一、啟蒙教育是什么意思

什么是啟(qi)蒙教育(yu)？簡(jian)而(er)言之(zhi)，啟(qi)蒙教育(yu)就是讓孩(hai)子對周圍事物有大概了解(jie)而(er)不需要(yao)深入(ru)了解(jie)的一種(zhong)教育(yu)方(fang)法。

在一(yi)些(xie)不(bu)知道新(xin)理論(lun)的(de)人特別是(shi)兒童，不(bu)具備(bei)驗證科(ke)學知識(shi)的(de)能力時，只能簡單使(shi)他們記住結果而應用科(ke)學知識(shi)，這種忽(hu)略證明過程(cheng)的(de)教(jiao)育方(fang)法叫(jiao)啟(qi)(qi)蒙(meng)教(jiao)育。啟(qi)(qi)蒙(meng)教(jiao)育常(chang)用的(de)說(shuo)理方(fang)法是(shi)用一(yi)些(xie)被啟(qi)(qi)蒙(meng)者已知的(de)類似(si)常(chang)識(shi)，來說(shuo)明道理，而不(bu)是(shi)講述(shu)科(ke)學證明過程(cheng)。

自古以來中國人就十分注重啟蒙教育，一(yi)般把自己的(de)(de)啟(qi)蒙(meng)(meng)學校(xiao)稱為(wei)母校(xiao)，看見其地(di)位(wei)之高。在中(zhong)華民族源遠流長的(de)(de)歷史(shi)長河中(zhong)更是(shi)不缺乏(fa)優(you)秀的(de)(de)啟(qi)蒙(meng)(meng)讀(du)物，其中(zhong)最為(wei)優(you)秀的(de)(de)有《三字經》《百家(jia)姓》《千字文》《千家(jia)詩(shi)》《弟(di)子規》等(deng)等(deng)。但是(shi)中(zhong)國(guo)古代的(de)(de)啟(qi)蒙(meng)(meng)教(jiao)育(yu)只(zhi)能算是(shi)貴族教(jiao)育(yu)，一(yi)般家(jia)庭的(de)(de)孩子都無法接受正規的(de)(de)啟(qi)蒙(meng)(meng)教(jiao)育(yu)。解放后，我國(guo)的(de)(de)教(jiao)育(yu)制度(du)逐漸完善，學前班幼兒園等(deng)正規的(de)(de)啟(qi)蒙(meng)(meng)教(jiao)育(yu)成為(wei)我國(guo)教(jiao)育(yu)制度(du)中(zhong)不可或缺的(de)(de)部分(fen)。

在啟蒙(meng)教育的(de)過程當中(zhong)，如果幼兒(er)向我們提(ti)出問(wen)題，我們應耐心傾聽，幫助幼兒(er)解答問(wen)題，而且有意(yi)表揚(yang)愛提(ti)問(wen)的(de)幼兒(er)，鼓勵幼兒(er)大膽(dan)質疑(yi)，積極去觀(guan)察，發現，探(tan)(tan)(tan)索大自然的(de)奧秘。這樣(yang)就能激起他(ta)們的(de)探(tan)(tan)(tan)索愿(yuan)望，培養他(ta)們對科學(xue)探(tan)(tan)(tan)索的(de)積極性(xing)與(yu)主動性(xing)。

二、啟蒙教育是從幾歲到幾歲

啟蒙教育從0歲開始到8歲，因(yin)為(wei)家(jia)庭(ting)(ting)是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們第一(yi)所學校，而父母則是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們第一(yi)任老師，并且孩(hai)(hai)子(zi)(zi)很多習慣養成都是(shi)通(tong)過模(mo)仿父母的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)才有了自己(ji)的(de)(de)(de)初步意識，而和諧、輕松、溫(wen)暖的(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)(ting)環境則是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們成長的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)因(yin)素。三歲左右的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，可(ke)以讓他背(bei)誦(song)簡短的(de)(de)(de)詩歌和小故事，同時可(ke)以鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)把自己(ji)的(de)(de)(de)玩(wan)具或小衣服放在一(yi)定的(de)(de)(de)地(di)方，有目的(de)(de)(de)地(di)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)自己(ji)去找，這是(shi)培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)(zi)記憶力。

兒童的潛能發展遵循一個隨年齡增長而遞減的規律。孩子們越早受到教育和發展，他們潛在的智力就越能得到更好的發揮。年齡越大越難。0~3歲是啟蒙教育的“黃金期”。