早教是什么意思

廣(guang)義指從人出生到小學(xue)以前(qian)階(jie)段的(de)教(jiao)育(yu)(yu)，狹義主要指上述階(jie)段的(de)早(zao)期學(xue)習。一些(xie)國家出現提前(qian)開始學(xue)習讀、寫、算，提前(qian)開始正式(shi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)探討和實驗。但另(ling)有(you)人主張早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)應(ying)重(zhong)在(zai)發展智力。還有(you)人認(ren)為早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)應(ying)向前(qian)延伸到出生以前(qian)的(de)母親懷孕期的(de)胎教(jiao)。家庭(ting)教(jiao)育(yu)(yu)對早(zao)期教(jiao)育(yu)(yu)有(you)重(zhong)大影響。

早期教育是指孩子(zi)在0-6歲(sui)這(zhe)個(ge)階段,根據(ju)孩子(zi)生理(li)和(he)心理(li)發展(zhan)的(de)特(te)點(dian)以及(ji)敏感期的(de)發展(zhan)特(te)點(dian),而進(jin)行(xing)有針對性(xing)的指導(dao)和培養(yang),為(wei)孩(hai)子多元智能(neng)和(he)健(jian)康人格的(de)培養打下良(liang)好(hao)的(de)基礎，側重開發(fa)兒童的(de)潛(qian)能(neng)，促進(jin)兒童在語(yu)言(yan)、智力、藝術、情感、人格和(he)社會性等方(fang)面(mian)的(de)全面(mian)發(fa)展。

對于早期(qi)教育(yu)兒童年齡(ling)的分(fen)界，學界有以(yi)下兩種看法：早期(qi)教育(yu)廣義指從(cong)人(ren)出生到6歲入小學(xue)以前階段的(de)教育，對0-6歲兒童進(jin)行的(de)以促(cu)進(jin)其身(shen)心和諧發展為目的(de)的(de)教(jiao)育(yu)而一般幼(you)兒在(zai)3歲(sui)進入幼兒園(yuan)，所以(yi)3-6歲兒童(tong)的早期教(jiao)(jiao)育又稱了幼兒教(jiao)(jiao)育。狹義(yi)主要指0-3歲幼(you)兒階段的早(zao)期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教是身(shen)體(ti)(ti)(ti)平衡發展的(de)需要，可以讓(rang)寶(bao)寶(bao)得到健(jian)壯的(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)。健(jian)康的(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)是人生幸福(fu)的(de)基(ji)礎。早(zao)期教育(yu)是以身(shen)體(ti)(ti)(ti)健(jian)康教養(yang)為基(ji)礎的(de)，各種動作與(yu)體(ti)(ti)(ti)能訓練是早(zao)教的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發育的(de)價(jia)需要，可讓寶寶獲(huo)得(de)充沛的(de)腦力。新出生(sheng)寶寶的(de)腦重是成人的(de)1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的(de)腦重接近成人(ren)的(de)1/2； 3歲(sui)寶寶的腦，為成(cheng)人的3/4，早教就是要(yao)保證(zheng)寶寶大腦的健康(kang)發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力(li)全面發展(zhan)的搖籃，可讓寶寶獲(huo)得(de)高度的智力(li)。人腦有1000億(yi)個神經元(yuan)組合而成(cheng)，神經元(yuan)之(zhi)間的(de)聯系要靠外界環境的(de)刺激，年齡越(yue)小，智(zhi)力發展越(yue)快。如(ru)果成(cheng)熟(shu)智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智(zhi)力的不同結(jie)構與功(gong)能(neng)，通過訓練才能(neng)使(shi)用嬰兒(er)智(zhi)力開(kai)發更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是自我個(ge)性(xing)成(cheng)(cheng)長的需要可讓寶(bao)寶(bao)具有美好(hao)的個(ge)性(xing)，注重(zhong)寶(bao)寶(bao)們的個(ge)性(xing)化(hua)差異與(yu)個(ge)性(xing)化(hua)成(cheng)(cheng)長知要，是早(zao)期(qi)教育(yu)的主要任(ren)務。

5、保證人格健康成長

早教是人格健(jian)康成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)搖籃，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有(you)健(jian)全的(de)(de)(de)人格，人的(de)(de)(de)力量來(lai)自智(zhi)力，更來(lai)自人格。幼兒時期是人格心智(zhi)成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)關鏈(lian)期，開闊的(de)(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)(de)品(pin)德、堅強的(de)(de)(de)意志，崇高的(de)(de)(de)情操(cao)，寧(ning)靜的(de)(de)(de)心態，堅定的(de)(de)(de)勇(yong)氣都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒(er)和諧成(cheng)長的(de)需(xu)要(yao)，可讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有智(zhi)慧的(de)精神。人(ren)的(de)精神發展(zhan)在嬰幼兒(er)階段已開啟(qi)，對愛(ai)的(de)執著、對善的(de)熱愛(ai)，對美的(de)追(zhui)求構成(cheng)了人(ren)的(de)精神領域。