早教是什么意思

廣義指從(cong)人出(chu)生到小(xiao)學(xue)(xue)以(yi)(yi)前階(jie)段(duan)的教(jiao)育(yu)，狹義主(zhu)要(yao)指上述(shu)階(jie)段(duan)的早(zao)期(qi)(qi)學(xue)(xue)習(xi)。一些國家出(chu)現提前開始(shi)學(xue)(xue)習(xi)讀、寫、算，提前開始(shi)正式教(jiao)育(yu)的探討和實(shi)驗。但另有(you)人主(zhu)張早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)應重(zhong)(zhong)在(zai)發展智(zhi)力。還(huan)有(you)人認為早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)應向前延伸到出(chu)生以(yi)(yi)前的母親(qin)懷孕期(qi)(qi)的胎教(jiao)。家庭(ting)教(jiao)育(yu)對早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)有(you)重(zhong)(zhong)大(da)影響。

早(zao)期教育(yu)是指(zhi)孩子在0-6歲(sui)這個階段,根據孩子(zi)生理(li)(li)和心(xin)理(li)(li)發展的特點以(yi)及敏感期(qi)的發展特點,而(er)進行有針對性的指導和(he)培養(yang),為孩(hai)子多元智能(neng)和健康人(ren)格(ge)的(de)培(pei)養打下良(liang)好的(de)基礎(chu)，側重開發(fa)兒(er)童的(de)潛能(neng)，促進兒(er)童在語言、智力、藝術、情感(gan)、人(ren)格(ge)和社會性等方面的(de)全面發(fa)展。

對于早期教育(yu)兒童年齡(ling)的分界(jie)，學(xue)界(jie)有以下(xia)兩種看法：早期教育(yu)廣義指從(cong)人出生到6歲入小(xiao)學以前階段的教育(yu)，對0-6歲兒童進(jin)行的以促進(jin)其(qi)身(shen)心和諧發展為目(mu)的的教(jiao)育而一般(ban)幼(you)兒在3歲(sui)進入幼兒園，所以3-6歲兒(er)童的(de)早(zao)期教育又稱(cheng)了幼兒(er)教育。狹義主要指(zhi)0-3歲(sui)幼兒階段(duan)的早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)(jiao)是(shi)身(shen)體(ti)平(ping)衡(heng)發展的(de)(de)需要，可(ke)以(yi)讓寶寶得到健壯(zhuang)的(de)(de)身(shen)體(ti)。健康的(de)(de)身(shen)體(ti)是(shi)人生幸福的(de)(de)基(ji)礎。早期(qi)教(jiao)(jiao)育是(shi)以(yi)身(shen)體(ti)健康教(jiao)(jiao)養為基(ji)礎的(de)(de)，各種動作與體(ti)能訓練是(shi)早教(jiao)(jiao)的(de)(de)重(zhong)要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦健康發育的價需要，可(ke)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充沛(pei)的腦力(li)。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦重是(shi)成(cheng)人的1/4； 6個(ge)月寶寶的(de)腦重接(jie)近成人的(de)1/2； 3歲寶寶的腦，為成(cheng)人的3/4，早(zao)教就是要(yao)保證寶(bao)寶(bao)大腦的健康(kang)發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面發展的(de)搖籃(lan)，可讓寶寶獲得高(gao)度的(de)智力。人(ren)腦有(you)1000億個神經(jing)元(yuan)(yuan)組合而成(cheng)，神經(jing)元(yuan)(yuan)之間的聯系要(yao)靠(kao)外(wai)界(jie)環境的刺激，年(nian)齡越(yue)小，智力發展(zhan)越(yue)快。如(ru)果成(cheng)熟智商是100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的智商是5%，智(zhi)力的不(bu)同結構與(yu)功能(neng)(neng)，通過訓練(lian)才能(neng)(neng)使(shi)用(yong)嬰兒(er)智(zhi)力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是自我個(ge)性成長的(de)需要(yao)(yao)(yao)可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有(you)美好的(de)個(ge)性，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個(ge)性化差異與個(ge)性化成長知要(yao)(yao)(yao)，是早(zao)期教育(yu)的(de)主要(yao)(yao)(yao)任(ren)務(wu)。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是人(ren)格健康成(cheng)長的(de)(de)(de)搖籃，可讓寶寶具有健全(quan)的(de)(de)(de)人(ren)格，人(ren)的(de)(de)(de)力量(liang)來自智(zhi)力，更來自人(ren)格。幼兒時期是人(ren)格心智(zhi)成(cheng)長的(de)(de)(de)關鏈(lian)期，開闊的(de)(de)(de)心胸，寬厚的(de)(de)(de)品德、堅強的(de)(de)(de)意志，崇高(gao)的(de)(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)(de)心態，堅定的(de)(de)(de)勇(yong)氣都需(xu)要在此(ci)階段莫(mo)基(ji)。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是(shi)嬰(ying)兒(er)和(he)諧(xie)成(cheng)長的(de)(de)需(xu)要，可讓寶寶具有智慧的(de)(de)精(jing)神。人的(de)(de)精(jing)神發(fa)展在嬰(ying)幼兒(er)階段已開啟，對愛(ai)的(de)(de)執著、對善(shan)的(de)(de)熱愛(ai)，對美(mei)的(de)(de)追求構成(cheng)了人的(de)(de)精(jing)神領(ling)域(yu)。