一、職業發展的方向有哪些

1、縱向發展

即員工職位等級由低級到高級的晉升，如由經理職位晉升到副總經理的職位，由助理工程師晉升到工程師的職位。縱向的職業發展主要強調的是員工(gong)職位承(cheng)擔(dan)責任由(you)(you)小到(dao)大，員工(gong)職位承(cheng)擔(dan)內容的挑戰性(xing)由(you)(you)小到(dao)大，員工(gong)所掌握的技(ji)能(neng)或能(neng)力由(you)(you)低(di)到(dao)高。

2、橫向發展

指在同(tong)一層次不同(tong)職(zhi)位之間的(de)(de)調動，如部(bu)門(men)經(jing)理調到辦(ban)公室主任，從(cong)事技術工(gong)作的(de)(de)研發工(gong)程(cheng)師輪調到生產管理工(gong)程(cheng)師崗位。這種橫向發展可以發現(xian)員工(gong)的(de)(de)最佳發揮點，同(tong)時(shi)又可以使員工(gong)積累各個方面的(de)(de)經(jing)驗，為以后的(de)(de)發展創造更加有利的(de)(de)條件(jian)。橫向的(de)(de)職(zhi)業發展強調的(de)(de)是員工(gong)需(xu)要(yao)(yao)對組織(zhi)內不同(tong)職(zhi)能領域的(de)(de)熟悉(xi)，當今組織(zhi)更多需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)“T”字(zi)型的(de)(de)人才，所以不同(tong)職(zhi)能部(bu)門(men)之間的(de)(de)輪換，是組織(zhi)培養干部(bu)的(de)(de)重要(yao)(yao)手段(duan)之一。

3、核心方向發展

雖然職位沒有晉升，但(dan)是承擔了(le)(le)更多的(de)(de)(de)職責(ze)，有了(le)(le)更多的(de)(de)(de)機會參加(jia)單位各種決策(ce)活動。如組織(zhi)內的(de)(de)(de)人事(shi)經(jing)理(li)(li)通(tong)常只是負(fu)責(ze)公司的(de)(de)(de)招(zhao)聘、培訓、薪酬、績效等人力(li)(li)資源管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)作，如果當(dang)領導將行(xing)政、總務等工(gong)作也都(dou)(dou)讓人事(shi)經(jing)理(li)(li)來(lai)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，那么人事(shi)經(jing)管(guan)(guan)(guan)轄的(de)(de)(de)范(fan)圍就更寬了(le)(le)，這樣對(dui)人事(shi)經(jing)理(li)(li)能力(li)(li)的(de)(de)(de)要(yao)求也更高(gao)了(le)(le)，我們都(dou)(dou)知道管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)10名員工(gong)跟(gen)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)100名員工(gong)是不(bu)一樣的(de)(de)(de)！核心方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)職業發展強調(diao)的(de)(de)(de)是職位不(bu)變，但(dan)是管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)范(fan)圍更寬、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)幅度更大，因此需(xu)要(yao)進一步提升任職者的(de)(de)(de)綜合能力(li)(li)。

二、如何確定自己的職業發展方向

1、了解自己

了(le)解自(zi)己主要包括性(xing)格(ge)、興趣、資(zi)源、價值(zhi)觀等方面。其(qi)中，性(xing)格(ge)決(jue)(jue)定(ding)個人(ren)適合做什(shen)么(me)(me);興趣決(jue)(jue)定(ding)個人(ren)喜(xi)歡干什(shen)么(me)(me);資(zi)源決(jue)(jue)定(ding)個人(ren)能干什(shen)么(me)(me);價值(zhi)觀決(jue)(jue)定(ding)了(le)個人(ren)在職(zhi)業選(xuan)擇時看(kan)重什(shen)么(me)(me)、追求什(shen)么(me)(me)。

（1）性格

選擇職(zhi)業(ye)時(shi)，之(zhi)所(suo)以(yi)(yi)要考慮性(xing)格(ge)的因(yin)素，是因(yin)為不同的職(zhi)業(ye)與從(cong)業(ye)者的性(xing)格(ge)之(zhi)間有某種聯系。脾氣(qi)急躁、不受一點委屈的人，肯(ken)定做不了(le)服務類(lei)的職(zhi)業(ye);性(xing)格(ge)內向(xiang)、不善表達的人，肯(ken)定也(ye)做不好銷售類(lei)的工作。所(suo)以(yi)(yi)，做職(zhi)業(ye)生涯規(gui)劃一般都(dou)要進行職(zhi)業(ye)性(xing)向(xiang)測(ce)試(shi)，如霍蘭德的六維度職(zhi)業(ye)性(xing)向(xiang)測(ce)試(shi)，就是主要以(yi)(yi)性(xing)格(ge)和職(zhi)業(ye)的匹配為主要基本假設的。

（2）興趣

它對職業的(de)(de)選擇也(ye)有(you)(you)很重要(yao)(yao)的(de)(de)影(ying)響。著名華人(ren)物理學家、諾貝(bei)爾獎獲得者(zhe)丁肇中(zhong)先生曾經說(shuo)過(guo)：“興(xing)趣比天才重要(yao)(yao)。”它對一個人(ren)的(de)(de)影(ying)響主要(yao)(yao)有(you)(you)兩個方面(mian)(mian)：首先是指向性(xing)。如果對某(mou)個事情特別感(gan)興(xing)趣，注(zhu)意力(li)就會(hui)集中(zhong)在它上面(mian)(mian)，而(er)注(zhu)意力(li)的(de)(de)集中(zhong)，自然(ran)會(hui)導致了(le)(le)解的(de)(de)深(shen)入，長(chang)期的(de)(de)深(shen)入了(le)(le)解，自然(ran)就會(hui)逐(zhu)漸成為(wei)某(mou)個方面(mian)(mian)的(de)(de)專家。其次，是投入程(cheng)度。如果我們對一個事情感(gan)興(xing)趣，就會(hui)在上面(mian)(mian)投入更(geng)多的(de)(de)時(shi)間和精力(li)，而(er)且(qie)不知辛(xin)苦。對于有(you)(you)興(xing)趣的(de)(de)人(ren)來(lai)講(jiang)，做這(zhe)件(jian)事不再(zai)是為(wei)了(le)(le)完成任(ren)務、為(wei)了(le)(le)賺(zhuan)錢(qian)，而(er)是在享受樂趣。

（3）資源

通俗來講，就(jiu)是要看看自身都(dou)(dou)有哪些(xie)資(zi)本，都(dou)(dou)能(neng)干什么，包括自身能(neng)力、社會資(zi)源、專業三方(fang)面。

①能力

盤點自己在過年的學(xue)習和工作(zuo)生活中(zhong)，積累(lei)了那些(xie)能(neng)力和經驗，自己能(neng)做什么事情，做得(de)最得(de)心應(ying)手，不僅干得(de)快，而且干得(de)好。

②社會資源

這是(shi)指自(zi)身(shen)的(de)家(jia)庭、親戚朋(peng)(peng)友可能對自(zi)己的(de)職(zhi)業(ye)產生的(de)支持和(he)(he)幫助。例如，有些學生的(de)家(jia)庭是(shi)中(zhong)醫世家(jia)，那他(ta)選擇(ze)醫生這個職(zhi)業(ye)就(jiu)是(shi)一(yi)個好的(de)選擇(ze)，因為(wei)家(jia)里已經積累了一(yi)定的(de)專業(ye)知識和(he)(he)人脈資(zi)源(yuan)。另外，師兄師姐(jie)、同(tong)學朋(peng)(peng)友等，也(ye)是(shi)一(yi)個人的(de)社會資(zi)源(yuan)。他(ta)們選擇(ze)的(de)職(zhi)業(ye)，也(ye)可以成為(wei)你(ni)的(de)選擇(ze)范圍。因為(wei)如果(guo)大(da)家(jia)從事一(yi)個職(zhi)業(ye)，工作中(zhong)就(jiu)可以尋(xun)求相互的(de)支援和(he)(he)幫助，比自(zi)己“孤軍奮(fen)戰(zhan)”要(yao)好很多。而且，相互交(jiao)流(liu)和(he)(he)促(cu)進也(ye)能幫助自(zi)身(shen)成長得更快。

③專業

對(dui)應屆畢業(ye)生(sheng)來講，大(da)學期間的(de)(de)專(zhuan)業(ye)教育是(shi)他們找(zhao)工作的(de)(de)最重要資本。專(zhuan)業(ye)對(dui)畢業(ye)生(sheng)或者(zhe)剛剛就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)人(ren)員(yuan)限制很大(da)，有些直接限定了就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)行業(ye)甚至單位(wei)。例如，一個學生(sheng)物(wu)制藥專(zhuan)業(ye)出(chu)身的(de)(de)人(ren)，所能選擇的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)行業(ye)就(jiu)(jiu)只(zhi)能是(shi)生(sheng)物(wu)制藥行業(ye)，否則就(jiu)(jiu)要放棄很多年的(de)(de)專(zhuan)業(ye)教育，代價(jia)很大(da)。

（4）價值觀

價(jia)值觀是人們心目中關于(yu)事(shi)物價(jia)值的基本看法。一般情(qing)況(kuang)下(xia)，選(xuan)擇職業時，最常考(kao)慮(lv)的因素包括薪酬、成就、健康(kang)、地域、辦(ban)公環境、職業環境等等。但是，還應注意的是，要搞清楚自己到底要追(zhui)求(qiu)什么，否則，走上(shang)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位后，發現工(gong)作(zuo)(zuo)不是自己真正想要的，就會很麻(ma)煩。

2、了解職業

了(le)(le)解(jie)了(le)(le)自己的具(ju)體情況后，下一步就要對自己想從事的職業和行(xing)業進行(xing)了(le)(le)解(jie)。

（1）行業情況

這(zhe)是(shi)非常重要的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個方面。想要從(cong)事某一(yi)(yi)職業(ye)(ye)(ye)，就(jiu)必須先(xian)(xian)要了解(jie)這(zhe)些(xie)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)情況(kuang)。有(you)些(xie)職業(ye)(ye)(ye)雖然(ran)不(bu)受行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)限制(zhi)，但在選擇職業(ye)(ye)(ye)時也涉及行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)問題。例如，同樣是(shi)財務(wu)管理，在零售行(xing)業(ye)(ye)(ye)和金融(rong)行(xing)業(ye)(ye)(ye)，辦(ban)公環(huan)境、職業(ye)(ye)(ye)環(huan)境、薪酬待遇(yu)等方面可(ke)能(neng)就(jiu)有(you)所不(bu)同。所以(yi)，面對不(bu)同行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)選擇，先(xian)(xian)了解(jie)一(yi)(yi)下各行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)情況(kuang)，是(shi)很有(you)必要的(de)(de)(de)。行(xing)業(ye)(ye)(ye)信息包括(kuo)行(xing)業(ye)(ye)(ye)規模、行(xing)業(ye)(ye)(ye)地位、行(xing)業(ye)(ye)(ye)發展前景等等。

（2）職業情況

①職業前景

也就(jiu)是說，這個(ge)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)未來的(de)(de)發展(zhan)狀況(kuang)如何。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)本(ben)來就(jiu)是社(she)會發展(zhan)的(de)(de)產(chan)物，隨(sui)著社(she)會的(de)(de)進步，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)也在(zai)不斷的(de)(de)興衰更替。例如，裁縫、電(dian)報員、家電(dian)維修員等二(er)十年前很好的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，現在(zai)卻“過氣”了(le);而動(dong)漫設計(ji)師(shi)(shi)、游戲設計(ji)師(shi)(shi)、精算師(shi)(shi)、個(ge)人理(li)財(cai)師(shi)(shi)、私人教練等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，都是目前發展(zhan)迅猛、如日(ri)中天的(de)(de)新新職(zhi)業(ye)(ye)(ye)。所以(yi)，要選擇一個(ge)適合自己的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，需(xu)要認真審(shen)視職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)前景(jing)問題，選擇一個(ge)“朝陽”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，前面(mian)的(de)(de)路會很寬，而選一個(ge)即將沒(mei)落的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，怎么折騰都不可能(neng)有好結果(guo)。

②從業要求

要(yao)(yao)了解某一職(zhi)業(ye)對從業(ye)者都(dou)有什么(me)要(yao)(yao)求(qiu)，需要(yao)(yao)具(ju)備什么(me)條件，如(ru)性格、專業(ye)、能力、社會資源等(deng)方面(mian)。

③職業發展通道

就是如果(guo)選擇(ze)了這(zhe)個(ge)(ge)(ge)職業，最終的(de)發展目(mu)標是什么樣子;要達到這(zhe)個(ge)(ge)(ge)目(mu)標，需(xu)要經過(guo)(guo)幾個(ge)(ge)(ge)階(jie)段，各個(ge)(ge)(ge)階(jie)段都什么樣的(de)能力(li)水平(ping)要求等，比(bi)如，人力(li)資源管理這(zhe)個(ge)(ge)(ge)職業方(fang)向(xiang)，要經過(guo)(guo)助(zhu)理、專員、主管、經理、總監幾個(ge)(ge)(ge)發展過(guo)(guo)程，工(gong)(gong)程技術(shu)人員需(xu)要經過(guo)(guo)助(zhu)理工(gong)(gong)程師、工(gong)(gong)程師、副高(gao)級(ji)工(gong)(gong)程師、正高(gao)級(ji)工(gong)(gong)程師等。

④工作條件

職業的(de)辦公(gong)環(huan)境(jing)、職業環(huan)境(jing)、薪資(zi)待遇等(deng)等(deng)，都包括其中。最好(hao)的(de)了解辦法，是向經驗比較豐(feng)(feng)富的(de)人員請教(jiao)。同時(shi)，互(hu)聯網(wang)豐(feng)(feng)富的(de)信息(xi)資(zi)源，也是一(yi)條好(hao)的(de)途徑。

3、理性匹配

了解了自(zi)己感興(xing)趣的職業(ye)和(he)行業(ye)信息，下一步就是具體的做出選擇。通常情況下，自(zi)己想(xiang)從事的職業(ye)可能有好(hao)幾個，而且(qie)各(ge)有各(ge)的好(hao)處，也(ye)各(ge)有各(ge)的不足。