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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人(ren)生智力(li)發(fa)展的(de)關鍵(jian)期(qi)，抓緊(jin)早(zao)(zao)期(qi)教育(yu)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)提高學習效果。此(ci)外，人(ren)類(lei)大腦的(de)發(fa)育(yu)在0-6歲是(shi)關鍵(jian)期(qi)，通過早(zao)(zao)教可(ke)(ke)以(yi)(yi)更好地(di)促進大腦發(fa)育(yu)，開發(fa)自身潛能。早(zao)(zao)教還可(ke)(ke)以(yi)(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進行交(jiao)流互動，通過專業的(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人(ren)際技能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達，促進寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)這段時間內是開發各種潛力的最佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾向于接收0-3歲(sui)的寶(bao)寶(bao)，畢竟(jing)3歲(sui)之后就(jiu)可(ke)以(yi)上幼兒園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段的(de)(de)孩子適合不(bu)同的(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)之前(qian)比較適合語言的(de)(de)開發(fa)，也(ye)是口(kou)語發(fa)展的(de)(de)最(zui)佳時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)孩子對(dui)形(xing)狀和顏色豐富的(de)(de)東西(xi)比較有興趣，可(ke)(ke)以開發(fa)培(pei)養(yang)孩子的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也(ye)可(ke)(ke)以鍛煉孩子的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩子的(de)(de)聽力(li)以及對(dui)音樂賞析的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)(de)時間去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可(ke)(ke)以開始樂器的(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不(bu)過(guo)要根(gen)據孩子的(de)(de)實際(ji)情(qing)況，有些孩子可(ke)(ke)以推遲或(huo)者提早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機(ji)構的宣(xuan)傳資料(liao)來了(le)解他(ta)的教(jiao)育(yu)理念是否(fou)尊重孩子個性的發(fa)展，是否(fou)有扎實(shi)的理論功底和(he)長期的教(jiao)育(yu)實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要實地考(kao)察。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環境，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)安(an)全考(kao)慮得比較(jiao)周到，要有(you)基本的(de)(de)(de)安(an)全通道和針對孩子的(de)(de)(de)安(an)全措施(shi)，玩(wan)具、教具要安(an)全、衛生，環境要舒(shu)適、明快(kuai)、整潔。玩(wan)具、教具品種的(de)(de)(de)數量、質量，也能表(biao)現出(chu)早教機構的(de)(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師(shi)接觸時，只要提幾個專業(ye)的問題(ti)或(huo)就自(zi)己孩(hai)子目(mu)前(qian)發展的特點(dian)進(jin)行交(jiao)流，就會檢驗出老師(shi)的水平。同時，還需考察的是早教中心對寶(bao)寶(bao)的關愛程度、工作人員對孩(hai)子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與(yu)老師(shi)(shi)進(jin)行交(jiao)談，向老師(shi)(shi)了(le)解這個月齡的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)教(jiao)學內容(rong)及(ji)安排，考察(cha)課程(cheng)編排是否考慮了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性(xing)化發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需要，是否適合(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)月齡發(fa)(fa)展(zhan)。在(zai)課程(cheng)編排上要有(you)連貫性(xing)，由淺及(ji)深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長，有(you)針(zhen)(zhen)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)年齡的(de)(de)(de)特(te)色(se)課程(cheng)。同時(shi)家長也要了(le)解自己的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，選擇符合(he)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)單項特(te)色(se)課程(cheng)，有(you)針(zhen)(zhen)對(dui)性(xing)地選班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早(zao)教機構應(ying)該(gai)能夠定期(qi)舉辦(ban)屬于孩(hai)子(zi)的(de)聚會，給孩(hai)子(zi)提供一個展現自己、表現自己的(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)參加團體(ti)活動的(de)機會，得到家(jia)庭以外(wai)的(de)交(jiao)往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早(zao)教機構(gou)的價格應該適中，要考(kao)慮自己家庭的承受(shou)能力，并(bing)非越貴越好，只要適合(he)自己的孩子(zi)就是最好的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教課的(de)(de)(de)(de)孩子都(dou)比(bi)較小，如(ru)果(guo)路(lu)途比(bi)較遠，在路(lu)上(shang)耗費孩子太多(duo)的(de)(de)(de)(de)體力，會影響(xiang)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)效果(guo)，在同等條件下應該選擇一個離自己家相對比(bi)較近(jin)的(de)(de)(de)(de)早(zao)教機構。如(ru)果(guo)能有(you)接送寶寶的(de)(de)(de)(de)車，就更好了(le)(le)，免去了(le)(le)嚴寒酷暑的(de)(de)(de)(de)折(zhe)磨。