早教是什么意思

廣義(yi)指(zhi)從(cong)人出生到小學以(yi)(yi)前(qian)階段(duan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)，狹義(yi)主(zhu)要(yao)指(zhi)上述階段(duan)的(de)(de)早(zao)(zao)(zao)期(qi)(qi)(qi)學習。一些國家出現提(ti)前(qian)開(kai)始學習讀(du)、寫、算，提(ti)前(qian)開(kai)始正式教(jiao)育(yu)的(de)(de)探(tan)討和實驗。但另有人主(zhu)張(zhang)早(zao)(zao)(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)育(yu)應重在發展智力。還有人認為早(zao)(zao)(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)育(yu)應向前(qian)延伸到出生以(yi)(yi)前(qian)的(de)(de)母(mu)親(qin)懷孕期(qi)(qi)(qi)的(de)(de)胎(tai)教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)對(dui)早(zao)(zao)(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)育(yu)有重大影響。

早期教育(yu)是指孩子(zi)在(zai)0-6歲這個階段,根據孩子生理和心理發展(zhan)的特點以及敏感期的發展(zhan)特點,而進行有(you)針對(dui)性的指導(dao)和培養,為孩子多元(yuan)智能和健康人(ren)格的(de)培養打(da)下良好的(de)基(ji)礎，側(ce)重(zhong)開發兒(er)童(tong)的(de)潛能，促進兒(er)童(tong)在語言、智力、藝(yi)術、情感、人(ren)格和社(she)會性等方面的(de)全面發展。

對于早期教育(yu)兒童年齡的分界，學界有以下兩(liang)種看(kan)法：早期教育(yu)廣義指從人出生到(dao)6歲入(ru)小(xiao)學以(yi)前階段的教育，對0-6歲(sui)兒童進(jin)行的(de)以促進(jin)其身心和(he)諧發展為(wei)目(mu)的(de)的(de)教育而一般幼兒在3歲進入(ru)幼兒園，所以(yi)3-6歲兒童的早(zao)期教育又(you)稱了幼(you)兒教育。狹(xia)義主要指0-3歲幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是(shi)(shi)身(shen)體(ti)(ti)平衡發展(zhan)的(de)需(xu)要，可以讓寶寶得到健(jian)壯(zhuang)的(de)身(shen)體(ti)(ti)。健(jian)康(kang)的(de)身(shen)體(ti)(ti)是(shi)(shi)人生幸福的(de)基礎。早(zao)期教育是(shi)(shi)以身(shen)體(ti)(ti)健(jian)康(kang)教養為基礎的(de)，各種動作與體(ti)(ti)能訓練是(shi)(shi)早(zao)教的(de)重(zhong)要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦(nao)健康發育的價需(xu)要，可讓寶(bao)寶(bao)獲(huo)得充沛(pei)的腦(nao)力。新出(chu)生寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重是成人的1/4； 6個月寶寶的腦(nao)重(zhong)接近成人的1/2； 3歲寶寶的腦，為成人(ren)的3/4，早教就(jiu)是要保證寶寶大腦的健(jian)康發育。

3、保證智力全面發展

早教(jiao)是(shi)智力(li)全(quan)面發展(zhan)的搖籃(lan)，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得(de)高(gao)度的智力(li)。人腦有(you)1000億個神經元組合而(er)成(cheng)，神經元之(zhi)間的聯系要(yao)靠外界環(huan)境的刺激(ji)，年齡越小，智力發展(zhan)越快。如果成(cheng)熟智商是100%，那么(me)0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商(shang)是(shi)5%，智力的不同結(jie)構(gou)與功能(neng)，通過訓練才能(neng)使用嬰兒智力開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早教是(shi)自(zi)我個(ge)性成(cheng)長(chang)的(de)(de)需要(yao)可讓寶寶具有美好的(de)(de)個(ge)性，注重寶寶們的(de)(de)個(ge)性化差異與個(ge)性化成(cheng)長(chang)知(zhi)要(yao)，是(shi)早期教育的(de)(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)(ren)格(ge)健康成(cheng)長(chang)的(de)搖籃，可讓(rang)寶寶具有健全的(de)人(ren)(ren)格(ge)，人(ren)(ren)的(de)力(li)(li)量來自(zi)智力(li)(li)，更來自(zi)人(ren)(ren)格(ge)。幼兒時期是人(ren)(ren)格(ge)心(xin)智成(cheng)長(chang)的(de)關鏈期，開闊的(de)心(xin)胸，寬厚的(de)品(pin)德(de)、堅強的(de)意志，崇高的(de)情操，寧靜(jing)的(de)心(xin)態，堅定的(de)勇氣都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧成長的(de)(de)需(xu)要，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具有智(zhi)慧的(de)(de)精神。人(ren)的(de)(de)精神發展在嬰幼兒階(jie)段(duan)已開啟，對(dui)愛的(de)(de)執著、對(dui)善的(de)(de)熱愛，對(dui)美的(de)(de)追(zhui)求構成了人(ren)的(de)(de)精神領域。