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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人生智力發(fa)展的(de)關鍵期，抓(zhua)緊早(zao)期教(jiao)育，可以提高(gao)學習效果。此外，人類大(da)腦的(de)發(fa)育在(zai)0-6歲是(shi)關鍵期，通過早(zao)教(jiao)可以更好地(di)促進(jin)(jin)(jin)大(da)腦發(fa)育，開發(fa)自身潛能。早(zao)教(jiao)還可以讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處(chu)，跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)(jin)(jin)行交流互動(dong)，通過專業的(de)指導，提前(qian)引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人際技能，讓(rang)(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表達(da)，促進(jin)(jin)(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子0-6歲這段時(shi)間內(nei)是開(kai)發各種潛(qian)力的最佳時(shi)機(ji)(ji)，早教機(ji)(ji)構則傾(qing)向于接(jie)收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲之后就可以上幼兒園了。

不過(guo)，不同階段(duan)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)適(shi)合不同的(de)(de)早教(jiao)課程。4歲(sui)之(zhi)前比較適(shi)合語言的(de)(de)開發(fa)，也是(shi)口語發(fa)展的(de)(de)最佳時(shi)(shi)間(jian)段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)對(dui)形狀和顏色豐富的(de)(de)東西比較有興趣，可(ke)以(yi)(yi)開發(fa)培養孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)及對(dui)音樂(le)賞析的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)去培養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)(yi)開始樂(le)器(qi)的(de)(de)一些(xie)培養，不過(guo)要根據孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)實際情況(kuang)，有些(xie)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)可(ke)以(yi)(yi)推遲或者(zhe)提早培養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早(zao)教機構的宣傳資料來了解他的教育理(li)念是(shi)否尊重孩子個性的發(fa)展，是(shi)否有扎實的理(li)論功底和長期的教育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地考察。看看環(huan)境(jing)，是否把(ba)寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)全考慮得比(bi)較周到，要(yao)(yao)有基本(ben)的(de)安(an)全通(tong)道和針對孩子(zi)的(de)安(an)全措施，玩具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)要(yao)(yao)安(an)全、衛生(sheng)，環(huan)境(jing)要(yao)(yao)舒(shu)適(shi)、明快、整潔(jie)。玩具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)品種的(de)數量、質量，也(ye)能表現出早教(jiao)機(ji)構的(de)專業(ye)性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師(shi)接觸時，只(zhi)要提幾個專(zhuan)業的問題(ti)或就自(zi)己孩子目前發展的特點進行交流，就會檢驗出(chu)老師(shi)的水平。同時，還需考察的是早教(jiao)中心對寶(bao)寶(bao)的關(guan)愛(ai)程度、工作人(ren)員對孩子是否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談(tan)，向老師了(le)(le)解(jie)(jie)這個(ge)月(yue)齡(ling)(ling)(ling)的孩(hai)(hai)子(zi)教學內容及安排(pai)，考察(cha)課(ke)程編排(pai)是否(fou)考慮了(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)性化(hua)發(fa)展的需(xu)要，是否(fou)適合(he)孩(hai)(hai)子(zi)月(yue)齡(ling)(ling)(ling)發(fa)展。在課(ke)程編排(pai)上要有連貫性，由淺及深(shen)，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的成(cheng)長，有針(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)年齡(ling)(ling)(ling)的特(te)色課(ke)程。同時(shi)家(jia)長也要了(le)(le)解(jie)(jie)自己的孩(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇符合(he)孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)性發(fa)展的單(dan)項特(te)色課(ke)程，有針(zhen)對性地選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的潛力。

5、定期活動

好的早教機構應該能夠定期舉辦屬于孩子的聚會，給(gei)孩子提供一個(ge)展現自己、表現自己的舞臺，給(gei)孩子參加(jia)團(tuan)體活動的機會，得(de)到家庭以外的交往(wang)訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早(zao)教機構(gou)的價格應該適中，要考慮(lv)自己(ji)家庭的承受(shou)能(neng)力，并非越貴(gui)越好(hao)，只要適合(he)自己(ji)的孩子就是最(zui)好(hao)的。

7、交通便捷

上早教課(ke)的孩子(zi)都比較(jiao)小，如(ru)果路(lu)途(tu)比較(jiao)遠，在路(lu)上耗費(fei)孩子(zi)太(tai)多的體力，會影響上課(ke)的效(xiao)果，在同等條件(jian)下應該選(xuan)擇(ze)一個(ge)離(li)自(zi)己家相對比較(jiao)近的早教機構。如(ru)果能有(you)接送寶寶的車，就更好(hao)了，免去了嚴寒酷暑的折磨。