早教是什么意思

廣義(yi)指從人(ren)出(chu)生到小學(xue)以(yi)前(qian)(qian)階段(duan)的教(jiao)育(yu)，狹義(yi)主要指上(shang)述階段(duan)的早(zao)期(qi)學(xue)習。一些國家出(chu)現提(ti)前(qian)(qian)開(kai)始(shi)學(xue)習讀、寫、算，提(ti)前(qian)(qian)開(kai)始(shi)正(zheng)式教(jiao)育(yu)的探討和實驗(yan)。但(dan)另(ling)有(you)人(ren)主張早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應(ying)重在發展智(zhi)力。還有(you)人(ren)認為早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應(ying)向前(qian)(qian)延伸到出(chu)生以(yi)前(qian)(qian)的母親(qin)懷孕期(qi)的胎教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)對早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)有(you)重大影(ying)響(xiang)。

早期教育是指孩子在0-6歲這(zhe)個(ge)階段,根據(ju)孩子生理和心理發展(zhan)的特(te)點(dian)以及敏感期的發展(zhan)特(te)點(dian),而進行有針對(dui)性的指(zhi)導和(he)培養,為孩子多(duo)元智(zhi)能和(he)健康人格(ge)的(de)培養打下良好的(de)基礎(chu)，側重開發兒(er)童(tong)(tong)的(de)潛能，促進兒(er)童(tong)(tong)在語言(yan)、智(zhi)力(li)、藝(yi)術、情感(gan)、人格(ge)和(he)社會性等方面的(de)全面發展(zhan)。

對于早期(qi)教育兒童(tong)年齡的(de)分界，學界有以下兩種看法：早期(qi)教育廣義指(zhi)從人出生到6歲入(ru)小(xiao)學以前階(jie)段的(de)教(jiao)育，對0-6歲兒童(tong)進行(xing)的(de)(de)以促進其身心和(he)諧發展為目的(de)(de)的(de)(de)教育而(er)一般幼兒在3歲進(jin)入幼兒園，所(suo)以3-6歲兒(er)童的早(zao)期教育又稱了幼兒(er)教育。狹義主要指0-3歲幼兒階(jie)段(duan)的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身(shen)(shen)體(ti)平衡(heng)發(fa)展(zhan)的需要，可(ke)以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)得(de)到健(jian)壯(zhuang)的身(shen)(shen)體(ti)。健(jian)康的身(shen)(shen)體(ti)是(shi)人(ren)生幸福(fu)的基礎。早(zao)期教(jiao)育(yu)是(shi)以身(shen)(shen)體(ti)健(jian)康教(jiao)養為基礎的，各種動作與(yu)體(ti)能訓練(lian)是(shi)早(zao)教(jiao)的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健(jian)康(kang)發(fa)育(yu)的(de)價需要(yao)，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的(de)腦力。新(xin)出生寶(bao)寶(bao)的(de)腦重是成人的(de)1/4； 6個(ge)月寶寶的腦重接近成人(ren)的1/2； 3歲寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦，為成人(ren)的3/4，早教就是(shi)要保證(zheng)寶寶大腦的健康(kang)發育。

3、保證智力全面發展

早教(jiao)是(shi)智(zhi)力全面發(fa)展的搖籃(lan)，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得高(gao)度的智(zhi)力。人腦有1000億個神經元(yuan)組合而(er)成，神經元(yuan)之(zhi)間的聯(lian)系要(yao)靠(kao)外(wai)界環境(jing)的刺激，年齡越小，智(zhi)力(li)發展(zhan)越快。如果成熟智(zhi)商(shang)是100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的(de)智商是5%，智力的不同(tong)結構與功能(neng)，通過(guo)訓練才能(neng)使用嬰兒智力開發更(geng)有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是自我個(ge)性成長(chang)的(de)(de)需要可讓寶(bao)寶(bao)具有美好(hao)的(de)(de)個(ge)性，注(zhu)重寶(bao)寶(bao)們的(de)(de)個(ge)性化差異(yi)與個(ge)性化成長(chang)知要，是早期教(jiao)育的(de)(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是人格(ge)(ge)健康(kang)成長(chang)的搖(yao)籃，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有健全的人格(ge)(ge)，人的力量來自智(zhi)力，更來自人格(ge)(ge)。幼兒(er)時期(qi)是人格(ge)(ge)心(xin)智(zhi)成長(chang)的關鏈期(qi)，開闊(kuo)的心(xin)胸，寬厚的品德、堅強(qiang)的意志，崇高(gao)的情操，寧靜(jing)的心(xin)態(tai)，堅定的勇氣(qi)都(dou)需要(yao)在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教(jiao)是嬰兒和諧(xie)成長的(de)需(xu)要(yao)，可讓(rang)寶寶具有(you)智慧的(de)精(jing)神(shen)。人的(de)精(jing)神(shen)發展在嬰幼兒階段已開啟，對愛的(de)執著、對善(shan)的(de)熱愛，對美的(de)追(zhui)求構成了人的(de)精(jing)神(shen)領域(yu)。