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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智(zhi)力發(fa)展的關鍵期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教(jiao)育，可以提高(gao)學習效(xiao)果。此外，人類大腦的發(fa)育在(zai)0-6歲是關鍵期(qi)，通(tong)過早(zao)教(jiao)可以更好地(di)促(cu)進(jin)大腦發(fa)育，開發(fa)自身(shen)潛能(neng)。早(zao)教(jiao)還(huan)可以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一(yi)起相處，跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行交(jiao)流互動(dong)，通(tong)過專業的指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人際技能(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確(que)的表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情感健(jian)康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩(hai)子0-6歲(sui)(sui)這段時間內是開發各種(zhong)潛力的(de)最佳時機，早教機構則傾(qing)向(xiang)于接收0-3歲(sui)(sui)的(de)寶寶，畢竟3歲(sui)(sui)之(zhi)后(hou)就可(ke)以上幼兒(er)園了。

不過(guo)，不同(tong)階段的(de)(de)孩(hai)子(zi)適(shi)合不同(tong)的(de)(de)早教課程。4歲之前比較適(shi)合語言(yan)的(de)(de)開發，也是口語發展的(de)(de)最佳時間段；2-3歲的(de)(de)孩(hai)子(zi)對形狀和顏色豐富的(de)(de)東西比較有(you)興趣，可(ke)以開發培養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以鍛(duan)煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)(de)聽力(li)以及對音樂賞(shang)析的(de)(de)能力(li)在3歲到5歲的(de)(de)時間去培養(yang)，4歲到5歲可(ke)以開始樂器的(de)(de)一些(xie)培養(yang)，不過(guo)要根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)實際情況，有(you)些(xie)孩(hai)子(zi)可(ke)以推(tui)遲(chi)或者提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過(guo)早教機構的(de)宣(xuan)傳(chuan)資(zi)料來(lai)了解(jie)他的(de)教育理念是(shi)否(fou)尊重孩(hai)子個性的(de)發展，是(shi)否(fou)有扎實(shi)(shi)的(de)理論功(gong)底和長(chang)期的(de)教育實(shi)(shi)踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)(yao)實(shi)地考察。看看環境，是(shi)否把寶寶的(de)安(an)全(quan)考慮得比較周到，要(yao)(yao)(yao)有基本的(de)安(an)全(quan)通道和針(zhen)對孩子的(de)安(an)全(quan)措施(shi)，玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)(yao)(yao)安(an)全(quan)、衛(wei)生，環境要(yao)(yao)(yao)舒適、明(ming)快、整潔。玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)品種(zhong)的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表現出早教(jiao)機(ji)構的(de)專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接觸時，只要(yao)提(ti)幾個專業的(de)問(wen)題或就自己孩子(zi)目前發(fa)展的(de)特點進行交流，就會(hui)檢驗出老師(shi)的(de)水平(ping)。同時，還(huan)需考察的(de)是(shi)早教中(zhong)心(xin)對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛(ai)程(cheng)度、工作(zuo)人員(yuan)對孩子(zi)是(shi)否有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老(lao)師進行交談，向老(lao)師了解這個(ge)月(yue)齡的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教(jiao)學(xue)內容及安排，考(kao)察課(ke)(ke)程編排是否(fou)考(kao)慮了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性化發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)需(xu)要(yao)，是否(fou)適(shi)合(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡發(fa)展(zhan)(zhan)。在課(ke)(ke)程編排上要(yao)有連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成長(chang)，有針對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)特色(se)課(ke)(ke)程。同時家(jia)長(chang)也要(yao)了解自己的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符合(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)單項特色(se)課(ke)(ke)程，有針對(dui)性地(di)選班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的早教(jiao)機(ji)(ji)構應該能夠(gou)定(ding)期舉(ju)辦屬于孩子(zi)的聚會(hui)，給孩子(zi)提(ti)供一個展現自己、表現自己的舞臺，給孩子(zi)參(can)加團體活動的機(ji)(ji)會(hui)，得(de)到家(jia)庭以外的交(jiao)往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格(ge)應該適中，要(yao)考慮(lv)自己(ji)家庭的(de)承受(shou)能力，并非越貴越好，只要(yao)適合自己(ji)的(de)孩子(zi)就(jiu)是最(zui)好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課(ke)的孩(hai)(hai)子都(dou)比較(jiao)(jiao)小(xiao)，如果(guo)路途(tu)比較(jiao)(jiao)遠，在(zai)路上(shang)耗費孩(hai)(hai)子太多的體力，會(hui)影響上(shang)課(ke)的效果(guo)，在(zai)同等條件(jian)下(xia)應該選(xuan)擇一個離(li)自己家(jia)相對比較(jiao)(jiao)近的早教機構。如果(guo)能有接送寶寶的車，就更(geng)好了，免(mian)去了嚴寒酷暑的折磨。