早教是什么意思

廣義(yi)(yi)指從人出生到小學以(yi)前(qian)階段的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，狹義(yi)(yi)主(zhu)要指上述(shu)階段的早(zao)期學習。一些國家(jia)(jia)出現(xian)提(ti)前(qian)開(kai)始學習讀、寫、算，提(ti)前(qian)開(kai)始正(zheng)式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的探(tan)討和實驗。但另有(you)人主(zhu)張早(zao)期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應重(zhong)在發(fa)展(zhan)智力。還有(you)人認為早(zao)期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應向前(qian)延(yan)伸到出生以(yi)前(qian)的母親懷(huai)孕(yun)期的胎教(jiao)(jiao)(jiao)。家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對早(zao)期教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有(you)重(zhong)大影響。

早(zao)期(qi)教育是(shi)指孩子在0-6歲這個階(jie)段(duan),根(gen)據孩子生理和心理發展的(de)特點以(yi)及敏感期的(de)發展特點,而進行(xing)有針對(dui)性的指導和培養,為(wei)孩子多元智(zhi)能(neng)和健康人(ren)(ren)格的(de)(de)(de)培養(yang)打下(xia)良好的(de)(de)(de)基(ji)礎，側重開(kai)發(fa)兒(er)童的(de)(de)(de)潛能(neng)，促(cu)進(jin)兒(er)童在語言、智(zhi)力、藝術、情感、人(ren)(ren)格和社會性等方面的(de)(de)(de)全面發(fa)展(zhan)。

對于早(zao)期教育兒童(tong)年齡的分界，學界有(you)以下(xia)兩種(zhong)看法(fa)：早(zao)期教育廣義指從人出生到6歲入小學以前階段(duan)的教育(yu)，對(dui)0-6歲兒(er)童進行的(de)以促進其身心和諧發展為目的(de)的(de)教(jiao)育而一般幼兒(er)在3歲(sui)進入幼兒園，所以3-6歲兒童(tong)的早期教育(yu)又稱了(le)幼兒教育(yu)。狹義主要(yao)指0-3歲幼(you)兒(er)階段的(de)早期(qi)學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是身(shen)體(ti)(ti)平(ping)衡發展的(de)需要(yao)，可以讓寶寶得到(dao)健(jian)壯的(de)身(shen)體(ti)(ti)。健(jian)康的(de)身(shen)體(ti)(ti)是人生(sheng)幸福的(de)基(ji)礎(chu)。早(zao)期教(jiao)育是以身(shen)體(ti)(ti)健(jian)康教(jiao)養為基(ji)礎(chu)的(de)，各種(zhong)動作與體(ti)(ti)能訓練是早(zao)教(jiao)的(de)重要(yao)內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦健康發(fa)育的價需(xu)要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲(huo)得(de)充沛(pei)的腦力。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦重是(shi)成人的1/4； 6個月寶寶的腦重接近(jin)成人(ren)的1/2； 3歲寶寶的(de)腦(nao)，為(wei)成人(ren)的(de)3/4，早教就是要保證(zheng)寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教(jiao)是智(zhi)力(li)全面發展的(de)搖(yao)籃，可讓寶(bao)寶(bao)獲得高度的(de)智(zhi)力(li)。人腦有(you)1000億個神經元組(zu)合而成，神經元之(zhi)間的聯系要靠外界環境的刺激，年齡越小，智力發(fa)展越快(kuai)。如果成熟(shu)智商是100%，那(nei)么0-4歲寶寶的智商是5%，智力的不(bu)同(tong)結構與功能，通過(guo)訓(xun)練才能使(shi)用嬰兒智力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)(jiao)是自我個(ge)(ge)性(xing)成長的(de)需要(yao)(yao)(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的(de)個(ge)(ge)性(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)(ge)性(xing)化(hua)差異與個(ge)(ge)性(xing)化(hua)成長知要(yao)(yao)(yao)，是早期教(jiao)(jiao)育的(de)主要(yao)(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)格(ge)(ge)健康(kang)成(cheng)長的(de)(de)搖籃(lan)，可讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)(de)人(ren)格(ge)(ge)，人(ren)的(de)(de)力(li)量來自(zi)智力(li)，更來自(zi)人(ren)格(ge)(ge)。幼兒時期(qi)是人(ren)格(ge)(ge)心(xin)智成(cheng)長的(de)(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)(de)心(xin)胸，寬(kuan)厚的(de)(de)品德(de)、堅(jian)強的(de)(de)意志，崇高的(de)(de)情操，寧(ning)靜的(de)(de)心(xin)態，堅(jian)定的(de)(de)勇(yong)氣(qi)都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教(jiao)是嬰兒和諧成長的(de)需要(yao)，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具(ju)有智(zhi)慧(hui)的(de)精(jing)神。人的(de)精(jing)神發(fa)展在嬰幼(you)兒階段已開啟，對(dui)愛的(de)執著、對(dui)善的(de)熱愛，對(dui)美的(de)追求構成了人的(de)精(jing)神領域。