早教是什么意思

廣(guang)義(yi)指從人(ren)出(chu)生到小學以前階段(duan)(duan)的教(jiao)育(yu)(yu)，狹(xia)義(yi)主要指上述階段(duan)(duan)的早期(qi)學習。一些國家出(chu)現提前開始學習讀、寫、算，提前開始正式(shi)教(jiao)育(yu)(yu)的探討和實驗(yan)。但另有人(ren)主張早期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)應(ying)(ying)重(zhong)在發展智力。還(huan)有人(ren)認為早期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)應(ying)(ying)向前延伸到出(chu)生以前的母親懷孕期(qi)的胎教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)(yu)對(dui)早期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)有重(zhong)大影(ying)響。

早期教育(yu)是指孩子(zi)在0-6歲這個階段,根據孩子(zi)生理(li)和心(xin)理(li)發(fa)展的(de)特(te)點(dian)以及敏感期的(de)發(fa)展特(te)點(dian),而進行有針對性的指導和培(pei)養,為孩子多元智能(neng)和(he)健康人(ren)格的培養打下良好(hao)的基礎，側重開發(fa)兒(er)童(tong)的潛能(neng)，促進兒(er)童(tong)在(zai)語(yu)言(yan)、智力、藝術、情(qing)感、人(ren)格和(he)社會(hui)性等方(fang)面的全(quan)面發(fa)展。

對于早(zao)期教育(yu)兒童年齡的分界，學(xue)界有以(yi)下兩種看法(fa)：早(zao)期教育(yu)廣義指從人出(chu)生到6歲入小學以前階段的教育(yu)，對0-6歲兒(er)童進(jin)行的(de)以促進(jin)其身(shen)心和諧發(fa)展為(wei)目的(de)的(de)教育而一般幼(you)兒(er)在(zai)3歲進(jin)入(ru)幼兒園，所以3-6歲(sui)兒童(tong)的(de)早期教育又稱(cheng)了幼(you)兒教育。狹(xia)義主要(yao)指0-3歲(sui)幼兒(er)階段的(de)早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)是身體(ti)平衡發展的需要，可以(yi)讓(rang)寶寶得到(dao)健壯的身體(ti)。健康(kang)的身體(ti)是人生幸福的基(ji)(ji)礎。早(zao)(zao)期教(jiao)(jiao)(jiao)育是以(yi)身體(ti)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)養為基(ji)(ji)礎的，各(ge)種(zhong)動作與(yu)體(ti)能訓練是早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)的重(zhong)要內(nei)容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教(jiao)是大腦(nao)健康發育(yu)的價(jia)需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛(pei)的腦(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重(zhong)是成人的1/4； 6個月寶寶的(de)腦重接近成人(ren)的(de)1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦(nao)，為成人的3/4，早教就是要(yao)保證(zheng)寶寶大腦的(de)健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全(quan)面發展的搖籃，可讓(rang)寶寶獲得高度(du)的智力。人腦有1000億個神(shen)經(jing)元組合而成(cheng)，神(shen)經(jing)元之間的聯系要(yao)靠外界(jie)環境的刺激，年(nian)齡(ling)越(yue)(yue)小，智力發展越(yue)(yue)快。如(ru)果成(cheng)熟(shu)智商(shang)是(shi)100%，那么0-4歲(sui)寶寶的(de)智商(shang)是(shi)5%，智(zhi)力(li)的不(bu)同(tong)結(jie)構與功能，通過訓練才能使用嬰兒(er)智(zhi)力(li)開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早教是自(zi)我個性(xing)成(cheng)長(chang)的需要可(ke)讓寶寶具有美好的個性(xing)，注(zhu)重寶寶們的個性(xing)化差異與個性(xing)化成(cheng)長(chang)知要，是早期教育的主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)(ren)格(ge)健(jian)康成長的(de)搖籃(lan)，可讓寶(bao)寶(bao)具有健(jian)全的(de)人(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)的(de)力(li)量來自(zi)智力(li)，更(geng)來自(zi)人(ren)(ren)格(ge)。幼兒時期(qi)是人(ren)(ren)格(ge)心(xin)(xin)智成長的(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)心(xin)(xin)胸，寬厚(hou)的(de)品德、堅強的(de)意志，崇高的(de)情操，寧靜的(de)心(xin)(xin)態，堅定的(de)勇(yong)氣都需(xu)要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教(jiao)是(shi)嬰兒和諧成(cheng)長的(de)(de)(de)需要，可讓寶寶具有智(zhi)慧的(de)(de)(de)精神。人的(de)(de)(de)精神發(fa)展在(zai)嬰幼兒階段已開啟，對愛的(de)(de)(de)執著、對善的(de)(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)(de)追求構成(cheng)了人的(de)(de)(de)精神領域。