多動癥

多動且注意力不集中是小孩低智商的表現之一，智力低下的兒童大腦的發育都比一般人要遲緩一些，自控能力也沒有那么強，注意力很容易被分散，也有部分伴有多動，正常的孩子對一件事物的熱情比較長久，而智力有問題的孩子很容易被其他的事物分走注意力，對一件事情的熱情大概只有三分鐘，多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已。多動癥的表現>>

運動發育遲緩

運動發育遲緩是兒童智力低下的10種表現之一，一般情況下寶寶成長的每個階段，都會出現不同的新技能，比如3個月會翻身、6個月會坐、9個月會爬行，1歲左右的寶寶會開始學習說話等等，但智力低下的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩，俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚，如4個月仍不能抬頭，10個月仍不會獨坐，1歲后仍不能有目的的發音等，如果父母發現自家寶寶的發育情況，遠遠落后于同齡的寶寶，那么就要引起注意了。兒童肢體運動發育指標>>

睡眠過多

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孩(hai)子(zi)(zi)智(zhi)商低(di)表現(xian)有哪些(xie)不容(rong)易被察覺呢？睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)過多就是(shi)其中之(zhi)一，剛(gang)出生的(de)(de)寶(bao)寶(bao)，幾乎一天當中的(de)(de)大部分時(shi)間(jian)都在用來睡(shui)(shui)覺，隨著寶(bao)寶(bao)的(de)(de)不斷成長發(fa)育，他們的(de)(de)睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)時(shi)間(jian)也會逐(zhu)漸(jian)減少(shao)，但智(zhi)力低(di)下的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)往往容(rong)易睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)太多，而且根本叫不醒。一些(xie)家(jia)長覺得(de)自(zi)己(ji)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)時(shi)間(jian)很長，自(zi)己(ji)也會特別(bie)輕松，但是(shi)可能是(shi)因為自(zi)己(ji)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)智(zhi)力低(di)下。如果發(fa)現(xian)孩(hai)子(zi)(zi)睡(shui)(shui)眠(mian)(mian)時(shi)長卻一直不變(bian)，并且精神也不好的(de)(de)話，這個時(shi)候家(jia)長就要引(yin)起重視了，可能是(shi)智(zhi)力低(di)下。

退縮行為

退(tui)縮(suo)(suo)行為(wei)也(ye)是(shi)孩子智(zhi)商低(di)的(de)(de)(de)表現之一，退(tui)縮(suo)(suo)行為(wei)在學齡(ling)(ling)(ling)前期正常(chang)兒(er)(er)童中也(ye)較為(wei)常(chang)見(jian)，但隨年齡(ling)(ling)(ling)的(de)(de)(de)增長而(er)好轉。而(er)較大年齡(ling)(ling)(ling)智(zhi)力低(di)下兒(er)(er)童的(de)(de)(de)異常(chang)行為(wei)特別(bie)是(shi)程度較重學生也(ye)常(chang)表現有退(tui)縮(suo)(suo)行為(wei)，如膽(dan)小、害羞、低(di)頭、說話聲(sheng)音小、不敢(gan)與人(ren)交往、害怕(pa)見(jian)陌生人(ren)、害怕(pa)去生疏的(de)(de)(de)地方、過(guo)分(fen)依(yi)(yi)戀親(qin)(qin)人(ren)等，有的(de)(de)(de)則采取面墻獨(du)處、躲(duo)避(bi)等方式。過(guo)分(fen)的(de)(de)(de)依(yi)(yi)賴親(qin)(qin)人(ren)，如果沒有熟悉(xi)的(de)(de)(de)人(ren)在身(shen)邊(bian)就會(hui)特別(bie)的(de)(de)(de)焦慮。而(er)且(qie)隨著年齡(ling)(ling)(ling)的(de)(de)(de)增長，改變也(ye)不會(hui)很明顯(xian)。

不會笑或很晚才會笑

不會笑或很晚才(cai)會笑是(shi)孩(hai)(hai)子智商(shang)低的(de)10大特(te)征(zheng)之一，管(guan)理表(biao)(biao)情(qing)的(de)中(zhong)樞神經是(shi)直接聯系(xi)大腦的(de)，也就(jiu)(jiu)是(shi)說，孩(hai)(hai)子越早能夠控制自己的(de)表(biao)(biao)情(qing)，他們的(de)大腦發育的(de)越完全，正常(chang)孩(hai)(hai)子2個(ge)月(yue)時就(jiu)(jiu)會笑，4個(ge)月(yue)時能放聲大笑，如果(guo)3個(ge)月(yue)才(cai)會笑，而且笑容比較(jiao)呆(dai)滯，到六個(ge)月(yue)的(de)時候(hou)可能都還沒有自然的(de)笑容，或只會無目的(de)的(de)傻笑，則可能是(shi)智力低下(xia)的(de)一種信號。

哭聲異常

除了笑以外(wai)，哭聲(sheng)異常(chang)的(de)寶寶也(ye)有很大可能存(cun)在智力(li)低下的(de)情況，嬰(ying)兒(er)從出生開始伴隨著(zhu)的(de)就(jiu)是(shi)哭聲(sheng)，一(yi)般來(lai)說如果(guo)(guo)是(shi)智力(li)低下的(de)嬰(ying)兒(er)的(de)話，那么(me)通過(guo)刺激到哭泣(qi)的(de)時間就(jiu)會(hui)變得(de)很長，很多時候(hou)可能需(xu)要持續的(de)刺激才會(hui)哭泣(qi)。這也(ye)是(shi)為什(shen)么(me)一(yi)些家長發現自己的(de)孩(hai)子(zi)反應(ying)啼哭的(de)時間慢(man)就(jiu)說自己的(de)孩(hai)子(zi)是(shi)不是(shi)傻的(de)根本原因(yin)。如果(guo)(guo)寶寶不愛哭、哭聲(sheng)過(guo)于(yu)尖(jian)銳、哭聲(sheng)異常(chang)微弱，父母都要高度重視(shi)起來(lai)。

說話遲

在語言方面，正常(chang)孩子在7—8個(ge)月(yue)(yue)(yue)時(shi)就(jiu)會(hui)模仿(fang)聲音，一歲(sui)(sui)左右(you)會(hui)叫爸爸媽媽，一歲(sui)(sui)半(ban)會(hui)說十(shi)來個(ge)字，能(neng)聽懂簡單的指令，2歲(sui)(sui)左右(you)會(hui)問(wen)簡單問(wen)題，3歲(sui)(sui)左右(you)能(neng)基本(ben)表達自己的思(si)想。智(zhi)力(li)低下的孩子可能(neng)到十(shi)個(ge)月(yue)(yue)(yue)的時(shi)候依(yi)然不(bu)(bu)能(neng)說話(hua)，說話(hua)也不(bu)(bu)清晰(xi)，往(wang)往(wang)在二三歲(sui)(sui)后仍然不(bu)(bu)會(hui)叫爸媽，也聽不(bu)(bu)懂簡單的指令。凡(fan)是(shi)落(luo)后四五(wu)個(ge)月(yue)(yue)(yue)甚至落(luo)后l—2年(nian)才有這(zhe)些表現(xian)，都(dou)應看作是(shi)智(zhi)力(li)落(luo)后的信號。

喂養困難

喂養困(kun)難(nan)也是(shi)常見的(de)(de)兒(er)童智(zhi)力(li)低下(xia)的(de)(de)表現(xian)(xian)，吃奶(nai)(nai)本(ben)是(shi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)與生俱來的(de)(de)本(ben)能(neng)，智(zhi)力(li)低下(xia)的(de)(de)嬰(ying)兒(er)最(zui)早表現(xian)(xian)出來的(de)(de)癥狀(zhuang)往往吃奶(nai)(nai)困(kun)難(nan)，且頻繁出現(xian)(xian)吐(tu)奶(nai)(nai)以及流口水的(de)(de)現(xian)(xian)象(xiang)，給(gei)6-8個月的(de)(de)嬰(ying)兒(er)喂米飯、饅頭等固體(ti)食物時(shi)常出現(xian)(xian)惡(e)心和嘔吐(tu)，咀嚼能(neng)力(li)差(cha)的(de)(de)現(xian)(xian)象(xiang)，父母一定要及時(shi)帶(dai)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)去醫(yi)院(yuan)檢查(cha)，很(hen)有可能(neng)是(shi)神經(jing)系(xi)統有損(sun)傷，日后(hou)智(zhi)力(li)會受影響。

反應遲鈍

孩子(zi)智商低(di)表現有哪些(xie)？反(fan)應(ying)遲(chi)鈍就是(shi)需要注(zhu)意的一(yi)點，正常的孩子(zi)由于缺(que)乏安全感(gan)，對(dui)外界的變化都是(shi)比較敏(min)感(gan)的，對(dui)于外界不(bu)(bu)同的刺激，會(hui)做出不(bu)(bu)同的反(fan)應(ying)。但智力低(di)下的寶寶，對(dui)外界的變化很是(shi)麻木，反(fan)應(ying)也(ye)比較遲(chi)鈍，可能(neng)六個月的時候都還不(bu)(bu)能(neng)注(zhu)視(shi)緩(huan)慢(man)移(yi)動的物體，聽到聲音也(ye)不(bu)(bu)會(hui)轉頭，沒有大人的幫助也(ye)不(bu)(bu)能(neng)坐穩，平常基(ji)本不(bu)(bu)會(hui)給(gei)出什(shen)么大的反(fan)應(ying)。

異食行為

智力(li)(li)低(di)(di)下的(de)人分辨的(de)能力(li)(li)較平常人低(di)(di)，所以平時進食(shi)的(de)時候見到什(shen)么東西都(dou)想(xiang)去嘗試一下，異食(shi)行為表現為吞食(shi)非食(shi)物性物質如咬吃玩(wan)具上的(de)油(you)漆、灰泥、頭(tou)發(fa)、污物等，由于吞食(shi)的(de)異物不同(tong)導致不同(tong)消化系(xi)統的(de)問題。maigoo小編提示：一般認為不應錯過6歲以前的(de)最佳時期，最好(hao)在出生6個月前就開始進行。6~12歲的(de)低(di)(di)智兒童仍有治療(liao)價值(zhi)。對智力(li)(li)低(di)(di)下兒童開展家(jia)庭康復工作應堅持營養、教育、護理、治療(liao)相結合的(de)原則(ze)。

性行為異常

從(cong)正常兒(er)童心理發展看，一般3~5歲的(de)兒(er)童開始注意(yi)(yi)兩性之間的(de)差別(bie)，3~5歲的(de)正常男(nan)孩會(hui)(hui)表現出(chu)對自己(ji)的(de)外生(sheng)殖(zhi)器(qi)特別(bie)感興(xing)趣，好(hao)奇，時(shi)常拿手(shou)去玩，但隨年齡的(de)增(zeng)長，道德、社會(hui)(hui)行為規范意(yi)(yi)識(shi)增(zeng)強，此種行為會(hui)(hui)逐漸消失。不(bu)過一些智力有問題的(de)人，沒有辦法(fa)很好(hao)的(de)控制自己(ji)，所(suo)以可能會(hui)(hui)出(chu)現無論(lun)在什么時(shi)間地點都(dou)玩弄(nong)生(sheng)殖(zhi)器(qi)官的(de)現象。

反社會行為

孩(hai)子智商低的(de)十種(zhong)表現之一(yi)是反社(she)會(hui)(hui)行(xing)為，反社(she)會(hui)(hui)行(xing)為主(zhu)要是指：不(bu)符合(he)道(dao)德規范(fan)及社(she)會(hui)(hui)準(zhun)則的(de)行(xing)為。如(ru)說謊(huang)、逃(tao)學、偷竊、欺騙、故意(yi)搗亂等，這一(yi)般在(zai)輕(qing)度弱智學生中可見，男(nan)孩(hai)較(jiao)(jiao)多。正(zheng)常人(ren)可以通(tong)過一(yi)定(ding)的(de)方法方式來改變(bian)，不(bu)過一(yi)些智力稍微低下的(de)人(ren)出(chu)現這種(zhong)情(qing)況(kuang)，如(ru)果沒(mei)有(you)好好引(yin)導可能(neng)會(hui)(hui)出(chu)現反社(she)會(hui)(hui)人(ren)格。智力低下的(de)人(ren)看待事物比較(jiao)(jiao)單(dan)一(yi)，想法可能(neng)比較(jiao)(jiao)偏激。如(ru)果在(zai)小時候沒(mei)有(you)好好的(de)教導，長發(fa)后可能(neng)會(hui)(hui)做出(chu)傷害他(ta)人(ren)和其(qi)他(ta)違法的(de)事情(qing)，后果比較(jiao)(jiao)嚴重。

研究聲明：孩子(zi)智商低的(de)10大特征榜中榜，CNPP小(xiao)編主(zhu)要依(yi)據疾病常見癥狀，并綜合(he)參考互聯網相關(guan)排行(xing)榜/榜單進行(xing)推薦(jian)，如有疑問，歡(huan)迎在末尾(wei)評(ping)論/批評(ping)指(zhi)正。