芒果视频

早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智力(li)發(fa)展(zhan)的(de)關鍵期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教(jiao)育，可以(yi)(yi)提高學習效果。此(ci)外(wai)，人類大腦的(de)發(fa)育在0-6歲是關鍵期(qi)，通過(guo)早(zao)教(jiao)可以(yi)(yi)更好地促(cu)進(jin)大腦發(fa)育，開發(fa)自身潛(qian)能。早(zao)教(jiao)還可以(yi)(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行交(jiao)流互動，通過(guo)專業的(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人際(ji)技能，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這(zhe)段時間內(nei)是(shi)開(kai)發各種(zhong)潛力(li)的(de)最佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾向(xiang)于接收0-3歲的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后(hou)就(jiu)可以上(shang)幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同階(jie)段的(de)孩(hai)子(zi)適合不(bu)同的(de)早(zao)教(jiao)課程。4歲(sui)之前(qian)比(bi)(bi)較適合語言的(de)開發(fa)，也(ye)是(shi)口(kou)語發(fa)展的(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)子(zi)對形狀和(he)顏色豐富的(de)東(dong)西比(bi)(bi)較有興趣，可以(yi)開發(fa)培養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)畫畫天賦(fu)，也(ye)可以(yi)鍛(duan)煉孩(hai)子(zi)的(de)觀察力(li)和(he)想象力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)聽力(li)以(yi)及對音樂賞(shang)析(xi)的(de)能力(li)在(zai)3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)時(shi)間去培養(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可以(yi)開始(shi)樂器(qi)的(de)一些培養(yang)，不(bu)過要根據(ju)孩(hai)子(zi)的(de)實際情況(kuang)，有些孩(hai)子(zi)可以(yi)推遲或者提早(zao)培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)宣傳資料(liao)來了解他的(de)教(jiao)育理(li)念是否(fou)尊重孩子個(ge)性的(de)發展，是否(fou)有扎實的(de)理(li)論功(gong)底(di)和長期(qi)的(de)教(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看看環(huan)境，是(shi)否把寶(bao)寶(bao)的安(an)(an)全考(kao)慮得比較周(zhou)到，要(yao)有基本的安(an)(an)全通(tong)道和針(zhen)對孩子的安(an)(an)全措(cuo)施，玩(wan)具、教具要(yao)安(an)(an)全、衛生，環(huan)境要(yao)舒適、明快、整潔。玩(wan)具、教具品種的數量、質量，也能(neng)表現出(chu)早教機構的專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接(jie)觸時，只(zhi)要提(ti)幾個專業的(de)問題或就自己孩子(zi)(zi)目前發展的(de)特點進行交(jiao)流(liu)，就會檢驗出(chu)老師(shi)的(de)水平。同時，還需(xu)考察(cha)的(de)是(shi)早教中心對寶寶的(de)關(guan)愛程度(du)、工作人員對孩子(zi)(zi)是(shi)否有(you)愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進行交談，向(xiang)老師(shi)了(le)(le)解這個月(yue)齡的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)教學內容及安排(pai)，考(kao)(kao)察課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)是(shi)否(fou)(fou)考(kao)(kao)慮了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性化發展(zhan)的(de)需要，是(shi)否(fou)(fou)適合(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)月(yue)齡發展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)上要有連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)成(cheng)長，有針對孩(hai)子(zi)(zi)(zi)年齡的(de)特(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長也要了(le)(le)解自(zi)己的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，選(xuan)(xuan)擇符合(he)(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性發展(zhan)的(de)單項特(te)色課(ke)程(cheng)(cheng)，有針對性地(di)選(xuan)(xuan)班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早(zao)教機構應該能夠定期(qi)舉辦(ban)屬(shu)于(yu)孩子(zi)的(de)聚會，給孩子(zi)提供一個展現自己、表現自己的(de)舞(wu)臺，給孩子(zi)參加團體(ti)活動的(de)機會，得到家庭以(yi)外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的價格應該適中(zhong)，要(yao)(yao)考慮自己家庭的承(cheng)受(shou)能力，并非越貴(gui)越好，只要(yao)(yao)適合自己的孩(hai)子就是最(zui)好的。

7、交通便捷

上早教課的(de)孩子都比(bi)較(jiao)(jiao)小，如(ru)(ru)果路途比(bi)較(jiao)(jiao)遠，在路上耗費孩子太多的(de)體力(li)，會(hui)影響上課的(de)效果，在同(tong)等條件(jian)下(xia)應該選擇一個離自己家(jia)相對比(bi)較(jiao)(jiao)近(jin)的(de)早教機(ji)構。如(ru)(ru)果能有接送寶(bao)寶(bao)的(de)車，就更好了，免(mian)去了嚴寒酷(ku)暑(shu)的(de)折(zhe)磨。