早教是什么意思

廣義指從人(ren)出生到小學以(yi)前(qian)階(jie)段的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，狹(xia)義主(zhu)要(yao)指上述階(jie)段的早(zao)(zao)(zao)期(qi)學習。一些(xie)國家出現提前(qian)開(kai)始學習讀、寫、算，提前(qian)開(kai)始正式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的探討和實驗。但另有人(ren)主(zhu)張早(zao)(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應重在發展智力。還有人(ren)認為(wei)早(zao)(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應向前(qian)延伸到出生以(yi)前(qian)的母親懷孕期(qi)的胎教(jiao)(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對早(zao)(zao)(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有重大影響。

早期(qi)教育(yu)是(shi)指孩(hai)子在0-6歲這個階(jie)段(duan),根據孩子生(sheng)理和心(xin)理發展(zhan)的特點以及敏(min)感期(qi)的發展(zhan)特點,而進行有針對性(xing)的(de)指導和培養,為(wei)孩子多元智(zhi)能(neng)和(he)(he)健康人格(ge)的(de)培(pei)養打下良好的(de)基礎，側重開發兒(er)(er)童(tong)的(de)潛能(neng)，促進兒(er)(er)童(tong)在語言、智(zhi)力、藝術、情感、人格(ge)和(he)(he)社會性等方面的(de)全(quan)面發展。

對(dui)于早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)兒童年齡的(de)分界，學界有以(yi)下兩種看法：早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)廣(guang)義(yi)指從人出生到6歲入小學以前(qian)階段的教育，對0-6歲兒童進(jin)行的以促進(jin)其身心和(he)諧發展為目的的教育而一般幼兒在3歲進入(ru)幼兒園，所以(yi)3-6歲兒(er)童的早期(qi)教育又稱了幼兒(er)教育。狹義主要(yao)指0-3歲(sui)幼兒階段的早期學(xue)習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是(shi)身(shen)體平(ping)衡發(fa)展的(de)需(xu)要，可(ke)以(yi)讓寶寶得到健(jian)壯(zhuang)的(de)身(shen)體。健(jian)康的(de)身(shen)體是(shi)人生幸福的(de)基礎。早期(qi)教育是(shi)以(yi)身(shen)體健(jian)康教養為(wei)基礎的(de)，各種(zhong)動作(zuo)與體能訓練是(shi)早教的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教(jiao)是(shi)大腦(nao)健(jian)康發(fa)育的(de)價需要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得(de)充沛的(de)腦(nao)力。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)腦(nao)重是(shi)成人的(de)1/4； 6個月寶寶的腦重接(jie)近(jin)成人的1/2； 3歲寶寶的(de)腦，為成人的(de)3/4，早教就是(shi)要保證寶寶大(da)腦的健(jian)康發育。

3、保證智力全面發展

早教(jiao)是智力(li)全面(mian)發(fa)展的(de)(de)搖籃，可讓(rang)寶寶獲(huo)得高(gao)度(du)的(de)(de)智力(li)。人(ren)腦有1000億個神(shen)經元組合而成(cheng)，神(shen)經元之間的(de)聯(lian)系要靠外界環境(jing)的(de)刺(ci)激，年齡越(yue)小，智(zhi)(zhi)力發展(zhan)越(yue)快。如果成(cheng)熟智(zhi)(zhi)商是100%，那么(me)0-4歲寶寶的(de)智(zhi)商是5%，智力的不同結構(gou)與(yu)功能(neng)，通過訓(xun)練才能(neng)使用嬰(ying)兒智力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教(jiao)是自我個(ge)性(xing)成(cheng)長的(de)需(xu)要(yao)可讓寶寶具有美好的(de)個(ge)性(xing)，注重寶寶們的(de)個(ge)性(xing)化(hua)差異與(yu)個(ge)性(xing)化(hua)成(cheng)長知要(yao)，是早(zao)期教(jiao)育的(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是(shi)人(ren)格(ge)健(jian)康成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健(jian)全(quan)的(de)(de)(de)人(ren)格(ge)，人(ren)的(de)(de)(de)力量(liang)來(lai)自(zi)智力，更來(lai)自(zi)人(ren)格(ge)。幼兒時期(qi)是(shi)人(ren)格(ge)心(xin)(xin)智成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)(de)(de)心(xin)(xin)胸，寬厚(hou)的(de)(de)(de)品德、堅強的(de)(de)(de)意志，崇(chong)高(gao)的(de)(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)(de)心(xin)(xin)態，堅定的(de)(de)(de)勇氣(qi)都需(xu)要在此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教(jiao)是嬰兒和諧成長的(de)需要(yao)，可讓(rang)寶寶具有(you)智(zhi)慧的(de)精(jing)神(shen)。人(ren)的(de)精(jing)神(shen)發展(zhan)在(zai)嬰幼兒階段已開(kai)啟，對(dui)(dui)愛(ai)的(de)執著、對(dui)(dui)善的(de)熱愛(ai)，對(dui)(dui)美的(de)追求構成了人(ren)的(de)精(jing)神(shen)領域。