一、幼兒數學啟蒙需要學什么

1、數的概念

這是幼兒數學啟蒙教育最基礎的部分，也就是從這些內容開始，給孩子們展開數學啟蒙教育，包括了數(shu)數(shu)、認寫數(shu)字、唱數(shu)、一一對(dui)應等，關于數(shu)的這些(xie)基(ji)礎知識(shi)，都是孩子們其他數學知(zhi)識的(de)基礎，孩子們的(de)數學啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)，就是(shi)從這些數的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)開始(shi)。

2、量的概念

孩子們對數有一定的認識之后，下一步接觸的就是關于量的知識，比如，多少、大小、長短(duan)、高矮、輕重、面積(ji)(ji)、體積(ji)(ji)、容積(ji)(ji)、時(shi)間、單(dan)位(wei)，這些(xie)所(suo)有和(he)量有關的(de)知識，不必讓(rang)孩子們(men)全都懂，但(dan)是，必(bi)須讓孩(hai)子們(men)做到的(de)那就是初步了解。在《一把小(xiao)雨傘》中，就將“大”和“小”，“一(yi)”和“多”的(de)概(gai)念(nian)生動豐富(fu)的(de)表現出來。

這些看似很(hen)(hen)復雜，但是家長(chang)們如(ru)果借助實(shi)物的(de)話，還是很(hen)(hen)容易就給(gei)孩(hai)子(zi)們講述清楚的(de)，基(ji)本平面圖形、基(ji)本立體(ti)圖形、空(kong)間(jian)位置、圖案組成(cheng)等，這些教(jiao)育，就是需(xu)要家長(chang)們給(gei)孩(hai)子(zi)們帶來是最形象的(de)教(jiao)育，不能只停留在口頭(tou)教(jiao)育上(shang)。

3、邏輯關系概念

這是幼兒數學(xue)教育的(de)最后(hou)(hou)一(yi)個內(nei)容，也(ye)是最難的(de)部分，需(xu)要(yao)孩子們打好前面的(de)基礎之后(hou)(hou)，才能夠學(xue)習這一(yi)部分，內(nei)容主要(yao)有(you)相關位置、分類、部分與全體、前后(hou)(hou)順序等(deng)，當(dang)然(ran)，如果(guo)是結合實(shi)際(ji)生(sheng)活進行教育，同樣是非(fei)常簡(jian)單(dan)的(de)。

二、幼兒數學啟蒙方法有哪些

但許(xu)多孩子(zi)(zi)天生對數學就不是很敏(min)感，怎么教孩子(zi)(zi)都不愛學。教孩子(zi)(zi)簡單的加(jia)減(jian)乘除，他們都記不住，其實這(zhe)些東西讓(rang)孩子(zi)(zi)入學后就可以，無(wu)需(xu)操(cao)之過急。

兒童只會學習自己感興趣的東西，那些填鴨式的教育并不適用孩子的數學啟蒙，如果硬逼著孩子學，很可能會起到反面作用，引起孩子對數學的反感。所以用一些簡單的小游戲先培養孩子的數學思維，才是真正的數學啟蒙，讓孩子了解數學，并喜歡上數學，才是其真正的意義，幼兒數學啟蒙方法有：

1、理解數字的含義

拿三個小杯或者其他物品，從左到右依次排列在孩子的面前，家長說1時就要讓孩子摸左邊第一個杯子，說3就摸第三個。然后讓(rang)兒(er)童理解數(shu)字(zi)3，讓(rang)他們知道(dao)3在這里代表的是數(shu)量，從這個角度(du)讓(rang)兒(er)童對數(shu)字(zi)、數(shu)量產生概念。

2、分類

將一些小物件打亂放到一起，讓孩子將一類物品撿到一起。用孩子熟悉(xi)的(de)物品就可以，像硬(ying)幣1角、5角、1元以此(ci)來(lai)鍛煉(lian)孩子的(de)歸整分類(lei)能力。

3、對比

家長可以經常拿一些東西讓孩子作對比，比如拿兩個玩具作比較，讓孩子自己感覺哪個更重哪個較輕、哪個大哪個小、哪個硬哪個軟。積木、硬幣、玩具、玩偶這(zhe)些(xie)都可以，這(zhe)樣孩子接受起來也更容易。

4、猜硬幣

猜謎是孩子最喜歡的一種游戲方式，家長可以將硬幣放在手中，讓孩子猜猜哪個手中有硬幣，有幾枚。這(zhe)個游戲看似簡(jian)單(dan)，其(qi)實它(ta)對于提高孩子(zi)的觀察能力、邏輯思維都非常有幫(bang)助。

5、玩撲克認數字

拿出一副撲克，告訴孩子10以后的紙牌分別代表哪些數字，然后你說出哪個數字，孩子就要找出哪張牌。例如(ru)：說13孩子(zi)就要(yao)找出(chu)K、說1就要(yao)找出(chu)A、說J問(wen)孩子(zi)這代表多少。這樣就可(ke)以大大提升孩子(zi)的數字敏感度，讓孩子(zi)對數字產生興趣(qu)。

6、用繪本幫助孩子數學啟蒙

繪(hui)本是(shi)兒(er)童最(zui)(zui)喜歡(huan)的書籍，也是(shi)他們(men)最(zui)(zui)喜歡(huan)的休(xiu)閑(xian)活動之一，所以用孩子(zi)的感(gan)興(xing)趣(qu)的東西來(lai)教育孩子(zi)是(shi)最(zui)(zui)為有(you)效的！