(yu)亮點。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還先后獲(huo)得(de)百余項集(ji)體(ti)獎(jiang)和(he)(he)榮譽稱號，學(xue)(xue)(xue)生在(zai)省、市、區各級各類競(jing)賽中(zhong)取得(de)了(le)(le)九百多個獎(jiang)項。另外，由中(zhong)央民族大(da)學(xue)(xue)(xue)出(chu)版社出(chu)版的(de)(de)我校(xiao)(xiao)科(ke)研論文集(ji)《陽光(guang)教(jiao)育(yu)》、校(xiao)(xiao)本(ben)寫字教(jiao)材(cai)《小(xiao)學(xue)(xue)(xue)語文字帖》（一套）和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生自(zi)己創作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)童話(hua)集(ji)《陽光(guang)童話(hua)》等得(de)到同(tong)行的(de)(de)高度好評；校(xiao)(xiao)刊《陽光(guang)兒童》成為(wei)(wei)了(le)(le)廣大(da)師生和(he)(he)家長溝通(tong)交(jiao)流與展示的(de)(de)平(ping)臺；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)節(jie)目在(zai)中(zhong)央電視臺《英雄(xiong)出(chu)少年》欄(lan)目播出(chu)。

在新(xin)的(de)航程中(zhong)(zhong)，我(wo)們將以(yi)(yi)“陽光文化”引領學校發(fa)展，以(yi)(yi)“教(jiao)·學·研”一(yi)(yi)體化提升教(jiao)育(yu)智慧，以(yi)(yi)“陽光精(jing)神”培(pei)育(yu)高(gao)素(su)質的(de)“陽光兒童(tong)”；讓教(jiao)師體會到職(zhi)業的(de)幸(xing)福感，讓每一(yi)(yi)位學生都(dou)感受(shou)陽光；努力使我(wo)校朝著“學校有特色(se)、教(jiao)師有風(feng)格、學生有個(ge)性(xing)”的(de)方向和諧發(fa)展，把“陽光梅麗”打(da)造(zao)成為(wei)深(shen)圳(zhen)中(zhong)(zhong)心區一(yi)(yi)張(zhang)亮麗的(de)教(jiao)育(yu)名片！