一、智慧教育是什么

智慧教育即教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化，是(shi)(shi)指在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域(yu)（教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理(li)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研）全面深(shen)入地(di)運用現代(dai)信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)術來(lai)促(cu)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革與發展的(de)過程。其(qi)技(ji)術特(te)點(dian)是(shi)(shi)數字化、網絡化、智能化和多媒體化，基本特(te)征是(shi)(shi)開(kai)放、共享、交互(hu)、協作。以教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化促(cu)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現代(dai)化，用信(xin)(xin)息(xi)(xi)技(ji)術改(gai)變傳統模式(shi)。

智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育是(shi)依托物聯網、云(yun)計算、無線通信等新一代信息技(ji)術所打(da)造(zao)的(de)(de)(de)物聯化(hua)(hua)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)、感(gan)知化(hua)(hua)、泛在(zai)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)育信息生(sheng)態系統(tong)，是(shi)數字(zi)教(jiao)育的(de)(de)(de)高級發展階段，旨在(zai)提升現(xian)有(you)數字(zi)教(jiao)育系統(tong)的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)化(hua)(hua)水(shui)平，實現(xian)信息技(ji)術與教(jiao)育主流業務的(de)(de)(de)深度(du)融合（智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)學(xue)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)管理(li)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)評價、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)科研和(he)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)服務），促進(jin)教(jiao)育利益相關者（學(xue)生(sheng)、教(jiao)師、家長、管理(li)者、社會公(gong)眾(zhong)等）的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)養(yang)成與可持續(xu)發展。

智(zhi)(zhi)慧教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)一個宏大的(de)系統，包括智(zhi)(zhi)慧環境、智(zhi)(zhi)慧教(jiao)學、智(zhi)(zhi)慧學習、智(zhi)(zhi)慧管(guan)理、智(zhi)(zhi)慧科研、智(zhi)(zhi)慧評價、智(zhi)(zhi)慧服務等核(he)心(xin)要素。創新應用(yong)科技提升教(jiao)育(yu)(yu)智(zhi)(zhi)慧，打造和諧、可持續發展(zhan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息生態系統，培養大批智(zhi)(zhi)慧型人才，是(shi)信(xin)息時代智(zhi)(zhi)慧教(jiao)育(yu)(yu)的(de)終極目標(biao)。

二、智慧教育的意義作用

1、智慧教育是實現教育現代化的重要步驟

智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)充(chong)分利用(yong)了(le)現(xian)(xian)代科學技術手段，推動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息化，大大提高了(le)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)現(xian)(xian)代化水(shui)平(ping)。智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要內容是通(tong)過開發教(jiao)育(yu)(yu)資源，優化教(jiao)育(yu)(yu)過程(cheng)，來培養并提高學生(sheng)的(de)素(su)養水(shui)平(ping)，以(yi)促進教(jiao)育(yu)(yu)現(xian)(xian)代化的(de)發展進度。

2、智慧教育有助于全國人民素質的提高

智(zhi)慧教育是以(yi)現(xian)代化信息技(ji)術(shu)構(gou)建為基礎(chu)的開放(fang)式網絡教育，學(xue)習者的時間、空間不再受到限制，可以(yi)很好地保障(zhang)每一(yi)位國民接受教育的平等(deng)性。

3、智慧教育可促進人才的培養

智(zhi)慧教育(yu)可以讓學(xue)生根(gen)據個人興趣(qu)與個性差異(yi)對所(suo)學(xue)的(de)知識和學(xue)習進(jin)程(cheng)進(jin)行自主(zhu)選(xuan)擇，學(xue)生還(huan)可以對學(xue)習的(de)相關內容信(xin)息(xi)檢索、處理(li)，從而發現(xian)學(xue)習問(wen)題并及時解決(jue)，這(zhe)不僅有(you)利(li)于(yu)提高教育(yu)質量和教育(yu)效(xiao)率(lv)，而且還(huan)有(you)利(li)于(yu)培(pei)養學(xue)生的(de)創(chuang)新精神和創(chuang)造能(neng)力(li)，這(zhe)對創(chuang)新人才(cai)的(de)培(pei)養具(ju)有(you)重要的(de)意義。

4、智慧教育推動教育理論的發展

智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)是教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的一場(chang)重(zhong)要變革，它能(neng)夠使學(xue)生自主地調節和規(gui)范的學(xue)習(xi)，體現了尊(zun)重(zhong)學(xue)生個體差異，采用不同教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方法和評估標準(zhun)，促進了教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)理念的更新，這有效推動了教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理論(lun)的發展。

5、智慧教育促進教育信息產業的發展

智慧教育涉(she)及(ji)軟(ruan)硬件(jian)建設、制度體(ti)系、人力(li)資源(yuan)建設、應(ying)(ying)用模式設計、評估(gu)評價體(ti)系、應(ying)(ying)用服(fu)務(wu)、分層(ceng)規劃(hua)、技(ji)術合作等多個層(ceng)面的體(ti)系建設，以(yi)利于促進教(jiao)育信息產業健康發展。