早教是什么意思

廣義指從人(ren)出(chu)(chu)生(sheng)(sheng)到小(xiao)學以前(qian)階段(duan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，狹義主要指上述階段(duan)的(de)(de)早期(qi)學習。一些國家(jia)出(chu)(chu)現提前(qian)開始(shi)學習讀、寫、算，提前(qian)開始(shi)正式教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)探討和實驗。但另有人(ren)主張早期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)重在發(fa)展智力(li)。還有人(ren)認為早期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)應(ying)向前(qian)延伸(shen)到出(chu)(chu)生(sheng)(sheng)以前(qian)的(de)(de)母親(qin)懷(huai)孕期(qi)的(de)(de)胎教(jiao)(jiao)(jiao)。家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對早期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有重大影響(xiang)。

早期教育是(shi)指(zhi)孩子在0-6歲這個(ge)階段,根據孩子生(sheng)理和心理發展的特點(dian)以及敏感期的發展特點(dian),而進行有針對性的指導和培養,為孩子多元智能(neng)和健(jian)康人(ren)格(ge)的(de)(de)培養打下良(liang)好的(de)(de)基礎，側重開發(fa)兒童的(de)(de)潛能(neng)，促進兒童在語言(yan)、智力(li)、藝術、情感、人(ren)格(ge)和社(she)會性(xing)等方面的(de)(de)全面發(fa)展。

對于(yu)早期(qi)教育(yu)兒童年齡的分界，學界有以下兩種(zhong)看(kan)法：早期(qi)教育(yu)廣義(yi)指(zhi)從人出生到6歲(sui)入小學以前階段的教育(yu)，對0-6歲(sui)兒童進行的(de)以促進其身心和諧(xie)發展為目的(de)的(de)教(jiao)育而(er)一般幼(you)兒在3歲進入幼(you)兒園(yuan)，所以3-6歲兒(er)童的(de)早期教育又稱了(le)幼兒(er)教育。狹義(yi)主(zhu)要指0-3歲幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是身(shen)體(ti)(ti)平衡(heng)發展的(de)(de)需要(yao)(yao)，可以讓寶(bao)寶(bao)得到(dao)健壯的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)。健康的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)是人生幸(xing)福的(de)(de)基礎。早(zao)期教(jiao)育是以身(shen)體(ti)(ti)健康教(jiao)養為基礎的(de)(de)，各種(zhong)動(dong)作與(yu)體(ti)(ti)能(neng)訓練是早(zao)教(jiao)的(de)(de)重要(yao)(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發(fa)育(yu)的(de)價需要(yao)，可讓寶(bao)寶(bao)獲得充(chong)沛(pei)的(de)腦力(li)。新出生(sheng)寶(bao)寶(bao)的(de)腦重是成(cheng)人(ren)的(de)1/4； 6個月寶寶的(de)腦重接近成人的(de)1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成人的3/4，早(zao)教就是要保證(zheng)寶(bao)寶(bao)大腦的健康(kang)發(fa)育。

3、保證智力全面發展

早教是(shi)智力全面(mian)發展的搖籃(lan)，可讓寶寶獲得(de)高(gao)度(du)的智力。人腦有1000億個(ge)神經元(yuan)(yuan)組合而成(cheng)，神經元(yuan)(yuan)之間的聯系要靠外界環境的刺激(ji)，年(nian)齡越小，智力發展越快。如果(guo)成(cheng)熟智商(shang)是100%，那么(me)0-4歲寶寶的智(zhi)商是(shi)5%，智力(li)(li)的不(bu)同結構與(yu)功能，通過訓練才(cai)能使(shi)用嬰兒智力(li)(li)開發更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是自我個(ge)(ge)性(xing)成長的(de)需要可讓寶(bao)寶(bao)具有(you)美好的(de)個(ge)(ge)性(xing)，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)(ge)性(xing)化差異與個(ge)(ge)性(xing)化成長知要，是早(zao)期教育的(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)(shi)人格健康成長的(de)(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)(de)人格，人的(de)(de)力(li)(li)量來自智(zhi)力(li)(li)，更來自人格。幼兒時期(qi)是(shi)(shi)人格心(xin)智(zhi)成長的(de)(de)關(guan)鏈期(qi)，開闊(kuo)的(de)(de)心(xin)胸，寬厚的(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)意志，崇高(gao)的(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)心(xin)態，堅(jian)定的(de)(de)勇氣都需要(yao)在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教(jiao)是嬰兒和諧成(cheng)長的需(xu)要(yao)，可讓寶(bao)寶(bao)具有智(zhi)慧的精(jing)神。人的精(jing)神發展在嬰幼兒階段已開(kai)啟，對愛(ai)的執著、對善的熱愛(ai)，對美的追(zhui)求構(gou)成(cheng)了人的精(jing)神領域。