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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期是(shi)人(ren)生(sheng)智力發展的(de)關(guan)鍵(jian)(jian)期，抓緊早(zao)(zao)(zao)期教(jiao)育，可以提高學習效果。此(ci)外，人(ren)類大腦(nao)的(de)發育在0-6歲是(shi)關(guan)鍵(jian)(jian)期，通(tong)過早(zao)(zao)(zao)教(jiao)可以更好地促進(jin)大腦(nao)發育，開(kai)發自身(shen)潛能。早(zao)(zao)(zao)教(jiao)還可以讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起(qi)相處，跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行(xing)交流互動，通(tong)過專業(ye)的(de)指(zhi)導(dao)(dao)，提前(qian)引導(dao)(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人(ren)際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表(biao)達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情(qing)感健康(kang)發展。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子0-6歲(sui)這(zhe)段(duan)時間內是開發各(ge)種潛力的(de)最佳(jia)時機，早教機構則傾向于接收0-3歲(sui)的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，畢竟3歲(sui)之后(hou)就可以上(shang)幼(you)兒園(yuan)了。

不過，不同階段的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)適(shi)合不同的(de)(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)之前比較(jiao)(jiao)適(shi)合語(yu)言的(de)(de)(de)開發，也是口語(yu)發展的(de)(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)對形狀和(he)顏色(se)豐富(fu)的(de)(de)(de)東西(xi)比較(jiao)(jiao)有興趣，可(ke)(ke)以開發培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)(ke)以鍛(duan)煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)觀察(cha)力(li)(li)和(he)想象(xiang)力(li)(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)聽力(li)(li)以及對音樂賞析的(de)(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)時間去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)以開始樂器的(de)(de)(de)一些(xie)培(pei)養(yang)，不過要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)實(shi)際情況，有些(xie)孩(hai)子(zi)可(ke)(ke)以推遲或者(zhe)提(ti)早(zao)培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過(guo)早教機構的(de)(de)(de)宣傳資料來了解(jie)他(ta)的(de)(de)(de)教育理念是否尊重孩子個性的(de)(de)(de)發展，是否有(you)扎實的(de)(de)(de)理論功底和長期的(de)(de)(de)教育實踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看看環境(jing)，是否把(ba)寶寶的安(an)全(quan)(quan)考慮得比較周到，要有基本的安(an)全(quan)(quan)通道(dao)和針對(dui)孩(hai)子的安(an)全(quan)(quan)措施(shi)，玩(wan)具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)要安(an)全(quan)(quan)、衛生，環境(jing)要舒(shu)適、明快、整(zheng)潔(jie)。玩(wan)具(ju)(ju)、教具(ju)(ju)品(pin)種的數量、質量，也能表(biao)現出早教機(ji)構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老師接觸(chu)時，只要提(ti)幾個專業的問題或就自己孩子(zi)目前(qian)發展的特點進行交流，就會(hui)檢驗出老師的水平。同(tong)時，還需(xu)考察的是早教中心對(dui)寶寶的關愛(ai)程(cheng)度(du)、工作人員對(dui)孩子(zi)是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老(lao)(lao)師進行(xing)交(jiao)談，向(xiang)老(lao)(lao)師了解(jie)這個月(yue)齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內(nei)容及(ji)安排(pai)，考(kao)察課程編排(pai)是否(fou)(fou)考(kao)慮了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性化發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)需(xu)要，是否(fou)(fou)適合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡(ling)發(fa)展(zhan)(zhan)。在課程編排(pai)上要有(you)連貫性，由淺及(ji)深(shen)，隨(sui)著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成長(chang)，有(you)針(zhen)(zhen)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)的(de)特(te)色(se)課程。同(tong)時家長(chang)也(ye)要了解(jie)自(zi)己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)單項特(te)色(se)課程，有(you)針(zhen)(zhen)對(dui)性地(di)選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛(qian)力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教(jiao)機(ji)構應該能夠定期舉辦屬于孩子的(de)聚會(hui)，給(gei)(gei)孩子提供一(yi)個展現自己、表現自己的(de)舞臺(tai)，給(gei)(gei)孩子參加團體(ti)活動的(de)機(ji)會(hui)，得到家庭以外的(de)交(jiao)往(wang)訓(xun)練。

6、價格合理

其實，早教機構的價(jia)格應該適中，要考慮(lv)自(zi)己家庭的承受能力，并非越貴越好(hao)，只要適合自(zi)己的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上早教(jiao)課(ke)的(de)(de)孩子都比(bi)較小(xiao)，如果(guo)路途比(bi)較遠(yuan)，在路上耗費(fei)孩子太多的(de)(de)體力，會影響上課(ke)的(de)(de)效果(guo)，在同(tong)等條件下應該選擇一個離(li)自己家相對比(bi)較近的(de)(de)早教(jiao)機構。如果(guo)能有接送(song)寶寶的(de)(de)車，就(jiu)更好了，免(mian)去了嚴寒酷(ku)暑的(de)(de)折磨。