第一步：

全方位分析自(zi)(zi)己(ji)，給自(zi)(zi)己(ji)明(ming)確定位。明(ming)確自(zi)(zi)己(ji)要(yao)的(de)是(shi)什(shen)么，不(bu)要(yao)受影響，學(xue)還是(shi)要(yao)上的(de)，因為我們本身(shen)就處在這(zhe)樣一個國(guo)度(du)里，叛逆肯定帶來的(de)是(shi)不(bu)適(shi)應，所以給自(zi)(zi)己(ji)做個定位，問問自(zi)(zi)己(ji)要(yao)的(de)是(shi)什(shen)么，然后看看不(bu)上學(xue)會帶來哪(na)些后果(guo)。

第二步：

大膽做決(jue)定，其實每(mei)個(ge)人(ren)(ren)自己(ji)就(jiu)是一(yi)(yi)座寶(bao)藏，一(yi)(yi)座沒(mei)有(you)開礦的寶(bao)藏，不(bu)上學可能是因為(wei)你一(yi)(yi)時的沖(chong)動(dong)，或者看見別(bie)人(ren)(ren)不(bu)上學身上的風(feng)光事跡，你才會動(dong)了輟(chuo)學的想(xiang)法，所以解決(jue)這樣(yang)的想(xiang)法，必須明白，并不(bu)是所有(you)的人(ren)(ren)都(dou)像蓋茨一(yi)(yi)樣(yang)。

第三步：

做出實際行動，用一句話(hua)勉勵(li)自己繼續(xu)讀下(xia)去，“人生注重的(de)是過程，你要明白(bai)一只小鳥她的(de)羽毛沒有長齊(qi)的(de)時(shi)候是無(wu)法飛(fei)(fei)起來的(de)，即使飛(fei)(fei)起來了(le)，也(ye)會摔(shuai)的(de)很慘(can)很慘(can)的(de)。”