早教是什么意思

廣(guang)義(yi)指從(cong)人出生到小學(xue)以前階段(duan)的教(jiao)育(yu)，狹義(yi)主(zhu)要指上述階段(duan)的早(zao)(zao)期(qi)學(xue)習。一些國(guo)家(jia)出現提前開始(shi)學(xue)習讀(du)、寫、算(suan)，提前開始(shi)正(zheng)式教(jiao)育(yu)的探討和實驗。但另有人主(zhu)張早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應重在發展智力。還有人認為(wei)早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應向(xiang)前延伸到出生以前的母親懷孕期(qi)的胎教(jiao)。家(jia)庭教(jiao)育(yu)對早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)有重大影響(xiang)。

早(zao)期(qi)教育是指孩子在0-6歲這(zhe)個階段,根據孩子生理和心(xin)理發展的(de)(de)特(te)點(dian)以(yi)及敏感(gan)期的(de)(de)發展特(te)點(dian),而進行有針對(dui)性的指導和(he)培養,為孩子(zi)多元(yuan)智能和健康人格的(de)培養(yang)打(da)下良好的(de)基(ji)礎，側重開(kai)發兒童的(de)潛能，促進(jin)兒童在語言、智力、藝術、情感、人格和社會性等方面的(de)全面發展。

對(dui)于早期教育兒童年齡的分界，學界有以下兩種看法：早期教育廣(guang)義(yi)指從人(ren)出生到6歲入小學(xue)以(yi)前階段的(de)教育，對(dui)0-6歲兒(er)童進行的以促進其身心和諧(xie)發展為目的的教育(yu)而(er)一般幼兒(er)在3歲(sui)進(jin)入幼(you)兒(er)園，所以3-6歲兒童的早期教育又稱了(le)幼(you)兒教育。狹(xia)義主要指0-3歲幼兒階段的(de)早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是(shi)身(shen)體(ti)平衡(heng)發(fa)展的(de)需要，可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)得(de)到健壯的(de)身(shen)體(ti)。健康(kang)(kang)的(de)身(shen)體(ti)是(shi)人(ren)生(sheng)幸福的(de)基礎。早期教(jiao)育(yu)是(shi)以(yi)身(shen)體(ti)健康(kang)(kang)教(jiao)養為基礎的(de)，各種動作與(yu)體(ti)能(neng)訓練是(shi)早教(jiao)的(de)重(zhong)要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)(nao)健康(kang)發育(yu)的(de)價需要(yao)，可讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的(de)腦(nao)(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)腦(nao)(nao)重是成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的(de)(de)腦重接近成人的(de)(de)1/2； 3歲寶寶的(de)腦，為成人的(de)3/4，早教就是要保(bao)證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智力全面發展的搖籃，可讓寶寶獲(huo)得高度的智力。人腦有(you)1000億(yi)個神經元(yuan)(yuan)組合而(er)成，神經元(yuan)(yuan)之間的聯(lian)系要靠外界環境的刺激，年齡(ling)越小，智力發展越快(kuai)。如果成熟智商是100%，那么0-4歲(sui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的智(zhi)商是(shi)5%，智(zhi)力(li)的不同(tong)結構與功能，通過訓練(lian)才能使用嬰(ying)兒智(zhi)力(li)開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)(jiao)是自我個(ge)性(xing)成(cheng)長的需(xu)要可讓(rang)寶寶具有美好的個(ge)性(xing)，注重寶寶們的個(ge)性(xing)化差異(yi)與個(ge)性(xing)化成(cheng)長知(zhi)要，是早期(qi)教(jiao)(jiao)育的主要任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早教是人格(ge)健(jian)康成長的搖(yao)籃，可讓寶寶具有(you)健(jian)全的人格(ge)，人的力量來自智(zhi)力，更來自人格(ge)。幼(you)兒時期(qi)是人格(ge)心智(zhi)成長的關鏈期(qi)，開闊(kuo)的心胸，寬(kuan)厚的品德、堅(jian)強的意(yi)志，崇高的情操，寧靜的心態(tai)，堅(jian)定(ding)的勇氣都需要(yao)在此階段(duan)莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒和諧成長的(de)(de)需要，可(ke)讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有智慧的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)。人(ren)(ren)的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)發展在嬰(ying)幼兒階段已開(kai)啟，對(dui)愛(ai)的(de)(de)執(zhi)著、對(dui)善的(de)(de)熱愛(ai)，對(dui)美的(de)(de)追求(qiu)構成了人(ren)(ren)的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)領域。