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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人生(sheng)智力發(fa)展的(de)關(guan)鍵期，抓(zhua)緊早(zao)期教(jiao)育(yu)，可以(yi)(yi)提高學習效果。此外，人類大(da)(da)腦(nao)的(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是(shi)關(guan)鍵期，通過(guo)早(zao)教(jiao)可以(yi)(yi)更好地促進(jin)大(da)(da)腦(nao)發(fa)育(yu)，開發(fa)自身潛(qian)能(neng)。早(zao)教(jiao)還(huan)可以(yi)(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相(xiang)處，跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行(xing)交流互(hu)動，通過(guo)專業的(de)指導，提前引(yin)導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)人際技能(neng)，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時間內是開發各種潛力的(de)最佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾向于接收0-3歲的(de)寶寶，畢竟3歲之后就可以(yi)上幼兒園了。

不過，不同階段的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)適(shi)合不同的(de)早教課(ke)程。4歲(sui)之(zhi)前比(bi)較適(shi)合語(yu)言的(de)開(kai)(kai)發(fa)(fa)，也是(shi)口語(yu)發(fa)(fa)展的(de)最(zui)佳時間段；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)對形狀和(he)顏(yan)色(se)豐(feng)富的(de)東(dong)西比(bi)較有興趣，可以(yi)開(kai)(kai)發(fa)(fa)培養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)畫(hua)畫(hua)天賦(fu)，也可以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)觀察力和(he)想象力；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)聽力以(yi)及對音(yin)樂賞析(xi)的(de)能力在(zai)3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時間去(qu)培養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)開(kai)(kai)始樂器的(de)一些培養(yang)，不過要根據孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)實際情況(kuang)，有些孩(hai)(hai)(hai)子(zi)可以(yi)推(tui)遲或(huo)者提(ti)早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的宣傳資料來了(le)解他的教(jiao)(jiao)育理(li)念是否尊重孩子個性的發展，是否有扎實(shi)的理(li)論(lun)功底和長期的教(jiao)(jiao)育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看(kan)看(kan)環(huan)境，是否把(ba)寶寶的(de)(de)安(an)(an)全(quan)考慮得比較(jiao)周(zhou)到(dao)，要有(you)基(ji)本的(de)(de)安(an)(an)全(quan)通道和針對孩子的(de)(de)安(an)(an)全(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要安(an)(an)全(quan)、衛(wei)生，環(huan)境要舒適、明快、整潔(jie)。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品(pin)種的(de)(de)數(shu)量、質量，也能表現出早教(jiao)機構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老師(shi)接觸時，只(zhi)要提幾個專業的(de)問題(ti)或就(jiu)自己孩子目(mu)前發展的(de)特點進行交流，就(jiu)會檢驗(yan)出老師(shi)的(de)水平。同時，還需(xu)考察的(de)是(shi)早教中心(xin)對寶寶的(de)關愛(ai)程(cheng)度、工作人員(yuan)對孩子是(shi)否有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老(lao)師進(jin)行交談，向老(lao)師了(le)解這(zhe)個月齡的(de)孩(hai)子(zi)(zi)教(jiao)學內容及(ji)安排，考察課(ke)程(cheng)編排是(shi)否考慮了(le)孩(hai)子(zi)(zi)個性化發展(zhan)的(de)需要(yao)，是(shi)否適合孩(hai)子(zi)(zi)月齡發展(zhan)。在課(ke)程(cheng)編排上(shang)要(yao)有連貫(guan)性，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)成(cheng)長，有針對孩(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)特色課(ke)程(cheng)。同(tong)時(shi)家長也要(yao)了(le)解自己的(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選擇符(fu)合孩(hai)子(zi)(zi)個性發展(zhan)的(de)單項(xiang)特色課(ke)程(cheng)，有針對性地(di)選班能挖掘(jue)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)潛(qian)力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教機構(gou)應該能夠定期(qi)舉辦屬于孩子的(de)聚會，給孩子提供一個展(zhan)現自己、表(biao)現自己的(de)舞臺，給孩子參加團(tuan)體活動的(de)機會，得到家庭以(yi)外的(de)交(jiao)往(wang)訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機構的價格應該適(shi)中(zhong)，要考(kao)慮自(zi)己(ji)(ji)家庭的承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要適(shi)合自(zi)己(ji)(ji)的孩子就(jiu)是最好的。

7、交通便捷

上早教(jiao)課(ke)的(de)(de)孩子都比較(jiao)小，如(ru)果路途比較(jiao)遠(yuan)，在路上耗費孩子太多的(de)(de)體力，會影響上課(ke)的(de)(de)效果，在同等條(tiao)件下應該選擇一個離自己家相對比較(jiao)近(jin)的(de)(de)早教(jiao)機構。如(ru)果能(neng)有接送寶寶的(de)(de)車，就更好了，免去了嚴寒(han)酷暑(shu)的(de)(de)折(zhe)磨(mo)。