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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人(ren)(ren)生智力發(fa)展的(de)(de)關鍵期，抓緊早(zao)(zao)期教育(yu)，可(ke)以(yi)提高學習效果。此外，人(ren)(ren)類大腦的(de)(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是(shi)關鍵期，通(tong)過早(zao)(zao)教可(ke)以(yi)更好地促進(jin)大腦發(fa)育(yu)，開發(fa)自身(shen)潛能。早(zao)(zao)教還可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一起(qi)相(xiang)處，跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行(xing)交流互(hu)動，通(tong)過專業的(de)(de)指導，提前(qian)引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)(ren)際技(ji)能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)(de)表達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感健康(kang)發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩(hai)子0-6歲(sui)這(zhe)段時間內是開(kai)發(fa)各種潛力的最佳(jia)時機，早教機構則(ze)傾向于接收0-3歲(sui)的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)之(zhi)后就可以(yi)上幼兒(er)園了。

不(bu)(bu)(bu)過，不(bu)(bu)(bu)同階(jie)段的(de)孩子(zi)(zi)適合(he)不(bu)(bu)(bu)同的(de)早教課程(cheng)。4歲(sui)(sui)(sui)之前比(bi)較(jiao)適合(he)語言(yan)的(de)開發，也是口語發展的(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)孩子(zi)(zi)對(dui)形狀和顏色豐富的(de)東西比(bi)較(jiao)有(you)興趣，可(ke)以開發培養孩子(zi)(zi)的(de)畫(hua)畫(hua)天(tian)賦，也可(ke)以鍛煉孩子(zi)(zi)的(de)觀察(cha)力(li)和想象力(li)；孩子(zi)(zi)的(de)聽力(li)以及對(dui)音樂賞析的(de)能(neng)力(li)在3歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)的(de)時(shi)間去培養，4歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)可(ke)以開始(shi)樂器的(de)一些培養，不(bu)(bu)(bu)過要根(gen)據(ju)孩子(zi)(zi)的(de)實際情況(kuang)，有(you)些孩子(zi)(zi)可(ke)以推遲或(huo)者提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構(gou)的宣傳資料來了解(jie)他的教(jiao)育理念是否尊重孩子個性(xing)的發展，是否有扎實的理論(lun)功底和長期的教(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看(kan)看(kan)環境，是否把(ba)寶寶的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)考(kao)慮得(de)比較周(zhou)到，要(yao)有基本的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)通(tong)道(dao)和針對孩子的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)措施(shi)，玩具、教(jiao)具要(yao)安(an)(an)(an)全(quan)、衛生(sheng)，環境要(yao)舒適、明快(kuai)、整潔。玩具、教(jiao)具品種的(de)(de)數量、質量，也能表現出早教(jiao)機構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在(zai)和老師接觸時，只要(yao)提幾個專業的(de)問題或就(jiu)自(zi)己孩子(zi)目前(qian)發展(zhan)的(de)特點進行交流，就(jiu)會(hui)檢驗出老師的(de)水(shui)平。同時，還(huan)需(xu)考察(cha)的(de)是(shi)早(zao)教(jiao)中心對(dui)寶寶的(de)關愛程度、工(gong)作(zuo)人員對(dui)孩子(zi)是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進(jin)行交談(tan)，向老師了(le)解(jie)這(zhe)個月(yue)齡的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)教學內容(rong)及(ji)安排(pai)，考察課程(cheng)(cheng)編(bian)排(pai)是(shi)否考慮了(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個性(xing)(xing)化發展(zhan)的(de)需(xu)要(yao)，是(shi)否適合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)月(yue)齡發展(zhan)。在課程(cheng)(cheng)編(bian)排(pai)上(shang)要(yao)有(you)連貫性(xing)(xing)，由(you)淺及(ji)深(shen)，隨著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)成(cheng)長，有(you)針(zhen)(zhen)對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)年(nian)齡的(de)特色(se)課程(cheng)(cheng)。同時家(jia)長也要(yao)了(le)解(jie)自己的(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個性(xing)(xing)發展(zhan)的(de)單項特色(se)課程(cheng)(cheng)，有(you)針(zhen)(zhen)對性(xing)(xing)地選(xuan)班能挖(wa)掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)早教機構應該能(neng)夠定期舉辦屬(shu)于孩(hai)子(zi)的(de)聚會，給孩(hai)子(zi)提供一個(ge)展現自己、表現自己的(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)參加(jia)團體活動的(de)機會，得到家庭以外的(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格應該(gai)適中，要(yao)考(kao)慮自己家庭的(de)承受能(neng)力，并非越(yue)貴(gui)越(yue)好(hao)，只要(yao)適合自己的(de)孩子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教課的(de)(de)孩(hai)子都比較(jiao)(jiao)小(xiao)，如果(guo)路途比較(jiao)(jiao)遠，在路上耗費孩(hai)子太(tai)多的(de)(de)體力(li)，會影響上課的(de)(de)效果(guo)，在同等條(tiao)件(jian)下應該選擇一個(ge)離自己(ji)家(jia)相對比較(jiao)(jiao)近(jin)的(de)(de)早(zao)教機構。如果(guo)能有接送寶寶的(de)(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)(de)折磨。