胎教真的有用嗎

現代(dai)醫學技術證(zheng)實，隨著(zhu)(zhu)孕齡的逐漸增大，胎兒在母親的子宮(gong)內茁壯成(cheng)長，各種感覺(jue)器官相(xiang)繼發育成(cheng)熟，寶寶已有了(le)自己(ji)的喜怒哀樂，并細心地感受著(zhu)(zhu)子宮(gong)外的世界。而胎教就是父母和(he)胎兒交流(liu)的很好的橋梁。

胎教有什么好處

1、準媽媽快樂度過孕期

孕(yun)媽(ma)媽(ma)的妊娠(shen)反應非常(chang)難受，而胎(tai)教活(huo)動中我們接觸的音樂和美術，在心(xin)理學(xue)方面本(ben)來就是進行心(xin)理調(diao)適(shi)的，不僅(jin)能(neng)(neng)使(shi)(shi)孕(yun)媽(ma)媽(ma)精神放(fang)松，情緒(xu)愉快(kuai)，還能(neng)(neng)使(shi)(shi)孕(yun)媽(ma)媽(ma)心(xin)臟血(xue)管、消化器官及(ji)內分泌都處于正常(chang)狀(zhuang)態，有(you)效減輕妊娠(shen)反應。通(tong)過各種形式的胎(tai)教活(huo)動，準(zhun)媽(ma)媽(ma)可以將自(zi)己的情緒調(diao)整到更好(hao)，然后與寶寶達成很(hen)好(hao)的互動，享(xiang)受一次(ci)充滿幸(xing)福感的孕期。

音樂胎(tai)教還有(you)一個(ge)神奇功效，那(nei)就是用于(yu)分(fen)(fen)娩減(jian)痛。音樂可以(yi)緩(huan)解焦慮，減(jian)少去甲腎上腺素的釋放，有(you)助于(yu)加速分(fen)(fen)娩的進(jin)程(cheng)。準媽(ma)媽(ma)在產(chan)程(cheng)中(zhong)可通(tong)過音樂分(fen)(fen)散焦慮、緊(jin)張、恐(kong)懼等負面(mian)情(qing)緒，有(you)效減(jian)緩(huan)分(fen)(fen)娩疼痛。產(chan)后可以(yi)通(tong)過音樂幫助安睡(shui)和催乳，同時促進(jin)親子關系(xi)。

2、更早與寶寶建立親子關系

在整個孕期中，準媽媽與胎寶寶之間完全可以通過腦波、體液、味道等形式發生神奇的信息傳遞；也可以借助聲音、撫摸等方式進行互動。曾有(you)(you)國外的(de)(de)醫學影像資料顯示(shi)，一個在胎(tai)兒(er)期(qi)一直接受媽(ma)媽(ma)語(yu)言胎(tai)教的(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)，出生后直接接受了醫生做的(de)(de)胎(tai)兒(er)期(qi)語(yu)音識(shi)別實驗(yan)。媽(ma)媽(ma)和一個護士先(xian)后呼喚寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)名字，剛出生的(de)(de)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)竟然真的(de)(de)有(you)(you)意識(shi)地微微偏動頭部，尋找媽(ma)媽(ma)所在的(de)(de)那個方向，在一邊的(de)(de)媽(ma)媽(ma)禁不住熱淚盈眶。

所(suo)以作為準父母萬萬不能忽略與胎(tai)寶(bao)寶(bao)各種(zhong)形(xing)式(shi)的(de)(de)交流與互動，而且是(shi)(shi)要(yao)持續的(de)(de)、有(you)規律的(de)(de)、充滿愛(ai)意的(de)(de)、發自內心(xin)的(de)(de)胎(tai)教才是(shi)(shi)有(you)意義和有(you)作用的(de)(de)。

3、堅定準媽媽順產信心

順產除了(le)需要準(zhun)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)具(ju)備合適的(de)身體條件之(zhi)外，胎(tai)教過程中與寶寶的(de)心(xin)靈(ling)溝通(tong)，也可以使準(zhun)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)更(geng)積極(ji)樂觀地面對生產，更(geng)愿意與寶寶共同堅定(ding)順產的(de)信心(xin)。這一點(dian)非常重要。

除(chu)了音樂胎教，運(yun)動(dong)胎教可(ke)以(yi)幫準(zhun)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)打造(zao)順產的身體基(ji)礎。運(yun)動(dong)可(ke)以(yi)有效控制孕(yun)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)與寶寶的體重，幫助孕(yun)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)打開骨盆(pen)，強化骨盆(pen)底肌，學習正確的呼吸法，這些都為準(zhun)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)順產做(zuo)了充分(fen)的準(zhun)備。

曾有一位準媽媽，為達成(cheng)(cheng)順產的(de)目標，每天上下(xia)午(wu)都做一小時(shi)的(de)孕(yun)期瑜伽(jia)，在寶寶臍帶繞頸一周的(de)情況下(xia)，仍然成(cheng)(cheng)功(gong)順產。這就是信念(nian)的(de)神奇之(zhi)處。

4、促進胎寶寶腦細胞發育

寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)大(da)腦發育從妊(ren)(ren)娠(shen)(shen)第(di)(di)四(si)周(zhou)開始，這時胚胎(tai)已(yi)形成(cheng)三個原始腦泡。妊(ren)(ren)娠(shen)(shen)第(di)(di)八周(zhou)起(qi)，胎(tai)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)腦神經細胞(bao)開始增(zeng)殖，到(dao)(dao)妊(ren)(ren)娠(shen)(shen)第(di)(di)三個月，腦細胞(bao)增(zeng)殖進入第(di)(di)一個高峰。在妊(ren)(ren)娠(shen)(shen)第(di)(di)七(qi)個月，胎(tai)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的腦細胞(bao)開始增(zeng)大(da)，腦細胞(bao)功(gong)能逐漸形成(cheng)。出生時寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的腦重量(liang)達(da)到(dao)(dao)350克(ke)左右。

妊娠3～6個(ge)(ge)月，是寶寶腦細(xi)胞(bao)增(zeng)殖的(de)(de)(de)第一個(ge)(ge)高峰期。這個(ge)(ge)階段，胎寶寶的(de)(de)(de)腦細(xi)胞(bao)以平均每(mei)分鐘25萬個(ge)(ge)的(de)(de)(de)增(zeng)長(chang)速度急(ji)劇增(zeng)加。孩子出生時，腦發育好(hao)的(de)(de)(de)，腦神(shen)經細(xi)胞(bao)數(shu)量(liang)能達(da)到(dao)1000億個(ge)(ge)。發育不好(hao)的(de)(de)(de)，可能就會因(yin)腦細(xi)胞(bao)數(shu)量(liang)不足而輸在人生起跑線(xian)上(shang)。

從(cong)妊娠第(di)七個(ge)月到寶寶出生(sheng)，是(shi)腦(nao)(nao)細胞(bao)生(sheng)長(chang)發育的第(di)二(er)個(ge)重(zhong)要(yao)階(jie)段(duan)。在這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)，一(yi)(yi)方面是(shi)腦(nao)(nao)細胞(bao)數(shu)量持續增加，另一(yi)(yi)方面是(shi)腦(nao)(nao)細胞(bao)體積開始增大。這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)非(fei)常重(zhong)要(yao)，因為是(shi)腦(nao)(nao)細胞(bao)數(shu)量最(zui)后一(yi)(yi)次(ci)增加的時期。同時，腦(nao)(nao)細胞(bao)的質量等級也主要(yao)由(you)這(zhe)個(ge)階(jie)段(duan)決定，大大影響出生(sheng)后的腦(nao)(nao)反應速(su)度、記憶力(li)、思維(wei)能(neng)力(li)，對孩子的智商(shang)影響最(zui)大。

智商高(gao)的孩子(zi)，無一(yi)不是(shi)腦(nao)神(shen)經細胞(bao)和腦(nao)神(shen)經膠質細胞(bao)發育良好(hao)甚至優秀的。腦(nao)細胞(bao)和腦(nao)神(shen)經膠質細胞(bao)數量多(duo)，質量高(gao)，孩子(zi)的大腦(nao)才(cai)能聰(cong)明(ming)。所以說，孩子(zi)的聰(cong)明(ming)是(shi)從孕期開始的！

另外，據優生學的(de)(de)研究和(he)調查(cha)發(fa)現，腦(nao)(nao)細胞(bao)數量足不(bu)足，結(jie)構分(fen)化是(shi)否完善，對(dui)嬰(ying)兒將(jiang)來智力(li)發(fa)展有(you)很大的(de)(de)影響。胎寶寶腦(nao)(nao)細胞(bao)數量的(de)(de)增殖和(he)所(suo)供給的(de)(de)蛋白質(zhi)、核酸及一些(xie)輔助(zhu)營養素是(shi)否充(chong)分(fen)有(you)關(guan)；而腦(nao)(nao)細胞(bao)結(jie)構分(fen)化的(de)(de)好(hao)壞，則與(yu)有(you)沒有(you)對(dui)胎寶寶進行各種(zhong)信號刺(ci)激以及信號本身性(xing)質(zhi)有(you)關(guan)。比(bi)如高噪聲刺(ci)激胎寶寶，會使寶寶聽覺遲鈍(dun)甚至先天耳(er)聾，使寶寶出生時低(di)體重及大腦(nao)(nao)細胞(bao)數量不(bu)足，智力(li)發(fa)育(yu)低(di)下。又如一些(xie)偏(pian)僻山村的(de)(de)孕媽媽，由于交(jiao)通不(bu)便，生活環境孤寂(ji)，寶寶在(zai)胎兒期和(he)嬰(ying)兒期的(de)(de)腦(nao)(nao)發(fa)育(yu)過程中，接受的(de)(de)聲音(yin)等(deng)信號刺(ci)激少，也會影響大腦(nao)(nao)良(liang)性(xing)發(fa)育(yu)。

5、胎兒期右腦啟智

我國研(yan)究右(you)(you)腦(nao)(nao)開發的著(zhu)名(ming)教育專家錢鐸博士，通(tong)過(guo)大量(liang)教學實際經驗表明：右(you)(you)腦(nao)(nao)與左(zuo)腦(nao)(nao)不同，右(you)(you)腦(nao)(nao)的記憶速度是(shi)左(zuo)腦(nao)(nao)的100倍，信息存儲量(liang)是(shi)左(zuo)腦(nao)(nao)的100萬倍，反應速度比左(zuo)腦(nao)(nao)快千分之四秒。

人在胎兒期擁有72種右(you)腦(nao)能(neng)力，出生之后只剩下(xia)二十幾種右(you)腦(nao)能(neng)力，上了小學到成年之后只剩下(xia)可憐的(de)少數右(you)腦(nao)能(neng)力。就胎兒教(jiao)育而(er)言(yan)，在胎兒期準父母若(ruo)能(neng)使用(yong)科學的(de)胎教(jiao)方法(fa)，可以有效地(di)刺激(ji)甚至開發寶寶右(you)腦(nao)，有益(yi)于提高寶寶以后的(de)智力水平。

右腦被稱為“圖像(xiang)腦”，處理聲音和(he)圖像(xiang)等(deng)具體信息，具有(you)想象、創意、靈(ling)感和(he)超高速反應(超高速記憶和(he)計算(suan))等(deng)功(gong)能，有(you)感性和(he)直(zhi)觀的特(te)點，所以又稱“感性腦”。

胎教與胎寶寶右腦之間存在密切關系，不同胎教形式會開發胎寶寶右腦不同的能力。

（1）音樂胎教。在(zai)傾聽(ting)音樂(le)時(shi)，準媽媽和腦(nao)寶(bao)寶(bao)都會產生a腦(nao)波，可(ke)將右腦(nao)潛意(yi)識中(zhong)的(de)(de)(de)強大(da)自(zi)控(kong)能(neng)(neng)力激發出來，使(shi)大(da)腦(nao)的(de)(de)(de)專注(zhu)效(xiao)果大(da)大(da)提升。同時(shi)，在(zai)音樂(le)胎教(jiao)中(zhong)可(ke)以幫胎寶(bao)寶(bao)建立自(zi)己的(de)(de)(de)記憶(yi)印痕，在(zai)出生后進(jin)行(xing)有效(xiao)喚醒后，不(bu)僅可(ke)以快速(su)建立寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)安全感，還能(neng)(neng)幫他更好地適應環境(jing)。

（2）美術胎教。欣賞不同(tong)色(se)彩的(de)畫作，可以適當刺激胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)右腦對(dui)事物(wu)及色(se)彩的(de)感(gan)知能力(li)；通(tong)過畫作冥想，可提高準媽媽和胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)思(si)(si)維(wei)聯(lian)想能力(li)；通(tong)過準媽媽動手作畫，可逐(zhu)步建(jian)設胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)右腦圖像思(si)(si)維(wei)能力(li)。這一(yi)系列(lie)的(de)方法，對(dui)胎(tai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)將來(lai)認識事物(wu)和圖像思(si)(si)維(wei)能力(li)都有很好的(de)促進作用。

（3）語言胎教。刺激胎(tai)(tai)(tai)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)語(yu)言(yan)神經通路，促進語(yu)言(yan)功能區的(de)發(fa)育，從(cong)胎(tai)(tai)(tai)兒期開始培養語(yu)感，奠定(ding)后(hou)天對語(yu)言(yan)的(de)學習基礎，寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)出生后(hou)接收語(yu)言(yan)信息的(de)能力會加強。準(zhun)媽媽可(ke)以讓多樣化的(de)語(yu)言(yan)胎(tai)(tai)(tai)教(jiao)形式貫穿于任何一種胎(tai)(tai)(tai)教(jiao)形式中，幫助胎(tai)(tai)(tai)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)全面感知外界。

諸多國(guo)家的科學(xue)研究證(zheng)實，胎(tai)教的確(que)可以促進胎(tai)兒在智力(li)、個性、情感以及動作、行為、適應能力(li)等方(fang)面(mian)的發育(yu)，讓寶寶在學(xue)走路、學(xue)說(shuo)話及反應靈(ling)敏度(du)、記憶(yi)力(li)等方(fang)面(mian)都優(you)于平均水(shui)平。

接(jie)受(shou)過系統音樂胎教的寶(bao)寶(bao)，男寶(bao)寶(bao)在數學(xue)運算方(fang)(fang)面的邏輯(ji)思(si)維能力比同(tong)齡孩子偏高，女寶(bao)寶(bao)則在舞蹈美術等(deng)方(fang)(fang)面的藝術感知能力比較突出。

6、打造寶寶健康心靈

我們(men)經常說“言(yan)傳身教(jiao)”，在胎教(jiao)中更是如此，胎教(jiao)就像(xiang)一個隱藏起來的(de)基(ji)因(yin)(yin)(yin)開(kai)(kai)關(guan)，懷孕期間父母的(de)言(yan)行(xing)，可以通(tong)過行(xing)為遺(yi)傳變(bian)成寶(bao)寶(bao)自己的(de)基(ji)因(yin)(yin)(yin)。所以，準父母更應該(gai)注(zhu)意自己的(de)一言(yan)一行(xing)，一旦通(tong)過胎教(jiao)這把鑰匙打開(kai)(kai)了(le)基(ji)因(yin)(yin)(yin)開(kai)(kai)關(guan)，可能會直接影響寶(bao)寶(bao)以后的(de)行(xing)為及情感模式哦。

美國俄亥俄州有幾(ji)位心(xin)理(li)專家做(zuo)了一(yi)個關(guan)于(yu)孕(yun)期(qi)性(xing)格遺傳的(de)跟(gen)蹤(zong)調查(cha)，在(zai)調查(cha)中跟(gen)蹤(zong)了70多對(dui)母子。他們驚(jing)詫(cha)地發(fa)現，在(zai)這些被調查(cha)的(de)孩(hai)子中，出生以后最多可以攜帶母親孕(yun)期(qi)性(xing)格的(de)37.5%。究其原因，是胎(tai)寶(bao)寶(bao)在(zai)孕(yun)中后期(qi)為適應(ying)母體的(de)心(xin)理(li)環境(jing)，會主動調整(zheng)自己大腦的(de)某個發(fa)展方(fang)向。這也在(zai)很大程度上印(yin)證(zheng)了我們常說的(de)性(xing)格遺傳。相信每(mei)位準媽媽都不希望讓寶(bao)寶(bao)帶著自己孕(yun)期(qi)的(de)壞性(xing)格過一(yi)生吧，那(nei)就(jiu)保持happy的(de)心(xin)情(qing)吧。

如果(guo)(guo)準媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)對胎(tai)寶寶持(chi)消(xiao)極態度(du)，孩子(zi)生(sheng)下后會(hui)不(bu)愿(yuan)向母親敞(chang)開心(xin)扉，會(hui)產生(sheng)自閉心(xin)理(li)，并且愛哭(ku)，不(bu)愿(yuan)學習，不(bu)愿(yuan)與(yu)人接(jie)觸。而準媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)如果(guo)(guo)保持(chi)孕期心(xin)情舒暢，不(bu)斷地和胎(tai)寶寶講話(hua)，送去愉快的信息，孩子(zi)生(sheng)下來(lai)則會(hui)具備(bei)以下六個特征：總是笑呵呵；夜間不(bu)哭(ku)鬧；語言能力(li)強(qiang)，學話(hua)快；理(li)解力(li)和接(jie)受能力(li)超群；性(xing)格活潑，愿(yuan)意(yi)與(yu)人接(jie)觸；右腦(nao)發育(yu)好(hao)，想象能力(li)強(qiang)。

進行(xing)胎教(jiao)和不進行(xing)胎教(jiao)，對寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)心理(li)發(fa)展的影響大不一樣。上(shang)述(shu)經過胎教(jiao)后出現的六個(ge)特征，表明(ming)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)心理(li)發(fa)展的情感、個(ge)性、智慧、能(neng)力(li)、右腦發(fa)育、心理(li)素質(zhi)都(dou)是良(liang)好(hao)(hao)的。其中右腦發(fa)育好(hao)(hao)、能(neng)力(li)高，指的就(jiu)是寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的右腦功能(neng)，即寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的直覺能(neng)力(li)、想象能(neng)力(li)、空間感能(neng)力(li)、創造能(neng)力(li)都(dou)比較好(hao)(hao)，這樣的孩子長大后富(fu)于創造性和開拓性，容易成才。

胎教的重要性

1、受過胎教的(de)寶寶對音(yin)樂敏感，有音(yin)樂天賦(fu)。受過胎教的(de)寶寶一(yi)聽見音(yin)樂就(jiu)會非常(chang)高興，并隨韻律和(he)節奏(zou)扭(niu)動身體(ti)。

2、受過胎教的寶寶學發音較早。受過胎教的嬰兒2個(ge)(ge)月時(shi)會發幾個(ge)(ge)元音(yin)，4個(ge)(ge)月時(shi)會發幾個(ge)(ge)輔(fu)音(yin)，5～6個(ge)(ge)月發出(chu)的聲音(yin)就可(ke)以表達(da)一(yi)定的意思。

3、受過胎教的(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)心理行(xing)為(wei)健(jian)康。這(zhe)些寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一般情緒比較穩定，總是樂呵呵的(de)，非常活潑可愛，夜里很少哭(ku)鬧。爸爸媽媽會覺得(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)好(hao)帶，與(yu)整天笑呵呵的(de)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)在一起，家人(ren)也會發現有無限(xian)樂趣。

4、受過胎教(jiao)的寶(bao)寶(bao)雙手的精細運動能(neng)力發展良好。手的抓(zhua)、握(wo)、拿(na)、取、拍(pai)、打、搖、對(dui)擊、捏(nie)、扣、穿、套等能(neng)力強。

5、受過胎教的寶寶運動能力(li)發展很好。他們抬頭、翻(fan)身(shen)、坐、爬(pa)、站、走都比較(jiao)早，而且動作敏捷，協調(diao)。

6、受(shou)過(guo)胎教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)寶寶不(bu)愛(ai)哭。受(shou)過(guo)胎教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)嬰兒(er)(er)雖然在饑餓(e)、尿濕和身體不(bu)適時也會(hui)啼(ti)哭，但得到滿(man)足之后(hou)就會(hui)停止。另外，受(shou)過(guo)胎教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)嬰兒(er)(er)有較(jiao)強的(de)(de)感應能力，所以，他們(men)聽到媽媽的(de)(de)腳步聲、說話聲便會(hui)停止啼(ti)哭。最(zui)后(hou)，受(shou)過(guo)胎教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)寶寶容易養成(cheng)正常的(de)(de)生活(huo)規律，例如在睡覺前(qian)播(bo)放(fang)胎教(jiao)(jiao)(jiao)音樂或媽媽哼唱催(cui)眠(mian)曲(qu)，嬰兒(er)(er)就能很快入睡，滿(man)月后(hou)就基本形成(cheng)了白(bai)天醒(xing)、晚(wan)上睡的(de)(de)習(xi)慣。

7、胎(tai)(tai)(tai)教可以促(cu)進寶寶腦細胞發育。胎(tai)(tai)(tai)教的(de)確(que)可以促(cu)進胎(tai)(tai)(tai)兒在智(zhi)力、個性(xing)、情(qing)感以及動作(zuo)、行為、適應能力等方面的(de)發育，讓寶寶在學走路、學說話及反(fan)應靈敏(min)度、記(ji)憶(yi)力等方面都優于平均(jun)水平。比如天(tian)(tian)天(tian)(tian)給胎(tai)(tai)(tai)兒的(de)大(da)腦輸入優良的(de)信息，不斷給予(yu)新的(de)優質內容，就(jiu)會促(cu)進胎(tai)(tai)(tai)兒大(da)腦儲存大(da)量知(zhi)識，并提高(gao)腦活(huo)動頻率，出(chu)生后(hou)就(jiu)會比沒(mei)有進行語胎(tai)(tai)(tai)教的(de)孩子聰明。