大(da)學生創(chuang)業方向有哪些(xie)

1、高科技領(ling)域(yu)

身處高新(xin)科技前沿陣地的大(da)學生，在這一領域(yu)創業有著近水樓臺先得月的優勢，“易(yi)得方舟”、“視(shi)美樂”等(deng)大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)的(de)成(cheng)功(gong)，就(jiu)是得益(yi)于創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者的(de)技(ji)術優(you)勢。但并非所有的(de)大(da)學(xue)(xue)生都適合在高科技(ji)領(ling)域創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，一般來說，技(ji)術功(gong)底深厚、學(xue)(xue)科成(cheng)績優(you)秀的(de)大(da)學(xue)(xue)生才(cai)有成(cheng)功(gong)的(de)把握。有意在這一領(ling)域創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)大(da)學(xue)(xue)生，可積極參加各類(lei)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)賽，獲得脫穎而出的(de)機會，同時吸引(yin)風險投資。

推薦商機：軟件開發、網頁制作、網絡服務、手機游(you)戲開發等。

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2、智力(li)服務領域

智力是大學生創業的資本，在智力服務領域創業，大學生游刃有余。例如，家教領域就非常適合大學生創業，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統渠道，積累了豐富的經驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一(yi)桶金(jin)”。此類(lei)智力服(fu)務(wu)創業項目成本(ben)較(jiao)低，一(yi)張桌(zhuo)子、一(yi)部電話(hua)就可(ke)開業。

推薦商機(ji)：家(jia)教(jiao)、家(jia)教(jiao)中介、設計工作(zuo)室、翻譯事務所等。

3、連鎖加盟領域

統計數據顯示，在相同的(de)經營領(ling)域，個人創業的(de)成功率低于20%，而加盟創業的則高達80%。對創(chuang)業資源(yuan)十分有限(xian)的(de)(de)大(da)(da)學生來說，借助連鎖(suo)加盟(meng)的(de)(de)品牌(pai)、技(ji)術、營(ying)銷、設備(bei)優勢，可(ke)以較(jiao)(jiao)少的(de)(de)投資、較(jiao)(jiao)低的(de)(de)門檻實現自主創(chuang)業。但連鎖(suo)加盟(meng)并非“零(ling)風(feng)險”，在市場(chang)魚(yu)龍混雜的(de)(de)現狀下(xia)，大(da)(da)學生涉世不深，在選擇(ze)加盟(meng)項目時(shi)(shi)更(geng)應注意(yi)規(gui)避風(feng)險。一般來說，大(da)(da)學生創(chuang)業者資金實力較(jiao)(jiao)弱，適合選擇(ze)啟動資金不多、人手配備(bei)要求不高的(de)(de)加盟(meng)項目，從小本(ben)經營(ying)開始(shi)為宜；此外，最(zui)好選擇(ze)運(yun)營(ying)時(shi)(shi)間在5年以上(shang)、擁有10家以上加盟店的成熟(shu)品牌(pai)。

推(tui)薦商機：動漫店、快餐業、家政服務、校園小型超市、數碼速印站等。

4、開店(dian)

大學(xue)生開(kai)店，一方面可充分(fen)利用高校的學(xue)生顧(gu)客資(zi)源；另一方面，由于(yu)熟(shu)悉(xi)同齡人的消費習慣，因此入門較為(wei)容易。正由于(yu)走“學生路線”，因此在(zai)要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能(neng)選擇熱鬧地段的店(dian)面(mian)，因此推廣工(gong)作尤為重要，需要經(jing)常在(zai)校園里(li)張貼廣告或和社團聯辦活動，才能(neng)廣為人知。

推薦商機(ji)：高(gao)校(xiao)內部或周邊地區的動漫店、餐廳、咖啡(fei)屋、美發屋、文(wen)具店、書店等(deng)。

大學生有哪些創業模式可以選擇

1、個人(ren)獨資，這是一種主流的(de)創(chuang)業模式(shi)選擇方式(shi)。這是一種最(zui)為常見的(de)大學生創(chuang)業模式(shi)，主要是指大學生個人(ren)或者幾個人(ren)創(chuang)辦(ban)的(de)“工作(zuo)室型小(xiao)企業”，或者選擇一些企(qi)業(ye)(ye)，憑借他們的品牌和產(chan)品質量開展業(ye)(ye)務。

2、法(fa)人股份制(zhi)的(de)小型公(gong)司(si)，這是(shi)(shi)在(zai)家長的(de)扶持(chi)下能夠(gou)更(geng)好(hao)的(de)進行事業發展的(de)模式選擇。這是(shi)(shi)指(zhi)大學(xue)生以股份形式合資從事的(de)創業活動，多數由家長、親戚作為后盾，提供(gong)資金支持(chi)。這種創業模式也是(shi)(shi)我國(guo)高校就業的(de)一(yi)條途徑，廣(guang)泛存在(zai)于大學(xue)里高年級或者(zhe)剛剛畢(bi)業的(de)大學(xue)生創業團隊中。

3、依托一(yi)些(xie)(xie)公司，憑借其(qi)龐大的(de)(de)客戶(hu)關系(xi)網進行創(chuang)業(ye)，這是成功(gong)率更高的(de)(de)創(chuang)業(ye)模(mo)式(shi)選(xuan)擇。這種模(mo)式(shi)主要(yao)是把一(yi)些(xie)(xie)公司的(de)(de)客源當作自己創(chuang)業(ye)企業(ye)的(de)(de)客戶(hu)從而擴大自身業(ye)務量(liang)，建立協作關系(xi)，拓展自身市場。在社會上可以看到一(yi)些(xie)(xie)成功(gong)的(de)(de)民營企業(ye)將自己的(de)(de)創(chuang)業(ye)經驗、管理方(fang)法等傳授(shou)給大學生創(chuang)業(ye)者，幫(bang)扶(fu)其(qi)創(chuang)業(ye)就屬于(yu)這種創(chuang)業(ye)模(mo)式(shi)的(de)(de)范(fan)疇。

4、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)，以技(ji)(ji)術創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，這是對(dui)于(yu)眾多憑(ping)借技(ji)(ji)術進行(xing)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)模式選擇。這是一種利(li)用國(guo)家(jia)的(de)優惠(hui)政(zheng)策，憑(ping)借自(zi)身(shen)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術或完(wan)善的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)計劃在國(guo)家(jia)興建的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)區(qu)進行(xing)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)方式。