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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是(shi)人生智力發展的(de)(de)關鍵(jian)期，抓緊早(zao)期教(jiao)育(yu)，可(ke)以提高學習效果(guo)。此外，人類大腦的(de)(de)發育(yu)在0-6歲是(shi)關鍵(jian)期，通(tong)過(guo)早(zao)教(jiao)可(ke)以更好地(di)促進(jin)大腦發育(yu)，開發自身(shen)潛能。早(zao)教(jiao)還可(ke)以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起相處，跟(gen)其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通(tong)過(guo)專業的(de)(de)指(zhi)導，提前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)人際(ji)技能，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)(de)表達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)情(qing)感健康發展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩(hai)子0-6歲這(zhe)段(duan)時間內是開發各種潛力(li)的(de)最佳時機(ji)，早教機(ji)構(gou)則傾向于接(jie)收0-3歲的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟(jing)3歲之后就可以上幼兒園(yuan)了。

不過，不同階段(duan)的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適合(he)不同的早教課程。4歲(sui)之前(qian)比較適合(he)語(yu)言的開(kai)發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展(zhan)的最(zui)佳時間段(duan)；2-3歲(sui)的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對形狀和顏色豐(feng)富的東西比較有興趣，可(ke)以(yi)開(kai)發(fa)培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以(yi)鍛煉(lian)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的觀察力和想(xiang)象力；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的聽力以(yi)及對音樂(le)賞析的能(neng)力在(zai)3歲(sui)到5歲(sui)的時間去培(pei)(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開(kai)始(shi)樂(le)器的一些(xie)培(pei)(pei)養(yang)，不過要(yao)根(gen)據孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的實際情況，有些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)以(yi)推遲(chi)或者提早培(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)宣傳資料來了解他的(de)教(jiao)育理念是(shi)否尊重孩子個性的(de)發展，是(shi)否有扎實(shi)的(de)理論功(gong)底和長期的(de)教(jiao)育實(shi)踐經(jing)驗(yan)。

2、環境舒適

要實地(di)考察。看看環(huan)境，是否(fou)把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)考慮得比(bi)較(jiao)周到，要有基本的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)通道(dao)和針對孩(hai)子的(de)(de)安全(quan)(quan)(quan)措施，玩具(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)要安全(quan)(quan)(quan)、衛生，環(huan)境要舒(shu)適、明(ming)快、整潔。玩具(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)品種的(de)(de)數量、質量，也能表現出早教(jiao)(jiao)機構的(de)(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老師(shi)接觸時，只要提幾個專業的(de)問(wen)題(ti)或就(jiu)(jiu)自(zi)己孩子目前發展(zhan)的(de)特點進行交(jiao)流(liu)，就(jiu)(jiu)會檢驗出老師(shi)的(de)水平。同(tong)時，還需考察的(de)是早教中(zhong)心對寶寶的(de)關愛程(cheng)度、工作人員對孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進行交談(tan)，向老師(shi)了(le)解這個(ge)月(yue)齡(ling)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)教學內容及安排(pai)(pai)，考察(cha)課程(cheng)(cheng)編排(pai)(pai)是否考慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)性化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)需要(yao)，是否適(shi)合(he)孩(hai)(hai)子(zi)月(yue)齡(ling)發(fa)(fa)展(zhan)。在課程(cheng)(cheng)編排(pai)(pai)上(shang)要(yao)有(you)連(lian)貫性，由淺及深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)成長，有(you)針(zhen)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)年(nian)齡(ling)的(de)(de)特色課程(cheng)(cheng)。同時家長也要(yao)了(le)解自己(ji)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選擇符合(he)孩(hai)(hai)子(zi)個(ge)性發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)單(dan)項特色課程(cheng)(cheng)，有(you)針(zhen)對(dui)性地(di)選班(ban)能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機構應該能夠定期舉辦屬于孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)聚會，給孩(hai)子(zi)(zi)提(ti)供一個(ge)展(zhan)現自己(ji)、表現自己(ji)的(de)(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)(zi)參加(jia)團體活動的(de)(de)機會，得(de)到家庭以外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格應該(gai)適中(zhong)，要(yao)考慮自己家(jia)庭的(de)承受能力，并非越貴越好，只要(yao)適合(he)自己的(de)孩(hai)子(zi)就是最好的(de)。

7、交通便捷

上早教課(ke)的(de)(de)(de)孩子都比(bi)較小，如果(guo)路途比(bi)較遠(yuan)，在路上耗費孩子太多的(de)(de)(de)體力，會影(ying)響上課(ke)的(de)(de)(de)效果(guo)，在同(tong)等條件下應(ying)該(gai)選擇一個離自己家相對比(bi)較近(jin)的(de)(de)(de)早教機構。如果(guo)能有接送寶寶的(de)(de)(de)車(che)，就(jiu)更好了，免去了嚴(yan)寒酷暑的(de)(de)(de)折磨。