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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是人生智力(li)發(fa)(fa)展的(de)關(guan)鍵(jian)期(qi)，抓緊早期(qi)教育，可(ke)(ke)(ke)以提(ti)高學習效果。此外，人類大腦的(de)發(fa)(fa)育在0-6歲(sui)是關(guan)鍵(jian)期(qi)，通過早教可(ke)(ke)(ke)以更好(hao)地促(cu)(cu)進(jin)大腦發(fa)(fa)育，開(kai)發(fa)(fa)自(zi)身潛能。早教還可(ke)(ke)(ke)以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過專業的(de)指導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人際(ji)技能，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表達，促(cu)(cu)進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子0-6歲(sui)這段時(shi)間內是開發各種潛力的最(zui)佳時(shi)機，早教機構則傾向于接(jie)收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)之后就可以(yi)上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)階(jie)段的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適合不(bu)同(tong)的(de)(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之前比(bi)較(jiao)適合語(yu)言的(de)(de)開(kai)發，也(ye)是(shi)口語(yu)發展的(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對形狀(zhuang)和顏色(se)豐富的(de)(de)東西(xi)比(bi)較(jiao)有興趣，可(ke)以開(kai)發培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天(tian)賦，也(ye)可(ke)以鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)觀察力和想象力；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)聽(ting)力以及對音樂賞析的(de)(de)能(neng)力在3歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)的(de)(de)時間去培養(yang)，4歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)可(ke)以開(kai)始樂器的(de)(de)一些(xie)培養(yang)，不(bu)過要根據(ju)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)實(shi)際情況，有些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)以推遲(chi)或(huo)者提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構的宣傳資料來了解他(ta)的教(jiao)育(yu)理(li)念是否尊重孩子個性的發展，是否有扎實(shi)的理(li)論功(gong)底和長期的教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)經驗(yan)。

2、環境舒適

要實地考察。看看環(huan)境，是否把寶寶的(de)安全(quan)考慮得(de)比較周到，要有基本的(de)安全(quan)通道(dao)和針對孩子的(de)安全(quan)措施(shi)，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要安全(quan)、衛生，環(huan)境要舒適、明快、整潔(jie)。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)數量、質量，也能表現(xian)出早(zao)教(jiao)機構的(de)專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師接觸時，只要提(ti)幾個專業的問題(ti)或就自(zi)己孩(hai)(hai)子目(mu)前發展的特(te)點(dian)進行交(jiao)流，就會檢(jian)驗(yan)出老(lao)師的水平(ping)。同(tong)時，還需考察的是早教中心(xin)對(dui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的關愛程度、工作人員對(dui)孩(hai)(hai)子是否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進行(xing)交談，向(xiang)老(lao)師了解(jie)這個月齡(ling)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)教學內容及(ji)安排(pai)，考察課程(cheng)(cheng)編(bian)排(pai)是否考慮了孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)(xing)化發展的(de)(de)需要(yao)，是否適(shi)合孩(hai)(hai)子(zi)月齡(ling)發展。在課程(cheng)(cheng)編(bian)排(pai)上(shang)要(yao)有連貫性(xing)(xing)，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)成長，有針對孩(hai)(hai)子(zi)年齡(ling)的(de)(de)特(te)色課程(cheng)(cheng)。同時家長也要(yao)了解(jie)自己的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)子(zi)個性(xing)(xing)發展的(de)(de)單項(xiang)特(te)色課程(cheng)(cheng)，有針對性(xing)(xing)地選(xuan)班(ban)能(neng)挖(wa)掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的早教(jiao)機(ji)構應(ying)該能夠(gou)定期舉辦屬于孩子(zi)(zi)的聚(ju)會，給孩子(zi)(zi)提供一個展(zhan)現自(zi)己(ji)、表(biao)現自(zi)己(ji)的舞臺，給孩子(zi)(zi)參加(jia)團體活動的機(ji)會，得到家庭以外的交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機(ji)構(gou)的(de)(de)價格應(ying)該(gai)適(shi)中，要考慮自己(ji)家庭的(de)(de)承受能力，并非越貴越好，只要適(shi)合自己(ji)的(de)(de)孩子就是(shi)最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課的孩子都比較小，如果路(lu)途比較遠，在路(lu)上(shang)耗(hao)費孩子太多的體力(li)，會影(ying)響上(shang)課的效果，在同等(deng)條件下應該選擇一個離自己(ji)家相對(dui)比較近(jin)的早教機(ji)構。如果能有接(jie)送寶(bao)寶(bao)的車，就(jiu)更好(hao)了，免去了嚴寒酷暑(shu)的折磨(mo)。