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一、建筑培訓機構是干嘛的

建(jian)筑(zhu)培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構是為(wei)(wei)以建(jian)筑(zhu)設計為(wei)(wei)職業(ye)或(huo)夢(meng)想的(de)(de)人提供建(jian)筑(zhu)學知識(shi)專業(ye)教育或(huo)訓(xun)練，使其能通過國(guo)家(jia)注冊建(jian)筑(zhu)師考試的(de)(de)教育培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構。建(jian)筑(zhu)教育培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構作為(wei)(wei)民辦培訓(xun)機(ji)(ji)(ji)構，主(zhu)要通過教授識(shi)圖培訓(xun)，建(jian)筑(zhu)構造、施工流程(cheng)和工作內容培訓(xun)，國(guo)家(jia)建(jian)筑(zhu)標準(zhun)圖集掌握熟悉培訓(xun)，國(guo)家(jia)建(jian)筑(zhu)設計規范(fan)培訓(xun)，建(jian)筑(zhu)設計軟件設計培訓(xun)，實際工程(cheng)項(xiang)目的(de)(de)建(jian)筑(zhu)設計操作等內容，為(wei)(wei)國(guo)家(jia)和社會(hui)培養(yang)建(jian)筑(zhu)人才。

二、建筑培訓機構哪個好

建筑培訓機構能提供系統的建筑教育培訓，幫助入行，不過市面上的建筑培訓機構眾多，選擇時要注意辨別培訓機構的資質、好壞，選擇正規的建筑培訓品牌進(jin)行學習，可以從建筑培訓機(ji)(ji)構的(de)成立(li)時(shi)(shi)間(jian)(jian)、教學體(ti)系(xi)、師(shi)資(zi)力(li)量等方(fang)面來甄別優質(zhi)建筑培訓機(ji)(ji)構，盡量選(xuan)擇成立(li)時(shi)(shi)間(jian)(jian)較(jiao)(jiao)早、發展(zhan)成熟、教學體(ti)系(xi)較(jiao)(jiao)多、教學教材豐富、師(shi)資(zi)力(li)量雄(xiong)厚(hou)的(de)建筑培訓機(ji)(ji)構。

三、建筑培訓機構資質

建筑(zhu)人才(cai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)根據培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)負責人學歷(li)、專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)師人數(shu)、教(jiao)(jiao)室面(mian)積、是否舉辦(ban)過相當規模的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班、辦(ban)學經費(fei)等條件，將建筑(zhu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)從高到低分(fen)為一、二、三(san)級(ji)，如果想開(kai)辦(ban)建筑(zhu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)，或(huo)者想提升建筑(zhu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)的資質(zhi)等級(ji)，需要向資質(zhi)管理部門提交培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)資質(zhi)等級(ji)申請表、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)辦(ban)學許(xu)可證和收費(fei)許(xu)可證、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)(gou)章(zhang)程等資料。

四、建筑教育培訓公司前景如何

建筑(zhu)(zhu)系統的職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)和(he)培訓是(shi)提(ti)高勞(lao)動者素質的重(zhong)(zhong)要途(tu)徑和(he)手段，由于(yu)建筑(zhu)(zhu)行業(ye)(ye)的飛速發展(zhan)和(he)建筑(zhu)(zhu)人才的稀缺，建筑(zhu)(zhu)教育(yu)(yu)(yu)行業(ye)(ye)受到了(le)國家(jia)的高度重(zhong)(zhong)視，隨(sui)著我(wo)國建筑(zhu)(zhu)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)培訓法(fa)律依據逐漸明確(que)和(he)完善，國家(jia)建立了(le)建筑(zhu)(zhu)業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)培訓教育(yu)(yu)(yu)體系，再(zai)加上政府政策的重(zhong)(zhong)視，建筑(zhu)(zhu)教育(yu)(yu)(yu)培訓公(gong)司(si)的前景(jing)是(shi)相當廣闊的。