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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人(ren)生智力發(fa)(fa)展(zhan)的關鍵(jian)期，抓(zhua)緊(jin)早(zao)期教育，可(ke)以提高學習效果(guo)。此外，人(ren)類大(da)腦(nao)的發(fa)(fa)育在0-6歲(sui)是關鍵(jian)期，通過(guo)早(zao)教可(ke)以更好地促(cu)進(jin)大(da)腦(nao)發(fa)(fa)育，開(kai)發(fa)(fa)自身潛能。早(zao)教還可(ke)以讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他(ta)寶(bao)寶(bao)一起相處，跟其(qi)他(ta)寶(bao)寶(bao)進(jin)行交流互動，通過(guo)專業的指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)寶(bao)的人(ren)際技能，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確的表達，促(cu)進(jin)寶(bao)寶(bao)的情感健康(kang)發(fa)(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段(duan)時間內是開發(fa)各種潛力(li)的(de)最佳時機，早教機構則(ze)傾(qing)向于接收0-3歲的(de)寶寶，畢(bi)竟3歲之后(hou)就(jiu)可以上幼(you)兒園了(le)。

不(bu)過，不(bu)同(tong)階段的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)適合不(bu)同(tong)的(de)早教課程。4歲(sui)之前比較適合語(yu)言(yan)的(de)開發，也是口語(yu)發展的(de)最佳(jia)時間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)對(dui)形(xing)狀和(he)顏色豐富的(de)東西比較有(you)(you)興趣(qu)，可(ke)以(yi)開發培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)畫畫天賦，也可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)觀察力和(he)想象力；孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)聽力以(yi)及對(dui)音樂賞析的(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時間(jian)去培養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開始樂器的(de)一(yi)些培養(yang)，不(bu)過要(yao)根據孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)實際情況，有(you)(you)些孩(hai)子(zi)(zi)(zi)可(ke)以(yi)推遲(chi)或者(zhe)提(ti)早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過(guo)早教機構的宣(xuan)傳(chuan)資料來(lai)了解他的教育理念是(shi)否尊(zun)重孩子個(ge)性的發展，是(shi)否有扎(zha)實(shi)(shi)的理論功底和(he)長期的教育實(shi)(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看看環境(jing)，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)全考(kao)慮得(de)比較(jiao)周到，要(yao)有(you)基本的(de)安(an)全通(tong)道(dao)和針對孩子的(de)安(an)全措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)安(an)全、衛生，環境(jing)要(yao)舒適(shi)、明(ming)快(kuai)、整潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)數量、質量，也能表現(xian)出早教(jiao)機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老師接觸時(shi)，只(zhi)要提幾個(ge)專業的(de)問題或就(jiu)自己孩子目前發展的(de)特(te)點進行交流(liu)，就(jiu)會檢驗出(chu)老師的(de)水平(ping)。同時(shi)，還(huan)需考察(cha)的(de)是(shi)早教中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)關(guan)愛(ai)程度(du)、工作人(ren)員對(dui)孩子是(shi)否(fou)有(you)愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行交談，向老(lao)師了解這(zhe)個月(yue)齡(ling)(ling)的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)教學內容及(ji)安排，考察課(ke)(ke)程編(bian)排是(shi)否考慮了孩子(zi)(zi)(zi)個性化發展的(de)(de)需要，是(shi)否適(shi)合孩子(zi)(zi)(zi)月(yue)齡(ling)(ling)發展。在課(ke)(ke)程編(bian)排上要有連貫性，由淺(qian)及(ji)深，隨著孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)成(cheng)長(chang)，有針對孩子(zi)(zi)(zi)年齡(ling)(ling)的(de)(de)特色課(ke)(ke)程。同時家(jia)長(chang)也要了解自己的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)，選(xuan)擇符(fu)合孩子(zi)(zi)(zi)個性發展的(de)(de)單項(xiang)特色課(ke)(ke)程，有針對性地選(xuan)班能挖掘孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教(jiao)機(ji)構應(ying)該能夠定期舉辦屬于孩(hai)子的(de)(de)(de)聚會，給孩(hai)子提供一個(ge)展現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)(de)(de)舞(wu)臺(tai)，給孩(hai)子參(can)加團體活動的(de)(de)(de)機(ji)會，得到(dao)家庭以外的(de)(de)(de)交往(wang)訓練。

6、價格合理

其實，早教(jiao)機構的(de)價格應該適中，要考慮(lv)自己家庭的(de)承受能(neng)力，并非(fei)越貴越好(hao)，只(zhi)要適合自己的(de)孩(hai)子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上早教(jiao)課(ke)的(de)孩(hai)子都(dou)比較(jiao)小，如(ru)果路途比較(jiao)遠，在路上耗(hao)費孩(hai)子太多的(de)體力，會影響上課(ke)的(de)效果，在同等條件下應(ying)該選擇一個離自(zi)己家(jia)相對比較(jiao)近的(de)早教(jiao)機構。如(ru)果能有(you)接送寶寶的(de)車，就(jiu)更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)折磨。