2020年(nian)(nian)海南省1008.12 萬(wan)人(ren)(ren)(ren)常住人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中，擁(yong)有(you)(you)大學（指(zhi)大專及以上(shang)）文(wen)(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)(wei)(wei)1403194人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)高中（含中專）文(wen)(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)(wei)(wei)1568761人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)初(chu)中文(wen)(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)(wei)(wei)4050000人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)小學文(wen)(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)為(wei)(wei)(wei)1986102人(ren)(ren)(ren)（以上(shang)各(ge)種受教(jiao)育(yu)(yu)(yu)程(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)包括各(ge)類學校的(de)(de)畢業生、肄業生和在(zai)校生）。與2010年(nian)(nian)第六次(ci)全國(guo)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普查相比(bi)，每10萬(wan)人(ren)(ren)(ren)中擁(yong)有(you)(you)大學文(wen)(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)由(you)7728人(ren)(ren)(ren)上(shang)升為(wei)(wei)(wei)13919人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)高中文(wen)(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)由(you)14857人(ren)(ren)(ren)上(shang)升為(wei)(wei)(wei)15561人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)初(chu)中文(wen)(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)由(you)42005人(ren)(ren)(ren)下降為(wei)(wei)(wei)40174人(ren)(ren)(ren)；擁(yong)有(you)(you)小學文(wen)(wen)化(hua)程(cheng)(cheng)度(du)的(de)(de)由(you)22589人(ren)(ren)(ren)下降為(wei)(wei)(wei)19701人(ren)(ren)(ren)。與2010年(nian)(nian)第六次(ci)全國(guo)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普查相比(bi)，全省人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)中，15歲及以上(shang)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)的(de)(de)平均受教(jiao)育(yu)(yu)(yu)年(nian)(nian)限由(you)9.2年(nian)(nian)提高至10.1年(nian)(nian)。19個市(shi)縣(xian)中，平均受教(jiao)育(yu)(yu)(yu)年(nian)(nian)限在(zai)10年(nian)(nian)以上(shang)的(de)(de)市(shi)縣(xian)有(you)(you)4個，在(zai)9年(nian)(nian)至10年(nian)(nian)之間的(de)(de)市(shi)縣(xian)有(you)(you)12個，在(zai)9年(nian)(nian)以下的(de)(de)市(shi)縣(xian)有(you)(you)3個。

2020年(nian)，海南通(tong)過“建(jian)、改、租、購、調”等方(fang)式不斷提(ti)(ti)升普惠(hui)性(xing)學前教育(yu)資源供給(gei)(gei)，對被認定的(de)普惠(hui)性(xing)民(min)辦幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，按(an)1200元/生·年(nian)標準給(gei)(gei)予資金支(zhi)持。公(gong)辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)幼(you)(you)兒占比(bi)、普惠(hui)性(xing)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)覆蓋率(lv)分別由(you)2019年(nian)的(de)24.5%、64.1%提(ti)(ti)高到2020年(nian)的(de)53.31%、86.62%，全年(nian)新增(zeng)公(gong)辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)幼(you)(you)兒12.07萬人，超過過去(qu)10年(nian)的(de)總和，大(da)大(da)緩解“入(ru)公(gong)辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)難、入(ru)民(min)辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)貴”問題(ti)。同時，海南還完(wan)成了(le)110個城鎮(zhen)小區(qu)配套幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)治理，治理完(wan)成率(lv)排在(zai)全國前列。

“十三五”期間(jian)，海(hai)南省(sheng)全(quan)面實施義務教(jiao)育(yu)(yu)學校(xiao)標(biao)準化建(jian)設，成為全(quan)國第17個通過國家(jia)義務教(jiao)育(yu)(yu)基本(ben)均衡發展評估認定的省(sheng)份；打(da)贏消除(chu)義務教(jiao)育(yu)(yu)大(da)(da)班額的“翻身仗”，徹底(di)消除(chu)66人以上(shang)超大(da)(da)班額，56人以上(shang)大(da)(da)班額從2015年的17.92%下(xia)降到0.49%；打(da)贏教(jiao)育(yu)(yu)脫貧攻堅的“攻堅戰”，實現建(jian)檔立卡貧困家(jia)庭(ting)義務教(jiao)育(yu)(yu)適齡(ling)人口100%全(quan)上(shang)學和建(jian)檔立卡貧困家(jia)庭(ting)學生資(zi)助100%全(quan)覆蓋。目前海(hai)南省(sheng)還是(shi)實行(xing)九年義務教(jiao)育(yu)(yu)制(zhi)度(du)。

截至2020年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)末(mo)，海(hai)南(nan)省普通(tong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)1379所，增(zeng)加(jia)(jia)3所；專任(ren)教(jiao)師5.43萬(wan)人(ren)，增(zeng)加(jia)(jia)1862人(ren)；在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生86.21萬(wan)人(ren)，增(zeng)加(jia)(jia)0.91萬(wan)人(ren)；全年(nian)(nian)(nian)招生14.34萬(wan)人(ren)，減少8991人(ren)；小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)毛入學(xue)(xue)(xue)(xue)率102.4%，與上年(nian)(nian)(nian)持平。2021年(nian)(nian)(nian)海(hai)南(nan)省各市縣要嚴格執行《義務教(jiao)育(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)》《未成年(nian)(nian)(nian)人(ren)保護法(fa)(fa)(fa)》等法(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)規，切實保障(zhang)適齡兒童(tong)少年(nian)(nian)(nian)接(jie)受義務教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)權利。適齡兒童(tong)少年(nian)(nian)(nian)因身體(ti)原因無法(fa)(fa)(fa)到校接(jie)受義務教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)，家(jia)長不得擅(shan)自(zi)決(jue)定(ding)是否接(jie)受義務教(jiao)育(yu)(yu)及(ji)具體(ti)方式，需要緩(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)、休學(xue)(xue)(xue)(xue)或者免予入學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)，其父母或者其他法(fa)(fa)(fa)定(ding)監護人(ren)應報鄉鎮人(ren)民(min)政(zheng)府或縣級教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部門批(pi)準。小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)基本學(xue)(xue)(xue)(xue)制為：六年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)制。

截至2020年年末，海南省普通初(chu)中410所(suo)，增(zeng)(zeng)加6所(suo)；專任(ren)教(jiao)師2.80萬人(ren)，增(zeng)(zeng)加986人(ren)；在(zai)校(xiao)學生(sheng)38.14萬人(ren)，增(zeng)(zeng)加1.24萬人(ren)；全年招(zhao)生(sheng)13.18萬人(ren)，增(zeng)(zeng)加5511人(ren)；初(chu)中毛入(ru)學率(lv)106.4%，下降1.4個(ge)百分(fen)點。2021年海南省公辦(ban)、民辦(ban)初(chu)中一般采(cai)取登記或(huo)對口直(zhi)升方(fang)(fang)式(shi)入(ru)學。各(ge)市縣(xian)（區）教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門要(yao)按(an)照強弱結合(he)原(yuan)則(ze)，合(he)理劃(hua)分(fen)學區范圍，合(he)理調配(pei)對口直(zhi)升的(de)初(chu)中和小學，確保各(ge)學區之間優質教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源大致均衡(heng)。教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源不夠均衡(heng)的(de)地方(fang)(fang)，應穩妥實施多校(xiao)劃(hua)片(pian)，采(cai)取隨機派位等多種方(fang)(fang)式(shi)安排(pai)入(ru)學，保障教(jiao)育(yu)(yu)機會公平。九年一貫制學校(xiao)小學部(bu)畢(bi)業(ye)生(sheng)人(ren)數(shu)少于或(huo)等于初(chu)中招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)的(de)，可以直(zhi)接(jie)升入(ru)該校(xiao)初(chu)中部(bu)；小學部(bu)畢(bi)業(ye)生(sheng)人(ren)數(shu)大于初(chu)中招(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)的(de)，市縣(xian)（區）教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)(xing)政部(bu)門要(yao)組織電腦搖號、隨機派位。初(chu)中基(ji)本學制為：三(san)年學制。

截至2020年(nian)年(nian)末(mo)，海(hai)南(nan)省(sheng)(sheng)普通高(gao)中(zhong)(zhong)127所(suo)，增加(jia)(jia)(jia)3所(suo)；專任(ren)教師(shi)1.43萬(wan)人(ren)，增加(jia)(jia)(jia)717人(ren)；在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)18.19萬(wan)人(ren)，增加(jia)(jia)(jia)9322人(ren)；全(quan)年(nian)招(zhao)生(sheng)6.50萬(wan)人(ren)，增加(jia)(jia)(jia)4450人(ren)；高(gao)中(zhong)(zhong)階段毛入學(xue)(xue)(xue)(xue)率92.6%，提(ti)高(gao)0.5個百分(fen)點。作為(wei)全(quan)國第二批(pi)試(shi)點省(sheng)(sheng)份率先實施高(gao)考(kao)綜(zong)合改革，2020年(nian)海(hai)南(nan)省(sheng)(sheng)新高(gao)考(kao)“首考(kao)”平(ping)穩落地，普通高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校全(quan)面(mian)實現(xian)選課(ke)走班(ban)教學(xue)(xue)(xue)(xue)。海(hai)南(nan)省(sheng)(sheng)明確2021年(nian)繼續實行學(xue)(xue)(xue)(xue)業水(shui)平(ping)考(kao)試(shi)和高(gao)中(zhong)(zhong)階段學(xue)(xue)(xue)(xue)校招(zhao)生(sheng)考(kao)試(shi)“兩(liang)考(kao)合一”的辦法。各考(kao)試(shi)科目原(yuan)始分(fen)總分(fen)890分(fen)，其中(zhong)(zhong)，生(sheng)物、地理科目成(cheng)績按40%計(ji)入中(zhong)(zhong)招(zhao)錄取總分(fen)。高(gao)中(zhong)(zhong)基本學(xue)(xue)(xue)(xue)制為(wei)：三年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)制。

自2007年(nian)以來，海南(nan)(nan)(nan)省把中職(zhi)教(jiao)育(yu)作為重(zhong)(zhong)點民生工程，通(tong)過重(zhong)(zhong)點傾斜、重(zhong)(zhong)點扶持(chi)、重(zhong)(zhong)點發展，全省中職(zhi)教(jiao)育(yu)在(zai)(zai)辦學(xue)(xue)規模、辦學(xue)(xue)條件(jian)、教(jiao)育(yu)質量、辦學(xue)(xue)機制等多方面(mian)實現了跨(kua)越式(shi)(shi)發展，在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)生人(ren)(ren)數也從2006年(nian)的(de)7.8萬人(ren)(ren)增(zeng)加到2018年(nian)的(de)12.2萬人(ren)(ren)。2013年(nian)春季(ji)學(xue)(xue)期(qi)起，海南(nan)(nan)(nan)省在(zai)(zai)全國率先實現中職(zhi)教(jiao)育(yu)免費入學(xue)(xue)，對全省所(suo)有中等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)全日制正式(shi)(shi)學(xue)(xue)籍在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)生免除(chu)學(xue)(xue)費。2007至2017年(nian)，海南(nan)(nan)(nan)省共投入中等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)免學(xue)(xue)費資金15.63億(yi)元。截至2020年(nian)年(nian)末，海南(nan)(nan)(nan)省中等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)64所(suo)，減少9所(suo)；在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生12.33萬人(ren)(ren)，增(zeng)加6026人(ren)(ren)；全年(nian)招生4.83萬人(ren)(ren)，增(zeng)加5483人(ren)(ren)。

截至(zhi)2020年(nian)年(nian)末，海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)省(sheng)普通高等(deng)學(xue)(xue)(xue)校21所，增(zeng)加(jia)(jia)1所；博士學(xue)(xue)(xue)位教師數2557人(ren)(ren)(ren)，增(zeng)加(jia)(jia)296人(ren)(ren)(ren)；在(zai)校學(xue)(xue)(xue)生24.05萬(wan)人(ren)(ren)(ren)，增(zeng)加(jia)(jia)2.47萬(wan)人(ren)(ren)(ren)；全年(nian)招(zhao)生8.01萬(wan)人(ren)(ren)(ren)，增(zeng)加(jia)(jia)0.38萬(wan)人(ren)(ren)(ren)。十(shi)三五(wu)期(qi)間，推進(jin)海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)大(da)學(xue)(xue)(xue)實施(shi)“雙一(yi)流(liu)”計劃、參加(jia)(jia)國家中西部(bu)高等(deng)教育(yu)綜合實力提(ti)升(sheng)計劃，支(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)其他具(ju)備條件(jian)的(de)高校建(jian)(jian)設(she)國家一(yi)流(liu)學(xue)(xue)(xue)科。支(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)實施(shi)省(sheng)部(bu)共(gong)建(jian)(jian)并參與(yu)國家中西部(bu)高等(deng)教育(yu)振興計劃。支(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)、瓊臺師范學(xue)(xue)(xue)院突出教師教育(yu)特色，支(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)熱帶海(hai)(hai)(hai)洋學(xue)(xue)(xue)院突出海(hai)(hai)(hai)洋辦學(xue)(xue)(xue)特色，支(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)醫學(xue)(xue)(xue)院建(jian)(jian)設(she)高水平(ping)醫科大(da)學(xue)(xue)(xue)。支(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)在(zai)海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)科技(ji)職業學(xue)(xue)(xue)院基礎上(shang)設(she)置(zhi)海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)科技(ji)學(xue)(xue)(xue)院。支(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)三亞學(xue)(xue)(xue)院進(jin)行省(sheng)市共(gong)建(jian)(jian)，探索具(ju)有海(hai)(hai)(hai)南(nan)(nan)特色的(de)民辦高等(deng)教育(yu)發展扶(fu)持(chi)(chi)(chi)機制。

“十(shi)三(san)五”期間，海(hai)南省所有(you)市縣全(quan)(quan)部成立(li)特殊(shu)教育專家(jia)指導委(wei)員(yuan)會，特殊(shu)教育學校(xiao)由2015年的2所增加到15所，實現(xian)(xian)了30萬以上人口的市縣全(quan)(quan)部獨立(li)設置特教學校(xiao)，新建268個特殊(shu)教育資源教室，實現(xian)(xian)所有(you)鄉鎮(zhen)全(quan)(quan)覆蓋(gai)。

近(jin)年(nian)來逐漸興起的(de)一種(zhong)將知識教(jiao)育資(zi)源信(xin)(xin)息化的(de)機(ji)構(gou)或(huo)在(zai)線學習系統。這種(zhong)機(ji)構(gou)或(huo)網(wang)站(zhan)包含了從幼(you)教(jiao)到大學，甚至博士或(huo)者出國(guo)等各個階層的(de)教(jiao)育信(xin)(xin)息，也有(you)包括對(dui)現(xian)任職位的(de)工作(zuo)者或(huo)者下崗人員等類別(bie)的(de)技能培(pei)訓(xun)，是(shi)以(yi)提(ti)供教(jiao)育資(zi)源和培(pei)訓(xun)信(xin)(xin)息為主要內容的(de)專門性網(wang)站(zhan)或(huo)培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)。廣東省(sheng)作(zuo)為經濟和人口大省(sheng)，培(pei)訓(xun)教(jiao)育機(ji)構(gou)在(zai)省(sheng)內可謂遍地開花，對(dui)于(yu)消(xiao)費(fei)者而言，了解其相關資(zi)質，是(shi)直(zhi)營網(wang)點(dian)還是(shi)加盟連鎖(suo)網(wang)點(dian)，對(dui)于(yu)消(xiao)費(fei)者來說是(shi)一大考驗。

截止至2017年(nian)6月底，海(hai)南(nan)省(sheng)駕校已達133所(suo)，其(qi)中海(hai)口50所(suo)、三(san)亞15所(suo)、瓊(qiong)北33所(suo)、瓊(qiong)南(nan)25所(suo)、儋州8所(suo)、洋浦2所(suo)。全(quan)(quan)省(sheng)駕校按(an)(an)新(xin)國標(biao)配(pei)備主教(jiao)練(lian)場(chang)133余塊，總(zong)面積約6650畝（不含分訓練(lian)場(chang)）。按(an)(an)新(xin)國標(biao)配(pei)備各(ge)類教(jiao)練(lian)車輛(liang)(liang)約8421輛(liang)(liang)（按(an)(an)相關文(wen)件規定(ding)每輛(liang)(liang)車年(nian)培(pei)訓規模不得超(chao)過72人計算），全(quan)(quan)省(sheng)駕校年(nian)培(pei)訓能力已達609000人（大客5400人，大貨34600人，小車569000人），年(nian)培(pei)訓能力與去年(nian)相比要(yao)增(zeng)長近24%。

隨(sui)著經濟的(de)(de)快(kuai)速發展，人民(min)的(de)(de)生活水平(ping)不斷提高，人們對0-3歲(sui)嬰幼(you)兒早期教育的(de)(de)重視程度也(ye)越來(lai)越高。調查表(biao)明(ming)，越來(lai)越多的(de)(de)3歲(sui)以下嬰幼(you)兒家長希(xi)望(wang)將孩(hai)子(zi)送入托幼(you)機(ji)構接受早期教養。