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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人生智力(li)發展的(de)關(guan)鍵期，抓緊早期教育(yu)，可(ke)以提高學習效果(guo)。此外，人類(lei)大(da)腦的(de)發育(yu)在0-6歲是關(guan)鍵期，通過早教可(ke)以更好(hao)地促進大(da)腦發育(yu)，開發自身潛能。早教還可(ke)以讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟其他(ta)寶(bao)寶(bao)一起相處，跟其他(ta)寶(bao)寶(bao)進行交流互動，通過專(zhuan)業(ye)的(de)指導(dao)，提前(qian)引導(dao)寶(bao)寶(bao)的(de)人際技能，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確的(de)表達(da)，促進寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這(zhe)段時間內是開發各種潛(qian)力的最佳時機，早教(jiao)機構(gou)則傾(qing)向于接收(shou)0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后就可以(yi)上幼兒(er)園(yuan)了(le)。

不(bu)過，不(bu)同階段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)適(shi)合不(bu)同的(de)(de)(de)(de)早(zao)教(jiao)課程。4歲(sui)(sui)之前比較適(shi)合語(yu)言的(de)(de)(de)(de)開發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)對(dui)形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)(de)東西比較有(you)興趣，可(ke)以(yi)開發(fa)培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦(fu)，也可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力和想象力；孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力以(yi)及對(dui)音樂(le)賞析(xi)的(de)(de)(de)(de)能力在(zai)3歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間去培養(yang)，4歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)可(ke)以(yi)開始樂(le)器的(de)(de)(de)(de)一些(xie)培養(yang)，不(bu)過要根據孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)實際(ji)情況(kuang)，有(you)些(xie)孩(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)推(tui)遲或(huo)者提早(zao)培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教(jiao)機構的(de)(de)(de)宣(xuan)傳資(zi)料(liao)來了解他的(de)(de)(de)教(jiao)育理(li)念是否尊重孩子個性的(de)(de)(de)發(fa)展，是否有扎(zha)實的(de)(de)(de)理(li)論功底和(he)長期的(de)(de)(de)教(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要實地(di)考察。看看環(huan)境(jing)(jing)，是(shi)否把寶寶的(de)安(an)全考慮得比較周到，要有基(ji)本(ben)的(de)安(an)全通(tong)道(dao)和針對孩子的(de)安(an)全措施，玩(wan)具、教(jiao)具要安(an)全、衛生，環(huan)境(jing)(jing)要舒(shu)適、明快(kuai)、整潔。玩(wan)具、教(jiao)具品種的(de)數量、質(zhi)量，也能表現出早教(jiao)機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老師(shi)接(jie)觸時，只要提幾(ji)個(ge)專業的(de)(de)問題或就自(zi)己孩子(zi)目前發(fa)展的(de)(de)特點進(jin)行交(jiao)流，就會檢驗出老師(shi)的(de)(de)水(shui)平。同時，還需考察的(de)(de)是早教中心對寶寶的(de)(de)關(guan)愛程(cheng)度(du)、工作(zuo)人(ren)員對孩子(zi)是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師(shi)進行交談，向(xiang)老師(shi)了(le)解這(zhe)個月齡(ling)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)教學內容及安(an)排(pai)(pai)，考察課程編(bian)排(pai)(pai)是否考慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)(xing)化發展的(de)(de)需要，是否適(shi)合孩(hai)(hai)子(zi)月齡(ling)發展。在(zai)課程編(bian)排(pai)(pai)上要有(you)連貫性(xing)(xing)，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)成(cheng)長，有(you)針對孩(hai)(hai)子(zi)年(nian)齡(ling)的(de)(de)特色課程。同時家長也要了(le)解自己的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)(xing)發展的(de)(de)單項(xiang)特色課程，有(you)針對性(xing)(xing)地(di)選(xuan)班能(neng)挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教(jiao)機構應該能夠定期舉辦(ban)屬于孩子(zi)的(de)聚會，給(gei)孩子(zi)提供一個展(zhan)現自(zi)己(ji)、表現自(zi)己(ji)的(de)舞臺(tai)，給(gei)孩子(zi)參加團(tuan)體活動的(de)機會，得(de)到(dao)家庭以外的(de)交(jiao)往(wang)訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格(ge)應(ying)該適中，要(yao)考慮自(zi)己家庭的(de)承(cheng)受能(neng)力，并非越貴越好，只(zhi)要(yao)適合自(zi)己的(de)孩子就是(shi)最好的(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教課的孩(hai)子都(dou)比較(jiao)(jiao)小，如果路途比較(jiao)(jiao)遠，在路上耗費孩(hai)子太多的體力，會影(ying)響上課的效果，在同等(deng)條(tiao)件下應(ying)該選擇(ze)一個離自(zi)己家相對比較(jiao)(jiao)近(jin)的早(zao)教機構。如果能有(you)接送寶(bao)寶(bao)的車，就更好(hao)了，免去了嚴寒酷暑的折磨。