體格：身高、體重、頭圍、胸圍等發育的情況(kuang)較為不足，或者增(zeng)長速度(du)較同齡孩子緩慢。

運動：抬頭、手勢、坐姿、行走等動作與寶寶每個年齡(ling)階段的正(zheng)常發育(yu)指標(biao)不(bu)(bu)(bu)相符，到了一定的階段還出現無法抬頭、不(bu)(bu)(bu)會(hui)坐、雙腿力量不(bu)(bu)(bu)夠(gou)、不(bu)(bu)(bu)會(hui)爬、不(bu)(bu)(bu)會(hui)走路、夠(gou)不(bu)(bu)(bu)到身邊的東西(xi)這(zhe)種(zhong)情(qing)況(kuang)。

語言：孩子(zi)生(sheng)長到了一定(ding)的(de)階段，還無法效仿(fang)父(fu)母的(de)發音、不(bu)會(hui)笑(xiao)或者大(da)叫、不(bu)會(hui)咿咿呀呀學習(xi)講(jiang)話(hua)(hua)、對于簡單的(de)命令不(bu)會(hui)做出反(fan)應、不(bu)會(hui)搖頭揮手(shou)等肢體語(yu)言。后(hou)期(qi)詞匯量不(bu)足，講(jiang)話(hua)(hua)磕巴。

智力：表情(qing)呆滯(zhi)，半(ban)歲后注視手和玩手動作仍(reng)存在，對外界反應遲鈍(dun)，7-9月還(huan)流口水，睡眠(mian)過多且(qie)不易(yi)喚醒。

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遺傳因素：寶寶生(sheng)長發育的特征、潛(qian)力(li)、趨(qu)向、限度等都(dou)受父母(mu)雙方(fang)遺傳(chuan)因素的影響(xiang)。

營養因素：營養(yang)不足，首(shou)先會導致(zhi)寶(bao)寶(bao)體(ti)(ti)重(zhong)不增甚至下(xia)降，還會影(ying)響身高的增長和(he)身體(ti)(ti)其他各系統(tong)的功(gong)能。

疾病因素：長期患病的(de)(de)寶寶發育(yu)要比同齡人慢。急(ji)性(xing)感染常使寶寶體重不增或減輕，慢性(xing)感染則同時影(ying)響體重和身高(gao)的(de)(de)增長，內分泌(mi)疾病對生長發育(yu)的(de)(de)影(ying)響更為突出。

家庭因素：如果父母親人沒有與耗子有身體上(shang)的接觸和情(qing)感上(shang)的交流，或者家庭關系(xi)不和諧，孩子沒有得到家人的關愛和撫慰，會(hui)影(ying)響寶寶性格、品德、情(qing)緒穩(wen)定和質量(liang)發育(yu)。

環境因素：良好的居(ju)(ju)住環(huan)境和衛(wei)生(sheng)條件有利于寶(bao)寶(bao)的生(sheng)長發(fa)育(yu)，如果居(ju)(ju)住環(huan)境空氣(qi)不好，水源(yuan)不潔，陽(yang)光(guang)不充足(zu)，潮(chao)濕(shi)，吵雜，色(se)調昏暗等，會(hui)影響寶(bao)寶(bao)的身體和智力發(fa)育(yu)。

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影響身高：受(shou)到自身(shen)身(shen)體機能的(de)(de)限制，通常身(shen)高會(hui)比同齡的(de)(de)孩子矮(ai)一點，有的(de)(de)甚至會(hui)矮(ai)很多。

影響語言發育：出(chu)現(xian)言(yan)語以(yi)及語言(yan)發(fa)育(yu)遲緩的(de)(de)癥狀出(chu)現(xian)，具(ju)體表現(xian)為發(fa)音(yin)困難，難以(yi)表達成句的(de)(de)話，不能準確地表達出(chu)自己的(de)(de)想法(fa)，有的(de)(de)患者甚(shen)至(zhi)會出(chu)現(xian)失語的(de)(de)癥狀。

影響神經系統：患者容(rong)易(yi)出現羊角風或癲癇，而且發(fa)育遲緩癥狀越嚴重的(de)患者，并發(fa)羊角風或癲癇的(de)可能性就(jiu)越高。

影響體能：長大后含胸駝背，站沒站相、坐(zuo)沒坐(zuo)相，不愛運動，易累等，都與(yu)早期運動發育(yu)遲緩有關。

影響閱讀能力：成人會出現不愛(ai)看書、一看書就頭(tou)暈頭(tou)痛、跳字漏行的(de)情(qing)況。

影響智力：出現(xian)智力低下(xia)情(qing)況(kuang)，甚至為重度(du)智能(neng)落后，痙攣(luan)型四肢癱(tan)及強直(zhi)型腦(nao)發育遲緩者智能(neng)更差(cha)。

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語言訓練：營造一個與寶(bao)寶(bao)交流(liu)的(de)氛圍(wei)，用輕(qing)柔富有感情的(de)語調(diao)給寶(bao)寶(bao)交流(liu)、講故(gu)事。

心智開發：多給孩子創造一些(xie)智力開(kai)發(fa)(fa)游戲，搭積木、折紙(zhi)、拼圖、唱歌、跳舞，說童謠等(deng)開(kai)發(fa)(fa)智力游戲。

模仿訓練：讓孩子多模(mo)仿老師或(huo)自己的朗讀或(huo)背兒歌，先做簡(jian)單模(mo)仿，逐漸增加模(mo)仿難(nan)度。

肌肉訓練：帶(dai)孩子做(zuo)體(ti)操，幫助(zhu)孩子按時(shi)做(zuo)練習，平時(shi)讓寶(bao)寶(bao)多做(zuo)拉、伸運動，如搬抬(tai)東西，騎小自行車。

手眼協調訓練：讓寶寶做一(yi)些簡單的(de)投籃運動，也就是扔球(qiu)(qiu)、拋(pao)球(qiu)(qiu)、拍球(qiu)(qiu)和(he)托(tuo)球(qiu)(qiu)游戲(xi)。

行為/情緒訓練：與孩子交(jiao)流的過程中，要適當吸引(yin)寶(bao)寶(bao)注意力，調動寶(bao)寶(bao)的積(ji)極情緒。

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蛋白質：蛋(dan)類食品富含卵磷脂，能夠改善腦(nao)組織代謝(xie)，可促進兒童智力發(fa)育。酸奶含乳(ru)酸菌，能分解乳(ru)糖產生半乳(ru)糖，有助(zhu)于兒童腦(nao)及神經(jing)系統的發(fa)育。

鐵元素：嬰兒應盡量(liang)及時添加含鐵輔食(shi)與(yu)斷(duan)奶食(shi)品；2歲以后應多用含鐵多的食(shi)物(wu)如(ru)肝(gan)臟(zang)、動物(wu)血、瘦肉、禽、魚、木耳(er)等等。

鋅元素：嬰兒應盡(jin)量多攝(she)人母乳，還要矯正兒童的偏食(shi)習(xi)慣以便能攝(she)入較多鋅。

鈣元素：奶和奶制(zhi)品是鈣的主要(yao)來源(yuan)，皮、魚、海帶、硬果類(lei)、芝麻醬含(han)鈣量也高(gao)。

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