一、兒童文學的四種存在狀態是什么

兒(er)(er)童(tong)價值觀塑造是(shi)一(yi)個(ge)深(shen)(shen)刻的(de)(de)(de)意識形(xing)態問題，兒(er)(er)童(tong)閱讀與(yu)接(jie)(jie)受的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化產品直(zhi)接(jie)(jie)而(er)深(shen)(shen)遠地影響到其精神世界(jie)建構。兒(er)(er)童(tong)文(wen)(wen)學在(zai)兒(er)(er)童(tong)文(wen)(wen)化建設中居非常關鍵的(de)(de)(de)基礎性地位，它既是(shi)服務與(yu)滿(man)足兒(er)(er)童(tong)閱讀需求的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)資源(yuan)，同時又是(shi)相(xiang)關影視與(yu)游(you)戲(xi)產品開發(fa)、兒(er)(er)童(tong)文(wen)(wen)化產業發(fa)展的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)思想與(yu)內(nei)容(rong)源(yuan)頭。那么你知道兒(er)(er)童(tong)文(wen)(wen)學的(de)(de)(de)四種存(cun)在(zai)狀(zhuang)態是(shi)什(shen)么嗎？

根據兒童文學的給予者與接受者的復雜關系，兒童文學表現(xian)為四種存在(zai)狀態(tai)：

1、為兒(er)童(tong)創作(zuo)的各類文學作(zuo)品。

2、兒童自(zi)己(ji)創作(zuo)的(de)作(zuo)品。

3、被兒(er)(er)童(tong)占為己有的“兒(er)(er)童(tong)文學”。

4、“自我表現”的兒童文(wen)學。

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二、兒童文學可以描寫愛情題材嗎

兒童文學可以描寫愛情題材，因為兒童文學的題材是極其廣泛的，一般成人文學所表現的題材，兒童文學都可以表現。所以，在兒(er)童文學(xue)題材上(shang)，不應人為地限(xian)制題材。寫什么不是主要的，主要的是如何(he)寫。

同樣是愛情(qing)(qing)題材(cai)，兒童(tong)文學作家就(jiu)(jiu)必須采取適(shi)合兒童(tong)接受并有(you)利于他們健康成長(chang)的(de)反映角度與藝術方法來表(biao)現。中外兒童(tong)文學史上，就(jiu)(jiu)有(you)不少描寫愛情(qing)(qing)題材(cai)的(de)名篇佳作。以王子與公主的(de)愛情(qing)(qing)為(wei)題材(cai)的(de)古典童(tong)話比比皆是，最典型(xing)的(de)如格林(lin)童(tong)話《灰姑娘(niang)》。