兒童看心理醫生有用嗎

當孩子(zi)有(you)(you)心理(li)(li)問題時去看心理(li)(li)醫生(sheng)當然是(shi)有(you)(you)用的。心理(li)(li)醫生(sheng)可以根據(ju)孩子(zi)的情(qing)況給予合適的心理(li)(li)疏(shu)導幫助孩子(zi)走(zou)出困境。

1、如(ru)果孩(hai)(hai)子(zi)(zi)患(huan)有(you)(you)嚴重的(de)(de)心(xin)理(li)疾病，比如(ru)焦慮(lv)癥(zheng)(zheng)或者(zhe)是(shi)抑郁癥(zheng)(zheng)，一般需(xu)(xu)要(yao)通過心(xin)理(li)治(zhi)療的(de)(de)方法(fa)來進行改(gai)善，需(xu)(xu)要(yao)有(you)(you)專業的(de)(de)醫生做心(xin)理(li)指導，能夠改(gai)善孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)心(xin)理(li)想法(fa)，也能夠有(you)(you)效改(gai)善焦慮(lv)癥(zheng)(zheng)或者(zhe)是(shi)抑郁癥(zheng)(zheng)所引起的(de)(de)臨床(chuang)癥(zheng)(zheng)狀，但是(shi)需(xu)(xu)要(yao)長(chang)期治(zhi)療才能夠達到改(gai)善的(de)(de)效果。日常(chang)生活中還需(xu)(xu)要(yao)給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)創造一個溫馨的(de)(de)家庭環境，有(you)(you)利于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)身心(xin)發育。

2、通常情(qing)況下，看心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)醫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不會對(dui)以后生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活有影(ying)響(xiang)。心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)醫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)屬(shu)于一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)職業，主要(yao)是對(dui)潛(qian)在(zai)或存(cun)在(zai)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)人群提供心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)、情(qing)感上的(de)(de)(de)(de)(de)支持和幫助(zhu)(zhu)，幫助(zhu)(zhu)患者解決心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)題(ti)，恢復心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)健康。在(zai)日常的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活或者工作(zuo)中由(you)于壓力過(guo)大(da)，難免(mian)會產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)些煩惱(nao)困擾的(de)(de)(de)(de)(de)事，導致失眠，或者心(xin)(xin)情(qing)不暢，而這(zhe)種(zhong)情(qing)況如果過(guo)久了的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，就可(ke)能(neng)造(zao)成一(yi)(yi)(yi)(yi)些不好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)，甚(shen)(shen)至(zhi)會一(yi)(yi)(yi)(yi)度處(chu)于一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)壓抑的(de)(de)(de)(de)(de)狀態，這(zhe)時候就需(xu)要(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)情(qing)緒(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)調節(jie)。如果沒有對(dui)這(zhe)種(zhong)情(qing)緒(xu)進行一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)調節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，可(ke)能(neng)會導致一(yi)(yi)(yi)(yi)些不良的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，甚(shen)(shen)至(zhi)還可(ke)能(neng)誘發(fa)疾病(bing)，所以應該正視(shi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)題(ti)，若病(bing)情(qing)需(xu)要(yao)時，及時就醫。一(yi)(yi)(yi)(yi)旦出現心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)問(wen)題(ti)，建議盡(jin)早(zao)尋求心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)醫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)(zhu)，配合心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)醫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共同進行個(ge)體化的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)治療，避免(mian)發(fa)展為嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)精神疾病(bing)。

兒童看心理醫生父母需要注意什么

1、守時：心理治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao)需要(yao)精力與(yu)時間(jian)，一般心理醫生為了(le)保證治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao)的(de)(de)有(you)效性，預(yu)約是有(you)限制的(de)(de)，每(mei)天接待治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao)者的(de)(de)人(ren)數(shu)屈指可數(shu)。所以(yi)，如果(guo)你來晚了(le)，會(hui)影響后面的(de)(de)治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao);如果(guo)不來，則會(hui)造成(cheng)治(zhi)(zhi)療(liao)(liao)(liao)資源的(de)(de)浪(lang)費。

2、給孩(hai)子(zi)(zi)說話的權利：不管你(ni)(ni)在治(zhi)療(liao)(liao)室以(yi)外的地(di)方怎(zen)樣與(yu)(yu)孩(hai)子(zi)(zi)相(xiang)處，一旦進入治(zhi)療(liao)(liao)室，你(ni)(ni)與(yu)(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的地(di)位是平等的，不要(yao)(yao)指(zhi)望心理醫生只聽(ting)你(ni)(ni)說，而不給孩(hai)子(zi)(zi)機會表(biao)達。其(qi)實，在兒童心理治(zhi)療(liao)(liao)中(zhong)，真的中(zhong)心應該是兒童。因此，如(ru)果(guo)心理醫生請你(ni)(ni)們暫(zan)時(shi)回避，千萬不要(yao)(yao)大驚小怪。

3、用(yong)好嘴(zui)巴：心理心理醫生(sheng)(sheng)與孩(hai)子的(de)(de)接觸是極其(qi)(qi)有限的(de)(de)，要讓心理醫生(sheng)(sheng)比(bi)較(jiao)全面地(di)了解孩(hai)子及其(qi)(qi)存在的(de)(de)問題，除了事先準備一(yi)些材料外(wai)，更重要的(de)(de)是靠(kao)父母講(jiang)述孩(hai)子成長中的(de)(de)一(yi)些故事。請父母們(men)一(yi)定(ding)注意以下兩點：牢騷(sao)話(hua)只對心理醫生(sheng)(sheng)說治(zhi)(zhi)療(liao)時，大多(duo)數父母都(dou)是帶著一(yi)肚子氣來(lai)的(de)(de)，所以，發(fa)牢騷(sao)是治(zhi)(zhi)療(liao)的(de)(de)真(zhen)正開始，聽牢騷(sao)也是心理醫生(sheng)(sheng)的(de)(de)必要工作(zuo)。只是要記住：牢騷(sao)話(hua)講(jiang)給治(zhi)(zhi)療(liao)員聽就是了，而(er)應該讓孩(hai)子到(dao)別的(de)(de)房間或地(di)方去。

4、不(bu)“歪曲”事(shi)實：牢騷發完(wan)后，就要抓緊時(shi)間講中心問題了(le)，盡可能(neng)組織好語(yu)言，清楚(chu)、實事(shi)求是地描述事(shi)件(jian)經過(guo)，不(bu)要為(wei)了(le)維護自己(ji)的尊嚴而讓孩(hai)子蒙冤(yuan)。

5、用好耳朵：當(dang)你(ni)用嘴的時(shi)候，心理醫生在全身心投(tou)入地聽。然后，他必然要(yao)給你(ni)提出有關(guan)的反(fan)饋意見與(yu)建議，這時(shi)，請用心傾聽，尤其是對(dui)于那(nei)些你(ni)平日里沒(mei)有注(zhu)意到的問(wen)題。如果你(ni)怕忘(wang)記，還可以把重(zhong)要(yao)的話記錄下(xia)來。

6、用好眼睛：當心理醫(yi)生(sheng)(sheng)請(qing)你(ni)與孩子坐在(zai)一(yi)起的時候，不要失去(qu)學習(xi)的機會(hui)，看心理醫(yi)生(sheng)(sheng)怎(zen)樣贏得(de)孩子的心，怎(zen)樣讓在(zai)你(ni)面前沉默寡言(yan)的孩子變得(de)活躍(yue)起來，看心理醫(yi)生(sheng)(sheng)如(ru)何用恰當的方法(fa)訓練孩子。

7、記住治療作業：每一(yi)(yi)(yi)次(ci)治療完畢，心理醫生都可(ke)能(neng)把一(yi)(yi)(yi)些適當的(de)任(ren)務(wu)交給孩子和你。這些任(ren)務(wu)可(ke)能(neng)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)些積極的(de)訓練方(fang)法(fa)，可(ke)能(neng)是(shi)(shi)改(gai)善孩子與你關系的(de)有效途徑，還可(ke)能(neng)就是(shi)(shi)下一(yi)(yi)(yi)次(ci)治療的(de)重要依(yi)據，所(suo)以(yi)，一(yi)(yi)(yi)定要用心記住。

8、最后，當你(ni)(ni)(ni)要走出治(zhi)療室的(de)時(shi)候(hou)，心理(li)醫(yi)(yi)生會同你(ni)(ni)(ni)和孩子(zi)約定下一(yi)次(ci)的(de)治(zhi)療時(shi)間(jian)，但你(ni)(ni)(ni)千萬別(bie)要求心理(li)醫(yi)(yi)生“留你(ni)(ni)(ni)家里的(de)電話”。一(yi)般心理(li)心理(li)醫(yi)(yi)生都(dou)不(bu)大可能讓你(ni)(ni)(ni)如愿以償，因為他們(men)也需要個人的(de)生活空間(jian)。

9、孩子的(de)問(wen)題往往涉及父母(mu)的(de)婚姻與情感問(wen)題，須同時做家庭治(zhi)療，請父母(mu)不要(yao)回避自己的(de)問(wen)題。

青少年心理健康問題的主要成因

1、遺傳因素(su)：如果(guo)一個孩子(zi)的(de)兩(liang)個家庭和三代人(ren)的(de)親屬曾經患(huan)(huan)有抑郁癥、焦(jiao)慮癥等(deng)，孩子(zi)患(huan)(huan)這種疾病的(de)概(gai)率(lv)比普通人(ren)高。

2、環(huan)境(jing)(jing)因素：環(huan)境(jing)(jing)因素分(fen)為家(jia)(jia)庭環(huan)境(jing)(jing)和社會環(huan)境(jing)(jing)，家(jia)(jia)庭環(huan)境(jing)(jing)如父母之(zhi)間的(de)緊張關系、過(guo)度溺愛等(deng)；社會環(huan)境(jing)(jing)，如學校或其他兒童接(jie)觸的(de)公(gong)共場所的(de)不(bu)良(liang)文化(hua)和氛圍。

3、心理狀(zhuang)況：如果青(qing)少(shao)年(nian)性格(ge)比較內(nei)向(xiang)，或對自我要求比較嚴格(ge)，可能使(shi)青(qing)少(shao)年(nian)的精神(shen)壓(ya)力比較大，在這種心理狀(zhuang)況的影響下，青(qing)少(shao)年(nian)可能會(hui)患有心理疾(ji)病。

注：

如果孩子的心理問題是因為(wei)家庭關(guan)系(xi)上有(you)一(yi)些矛盾，和父母(mu)的關(guan)系(xi)特別緊張(zhang)導(dao)致的，可以考慮(lv)采用家庭治療方法(fa)。如(ru)果因為(wei)童(tong)年的不好(hao)經歷，或自己的內心(xin)壓抑導(dao)致的，這時(shi)可以考慮(lv)精神分析療法(fa)，自我調節，必須學(xue)會積極與他人對話。建(jian)議(yi)帶(dai)孩子去看心(xin)理(li)醫生，確定孩子心(xin)理(li)問題原(yuan)因再采取相(xiang)應的措施。