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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)(qi)是人生智力發展的(de)(de)關鍵期(qi)(qi)(qi)，抓緊早(zao)期(qi)(qi)(qi)教(jiao)育，可以(yi)提(ti)高學習效果。此外，人類大腦的(de)(de)發育在0-6歲(sui)是關鍵期(qi)(qi)(qi)，通(tong)過早(zao)教(jiao)可以(yi)更好地促進大腦發育，開發自身潛(qian)能(neng)。早(zao)教(jiao)還可以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相(xiang)處，跟(gen)其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通(tong)過專業(ye)的(de)(de)指(zhi)導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人際(ji)技能(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的(de)(de)表達，促進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩子0-6歲(sui)這段時間內(nei)是開發各種(zhong)潛力的最佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾(qing)向(xiang)于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟(jing)3歲(sui)之后就可(ke)以上幼兒園(yuan)了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)階段的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)適(shi)(shi)合不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之(zhi)前(qian)比較適(shi)(shi)合語言的(de)(de)(de)(de)開(kai)發，也是口語發展的(de)(de)(de)(de)最佳時(shi)(shi)間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對(dui)形狀和顏色豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)東西比較有興趣，可(ke)(ke)以(yi)開(kai)發培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察(cha)力(li)(li)和想象(xiang)力(li)(li)；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)(li)以(yi)及對(dui)音(yin)樂賞析的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間去(qu)培(pei)(pei)養(yang)，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)(ke)以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)(de)(de)一些(xie)培(pei)(pei)養(yang)，不(bu)過要根據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況，有些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)可(ke)(ke)以(yi)推遲或者提早培(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教機構的(de)宣傳資料(liao)來了解他(ta)的(de)教育理念是否(fou)尊重孩(hai)子(zi)個性的(de)發(fa)展，是否(fou)有扎(zha)實(shi)的(de)理論功底和長期的(de)教育實(shi)踐經(jing)驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的安全(quan)考慮得比(bi)較(jiao)周到，要(yao)有基本的安全(quan)通道(dao)和(he)針對孩子的安全(quan)措(cuo)施，玩具(ju)(ju)(ju)(ju)、教具(ju)(ju)(ju)(ju)要(yao)安全(quan)、衛(wei)生，環境要(yao)舒適(shi)、明快(kuai)、整(zheng)潔。玩具(ju)(ju)(ju)(ju)、教具(ju)(ju)(ju)(ju)品種的數量(liang)、質量(liang)，也能表(biao)現出早教機構的專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接觸(chu)時，只(zhi)要提幾(ji)個(ge)專業的(de)問題或(huo)就自己孩子目(mu)前發展的(de)特點進(jin)行交流，就會檢驗出老師(shi)的(de)水平(ping)。同時，還需考察的(de)是早(zao)教(jiao)中(zhong)心對寶寶的(de)關愛程度、工作人員對孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師(shi)進行交(jiao)談，向老師(shi)了解這個月齡的(de)孩(hai)子(zi)教學內容及安(an)排(pai)，考察課程(cheng)編排(pai)是(shi)否(fou)考慮了孩(hai)子(zi)個性化發(fa)展的(de)需要，是(shi)否(fou)適(shi)合孩(hai)子(zi)月齡發(fa)展。在(zai)課程(cheng)編排(pai)上要有連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)子(zi)的(de)成長，有針對孩(hai)子(zi)年齡的(de)特(te)色課程(cheng)。同時家長也要了解自己的(de)孩(hai)子(zi)，選擇符(fu)合孩(hai)子(zi)個性發(fa)展的(de)單(dan)項特(te)色課程(cheng)，有針對性地選班能挖掘孩(hai)子(zi)的(de)潛(qian)力。

5、定期活動

好的早教機(ji)構(gou)應該(gai)能(neng)夠定期舉辦屬(shu)于(yu)孩子(zi)的聚會，給(gei)孩子(zi)提(ti)供一個(ge)展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的舞臺，給(gei)孩子(zi)參加(jia)團體活動的機(ji)會，得到家庭(ting)以外(wai)的交往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機構的價格應該適(shi)中，要考慮(lv)自(zi)己(ji)(ji)家庭的承(cheng)受能力，并非越貴(gui)越好，只要適(shi)合自(zi)己(ji)(ji)的孩子就是最好的。

7、交通便捷

上(shang)早教課的孩子(zi)都比(bi)較小，如(ru)果路(lu)途比(bi)較遠，在路(lu)上(shang)耗費孩子(zi)太(tai)多的體力，會(hui)影響上(shang)課的效果，在同等條件下應該選擇一(yi)個離(li)自己家相對比(bi)較近的早教機構。如(ru)果能(neng)有接(jie)送(song)寶寶的車，就更好了，免(mian)去了嚴(yan)寒酷暑的折磨。