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辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)重理念(nian)提(ti)升(sheng)，內涵積淀(dian)深厚。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終遵(zun)循(xun)“以(yi)(yi)(yi)依法(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)為根本、以(yi)(yi)(yi)民主(zhu)治(zhi)校(xiao)(xiao)為途(tu)徑(jing)、以(yi)(yi)(yi)科學(xue)(xue)(xue)治(zhi)校(xiao)(xiao)為目(mu)標”為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)規律(lv)；始(shi)終奉行“以(yi)(yi)(yi)生(sheng)命影響生(sheng)命，用智慧(hui)點燃智慧(hui)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)；始(shi)終恪守“以(yi)(yi)(yi)激發興趣來啟迪心(xin)靈，以(yi)(yi)(yi)培(pei)養習慣來奠基人(ren)(ren)生(sheng)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨；始(shi)終踐(jian)行“精心(xin)辦(ban)好(hao)人(ren)(ren)民滿意的(de)素質(zhi)教(jiao)育，全力打造石油附小的(de)優(you)質(zhi)品牌”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標；教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“在對他人(ren)(ren)的(de)理解、包容、欣賞中，學(xue)(xue)(xue)會完善自我；在對世界(jie)的(de)認知(zhi)、熟悉、探索(suo)中，懂得熱愛生(sheng)活”。

校(xiao)訓“博愛 求真(zhen)(zhen) 盡善 致(zhi)美” 意(yi)在體現(xian)學(xue)校(xiao)以(yi)“愛”為核心(xin)的(de)(de)(de)(de)追(zhui)求“真(zhen)(zhen)善美”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)境界，是學(xue)校(xiao)辦學(xue)理(li)念(nian)的(de)(de)(de)(de)形象(xiang)概括和辦學(xue)宗(zong)旨(zhi)的(de)(de)(de)(de)具體詮釋。　校(xiao)訓中“博愛”所(suo)倡導(dao)的(de)(de)(de)(de)是培養一種(zhong)“愛國(guo)、愛家、愛滿天下(xia)”的(de)(de)(de)(de)博大胸懷和道(dao)德(de)情感；“求真(zhen)(zhen)”所(suo)倡導(dao)的(de)(de)(de)(de)是樹立一種(zhong)“真(zhen)(zhen)誠(cheng)、真(zhen)(zhen)實、真(zhen)(zhen)伴成(cheng)長”的(de)(de)(de)(de)奮進(jin)精神和科學(xue)態度；“盡善”所(suo)倡導(dao)的(de)(de)(de)(de)是造就一種(zhong)“善良、善舉(ju)、善不(bu)辭小”的(de)(de)(de)(de)做人信(xin)條和價值取向；“致(zhi)美”所(suo)倡導(dao)的(de)(de)(de)(de)是追(zhui)求一種(zhong)“美好、美滿、美在和諧”的(de)(de)(de)(de)成(cheng)事準(zhun)則和奮斗目標。

學(xue)校德(de)(de)育(yu)工(gong)作堅持(chi)以科學(xue)發展觀為(wei)(wei)(wei)(wei)指導，全(quan)面落實《中共(gong)中央國務院關(guan)于進一(yi)步加(jia)強(qiang)和改進未成(cheng)年(nian)人思想道(dao)德(de)(de)建設的(de)(de)若(ruo)干意見》，著眼于為(wei)(wei)(wei)(wei)每一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)健康成(cheng)長(chang)(chang)服務，以養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)(wei)(wei)核(he)(he)心，以深(shen)化(hua)(hua)內(nei)涵發展為(wei)(wei)(wei)(wei)主線，以全(quan)面提高(gao)(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜合素(su)質為(wei)(wei)(wei)(wei)宗旨(zhi)，以加(jia)強(qiang)規(gui)(gui)范管理為(wei)(wei)(wei)(wei)保障，重(zhong)視學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)為(wei)(wei)(wei)(wei)規(gui)(gui)范教(jiao)育(yu)和教(jiao)師職業道(dao)德(de)(de)教(jiao)育(yu)，開展扎實有效的(de)(de)主題教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)，營造積極向上的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)氛(fen)圍，提高(gao)(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)思想道(dao)德(de)(de)素(su)質，促進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面發展。少(shao)先(xian)隊工(gong)作以“四好少(shao)年(nian)”教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)(wei)(wei)核(he)(he)心，關(guan)注學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在新(xin)的(de)(de)歷史背景下(xia)身心成(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)新(xin)特點、新(xin)需求，確立服務學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、強(qiang)化(hua)(hua)品牌、和諧發展的(de)(de)意識，促進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面發展、健康成(cheng)長(chang)(chang)。以爭當“四好少(shao)年(nian)”的(de)(de)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)為(wei)(wei)(wei)(wei)契機，結合學(xue)校“每月一(yi)星”評選活(huo)動(dong)開展豐富多(duo)彩又行(xing)之有效的(de)(de)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)，使(shi)少(shao)先(xian)隊員明確少(shao)先(xian)隊歷史使(shi)命，勤奮學(xue)習(xi)，健康向上。

教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)始終堅持(chi)課(ke)程改革，抓好(hao)常態(tai)教(jiao)(jiao)學(xue)；優化教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式，實(shi)現教(jiao)(jiao)學(xue)相長。“潛心(xin)讀(du)書(shu)(shu)，提升素(su)養(yang)”，教(jiao)(jiao)師(shi)閱讀(du)工程，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)與文本對(dui)話(hua)，通過專題讀(du)書(shu)(shu)匯報的(de)形式，促使讀(du)書(shu)(shu)成為(wei)“一種習(xi)慣”，并切實(shi)與課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)改革同(tong)生(sheng)(sheng)共(gong)進，力爭把學(xue)習(xi)和實(shi)踐有機結(jie)合起來(lai)，提高素(su)養(yang)的(de)同(tong)時，提高專業理論(lun)水平。“課(ke)堂(tang)”是學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)的(de)主(zhu)渠道，是提高教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)主(zhu)戰(zhan)場，教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)高低取決于課(ke)堂(tang)效(xiao)率的(de)高低。本學(xue)期(qi)從研(yan)究學(xue)生(sheng)(sheng)出發(fa)，構建生(sheng)(sheng)本課(ke)堂(tang)，研(yan)磨課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)策(ce)略，把教(jiao)(jiao)師(shi)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)能力作(zuo)為(wei)重點(dian)，努(nu)力營造“充滿活力、充滿激情、充滿探(tan)究、充滿創新” 的(de)生(sheng)(sheng)態(tai)課(ke)堂(tang)。

教科(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作始終牢(lao)固樹立(li)科(ke)研(yan)(yan)(yan)興校(xiao)意識，努力創建書香型校(xiao)園，啟動校(xiao)本研(yan)(yan)(yan)發(fa)，引(yin)領(ling)特色發(fa)展。“科(ke)研(yan)(yan)(yan)”以服務并提(ti)(ti)升(sheng)教育(yu)教學(xue)質量為宗旨，以潛心課(ke)題(ti)構建、深化(hua)課(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)究為重點，以理(li)性探索、求實(shi)創新(xin)為支(zhi)撐，以著(zhu)實(shi)過程研(yan)(yan)(yan)究積累(lei)、注(zhu)重成果轉(zhuan)化(hua)與推廣、全(quan)面提(ti)(ti)高(gao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)教師(shi)隊伍(wu)素質為基本理(li)念和運(yun)作方略，高(gao)標準(zhun)地完成本年度科(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)作任務，真正突出科(ke)研(yan)(yan)(yan)的導向引(yin)領(ling)價值, 提(ti)(ti)高(gao)教師(shi)教育(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)水平，促進(jin)學(xue)生全(quan)面、和諧、持續(xu)發(fa)展，提(ti)(ti)高(gao)教學(xue)質量，提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)校(xiao)辦學(xue)水平。

辦學特色

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持依法治(zhi)校(xiao)(xiao)、民主治(zhi)校(xiao)(xiao)、科學(xue)治(zhi)校(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)園里(li)，處(chu)(chu)處(chu)(chu)浸潤(run)著(zhu)書籍的(de)芳香，處(chu)(chu)處(chu)(chu)充滿人文關(guan)懷，擁有(you)陽光，擁有(you)綠(lv)色(se)，擁有(you)文明。在這里(li)，有(you)著(zhu)更(geng)多的(de)理(li)解和尊重，既(ji)理(li)解每一(yi)朵鮮花的(de)需(xu)要(yao)，也理(li)解每一(yi)棵(ke)小草的(de)需(xu)要(yao)，既(ji)理(li)解學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)精(jing)神需(xu)要(yao)，也理(li)解教師的(de)成長(chang)需(xu)要(yao)，我(wo)們將(jiang)為(wei)教師一(yi)生(sheng)(sheng)的(de)成長(chang)鋪路，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)一(yi)生(sheng)(sheng)發展奠基。

辦學成果

2007年學校以優異成績通過了海淀區素質教育優質校評比。北(bei)京(jing)(jing)石油學(xue)院附屬小學(xue)先(xian)(xian)(xian)后被評為全(quan)國英語教研示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、北(bei)京(jing)(jing)市文明禮儀示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區素質(zhi)教育(yu)(yu)優質(zhi)校(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區教學(xue)管(guan)理(li)先(xian)(xian)(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區德育(yu)(yu)管(guan)理(li)先(xian)(xian)(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區課程改(gai)革先(xian)(xian)(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區科技先(xian)(xian)(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區藝術(shu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區校(xiao)(xiao)園文化先(xian)(xian)(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區心理(li)健(jian)康教育(yu)(yu)特色學(xue)校(xiao)(xiao)、“十二五(wu)”規(gui)劃重點課題實驗學(xue)校(xiao)(xiao)、國家級教育(yu)(yu)體制改(gai)革試點項目學(xue)校(xiao)(xiao)、基礎教育(yu)(yu)綜合素質(zhi)評價先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位等。

在北京晨(chen)報(bao)與新浪教(jiao)育頻道聯合主辦的(de)“北京優秀(xiu)教(jiao)育機(ji)構教(jiao)育年(nian)度評(ping)選活(huo)動(dong)”中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)被(bei)評(ping)為(wei)“家長最(zui)放(fang)心的(de)校(xiao)園安全小學(xue)(xue)(xue)”、“北京具(ju)有影響力的(de)小學(xue)(xue)(xue)”、“市(shi)民滿(man)意度最(zui)高的(de)小學(xue)(xue)(xue)”。

2020年12月23日，獲北京市模范集體(ti)稱號。

歷史沿革

北(bei)(bei)京石油學(xue)(xue)院附屬小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)于1957年(nian)7月建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，至今已有56年(nian)歷史，是一(yi)所公立小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)于2004年(nian)，經海(hai)淀區(qu)(qu)教(jiao)育委員(yuan)會布局調整，和(he)海(hai)淀區(qu)(qu)志(zhi)新第二(er)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)合并(bing)(bing)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名沿用現名；2010年(nian)11月1日在(zai)海(hai)淀區(qu)(qu)委、區(qu)(qu)政府、區(qu)(qu)人大各級(ji)領導的(de)關注和(he)領導下，海(hai)淀區(qu)(qu)教(jiao)育委員(yuan)會正(zheng)式接收(shou)二(er)里莊義務教(jiao)育配套設施(shi)并(bing)(bing)委托北(bei)(bei)京石油學(xue)(xue)院附屬小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)承(cheng)辦。至此，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形成了一(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)三址的(de)辦學(xue)(xue)格局。截至2013年(nian)10月，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占地(di)面積(ji)(ji)32092平(ping)方米，建(jian)筑面積(ji)(ji)29591平(ping)方米、運動場(chang)地(di)面積(ji)(ji)11367平(ping)方米。