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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人(ren)生智力發(fa)(fa)展的(de)關鍵(jian)期，抓緊(jin)早期教(jiao)育，可(ke)以(yi)提高(gao)學習效果。此外(wai)，人(ren)類大腦的(de)發(fa)(fa)育在0-6歲是關鍵(jian)期，通(tong)過早教(jiao)可(ke)以(yi)更好地(di)促(cu)進(jin)大腦發(fa)(fa)育，開發(fa)(fa)自(zi)身潛能(neng)。早教(jiao)還可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處(chu)，跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流互動(dong)，通(tong)過專業的(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人(ren)際技能(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達(da)，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情(qing)感(gan)健康(kang)發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩(hai)子0-6歲(sui)這段時(shi)(shi)間內是開發各種潛力的(de)最(zui)佳時(shi)(shi)機，早教機構則傾向(xiang)于接收0-3歲(sui)的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)之后就(jiu)可以上幼兒園了(le)。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)適(shi)合不(bu)同的(de)(de)(de)早(zao)教(jiao)課程。4歲(sui)(sui)之前比(bi)較(jiao)適(shi)合語言的(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)，也是(shi)口語發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)最(zui)佳時間(jian)段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)形(xing)狀和顏色豐富(fu)的(de)(de)(de)東西比(bi)較(jiao)有興趣，可(ke)以(yi)(yi)開(kai)發(fa)(fa)培(pei)養(yang)(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)以(yi)(yi)鍛(duan)煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)觀察力(li)(li)和想象力(li)(li)；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)聽力(li)(li)以(yi)(yi)及對(dui)音樂賞(shang)析的(de)(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)時間(jian)去(qu)培(pei)養(yang)(yang)，4歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)可(ke)以(yi)(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)(de)一些培(pei)養(yang)(yang)，不(bu)過(guo)要根據孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)實際情況，有些孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)(yi)推遲或(huo)者提(ti)早(zao)培(pei)養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機(ji)構(gou)的(de)宣傳(chuan)資料來了解(jie)他的(de)教育理(li)念是否尊(zun)重孩(hai)子個性(xing)的(de)發展，是否有扎實(shi)的(de)理(li)論功底和(he)長期的(de)教育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實(shi)地考(kao)察(cha)。看看環(huan)境，是否把寶寶的安(an)全(quan)(quan)(quan)考(kao)慮得比較周到，要(yao)(yao)有基本的安(an)全(quan)(quan)(quan)通道和針對孩子的安(an)全(quan)(quan)(quan)措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)(yao)安(an)全(quan)(quan)(quan)、衛生，環(huan)境要(yao)(yao)舒適(shi)、明快、整(zheng)潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的數量(liang)、質量(liang)，也能表現出早教機(ji)構的專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時(shi)，只要提幾(ji)個專(zhuan)業(ye)的問題或就自己孩(hai)子(zi)目前(qian)發展的特點進行交流，就會檢驗出老師的水(shui)平(ping)。同時(shi)，還需考察(cha)的是早教中心(xin)對(dui)寶寶的關愛程度、工作人員對(dui)孩(hai)子(zi)是否有(you)愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進(jin)行交談，向老(lao)師了(le)(le)解這個(ge)月齡(ling)(ling)的孩(hai)子(zi)(zi)教學(xue)內容及(ji)(ji)安排，考察(cha)課程編排是(shi)否(fou)考慮了(le)(le)孩(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)(xing)化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)的需(xu)要，是(shi)否(fou)適(shi)合孩(hai)子(zi)(zi)月齡(ling)(ling)發(fa)(fa)展(zhan)。在課程編排上要有(you)連貫(guan)性(xing)(xing)，由(you)淺及(ji)(ji)深，隨著(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)的成(cheng)長，有(you)針對孩(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)(ling)的特(te)色課程。同時家長也(ye)要了(le)(le)解自己的孩(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)(xing)發(fa)(fa)展(zhan)的單項特(te)色課程，有(you)針對性(xing)(xing)地選(xuan)班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)的潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機(ji)構應該能夠定期(qi)舉辦(ban)屬于孩子的(de)聚會(hui)，給孩子提(ti)供一個(ge)展現自己、表現自己的(de)舞(wu)臺，給孩子參加(jia)團體活動的(de)機(ji)會(hui)，得(de)到家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機構的(de)價格應該適中，要考(kao)慮自己家庭的(de)承(cheng)受(shou)能力，并非越(yue)貴越(yue)好(hao)，只(zhi)要適合自己的(de)孩子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教課的孩(hai)子都比(bi)較小，如果路(lu)途(tu)比(bi)較遠，在(zai)(zai)路(lu)上(shang)耗費孩(hai)子太多的體力，會影響(xiang)上(shang)課的效果，在(zai)(zai)同等條(tiao)件(jian)下(xia)應該選擇一個離自己家相對比(bi)較近的早(zao)教機構。如果能(neng)有接送寶寶的車(che)，就(jiu)更好了，免(mian)去了嚴寒酷(ku)暑的折磨(mo)。